- •Фонд оценочных средств
- •Социально-экономическая география регионов мира
- •Пояснительная записка
- •Паспорт фонда оценочных средств
- •Комплект тестов
- •6. Выберите верные утверждения.
- •7. Выберите верные утверждения.
- •38. В настоящее время большинство глобальных проектов связано с освоением:
- •39. Найдите неверное доказательство того, что проблема здоровья человечества является глобальной.
- •40. В населении какого из указанных регионов наиболее высока доля детей?
- •Темы рефератов
- •Комплект вопросов к экзамену
- •Дисциплина: Экономическая и социальная география мира
- •Факультет: Естественно-географический Экзаменационный билет
- •Подпись экзаменатора_____________
- •Критерии оценки студента на экзамене
Критерии оценки студента на экзамене
по дисциплине Экономическая и социальная география мира
Ответ студента оценивается по четырехбальной системе:
Результат зачета |
Критерии |
«отлично», повышенный уровень |
- студент показал прочные знания и способности использовать в географических исследованиях знания об общих и теоретических основах экономической и социальной географии мира; - свободно ориентируется и использует справочную литературу; - способен анализировать картографическую и статистическую информацию; - ответ изложен литературным грамотным языком; на возникшие вопросы преподавателя студент дает четкие, конкретные ответы, показывая умение выделять существенные и несущественные моменты материала. |
«хорошо», пороговый уровень |
- студент показал знания и способности использовать в географических исследованиях знания об общих и теоретических основах экономической и социальной географии мира; - способен анализировать картографическую и статистическую информацию; - ответ четко структурирован, выстроен в логической последовательности, изложен литературным грамотным языком; однако были допущены неточности в определении понятий, персоналий, терминов и др. |
«удовлетворительно», пороговый уровень |
- студент показал знания и способности использовать в географических исследованиях знания об общих и теоретических основах экономической и социальной географии мира; - способен анализировать картографическую информацию; - дан неполный ответ на поставленный вопрос, логика и последовательность изложения имеют некоторые нарушения, допущены несущественные ошибки в изложении теоретического материала и употреблении терминов, персоналий; в ответе не присутствуют доказательные выводы; сформированность умений показана слабо, речь неграмотная. |
«неудовлетворительно», уровень не сформирован |
- при ответе студента выявились существенные пробелы в способности использовать в географических исследованиях знания об общих и теоретических основах экономической и социальной географии мира; - не способен анализировать картографическую информацию; - в ответе отсутствуют выводы, сформированность умений не показана, речь неграмотная. |
Перечень компетенций, проверяемых на экзамене:
- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
- способностью использовать в географических исследованиях знания об общих и теоретических основах экономической и социальной географии России и мира (ОПК-7).
Составитель_______________________/ Апёнышева И.Н.,
подпись
«____» ___________2014 г.
