38. В настоящее время большинство глобальных проектов связано с освоением:

а) космоса;

б) Мирового океана;

в) лесов Амазонии;

г) Сахары;

д) Антарктиды.

39. Найдите неверное доказательство того, что проблема здоровья человечества является глобальной.

а) Здоровье является основой полноценной жизни и деятельности каждого человека.

б) Физическое здоровье человека следует рассматривать в отрыве от нравственно-психического.

в) Несмотря на успехи медицины, многие болезни продолжают ежегодно уносить миллионы жизней

г) Продолжительность жизни в большинстве стран мира остается низкой.

40. В населении какого из указанных регионов наиболее высока доля детей?

а) СНГ; г) Африка;

б) Северная Америка; д) Австралия и Океания.

в) Латинская Америка;

Ключ ответов:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
агд	авд	г	а	бв	аг	бв	авд	бв	вд	вг	б	в	б	б	вг	в	г	ав	в
21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31	32	33	34	35	36	37	38	39	40
а	г	а	б	в	г	г	а	в	г	д	б	а	г	г	бд	б	б	б	г

Оценка выставляется в 4-х балльной шкале:

- оценка «5» выставляется в случае, если студент выполнил 87–100 % заданий;

- оценка «4» – если студент выполнил 75–86 % заданий;

- оценка «3» – если студент выполнил 60–74 % заданий;

- оценка «2» – менее 60 % заданий.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Горно-Алтайский государственный университет»

Кафедра географии

Темы рефератов

по дисциплине Социально-экономическая география регионов мира

Перечень компетенций, проверяемых оценочным средством: способность использовать в географических исследованиях знания об общих и теоретических основах экономической и социальной географии России и мира (ОПК-7).

1. Особенности экономико-географического положения Зарубежной Европы.

2. География населения Европы.

3. Качественные и количественные изменения на политической карте Европы и их влияние на развитие экономики региона.

4. Сравнительный экономико-географический анализ субрегионов Европы.

5. Оценка природно-ресурсного потенциала Европы для развития отраслей промышленности.

6. Оценка природного, историко-культурного потенциала Европы для развития туризма.

7. Сравнительная характеристика отраслевой структуры промышленности субрегионов Европы.

8. Сравнительно-сопоставительный анализ типов сельского хозяйства субрегионов Европы.

9. Особенности региональной транспортной системы Европы.

10. Малые страны Европы. Особенности экономико-географического развития.

11. Роль «Большой четверки» в Зарубежной Европе.

12. Северная Европа. Общее и особенное в экономико-географическом развитии.

13. Структурные и географические изменения в развитии стран Южной Европы.

14. Центрально-Восточная Европа. ЭГП. Ресурсы. Особенности хозяйства.

15. Экономико-географические особенности в развитии стран Балтии.

16. Европейские страны СНГ. Современное экономико-географическое положение.

17. Экономико-географическая характеристика субрегиона Азии (по выбору).

18. Экономико-географическая оценка природно-ресурсного потенциала азиатского региона.

19. Типология стран Зарубежной Азии.

20. Общие экономико-географические черты новых индустриальных стран и их особенности.

21. Сравнительная характеристика моделей социально-экономического развития стран Азии.

22. Свободные экономические зоны Китая.

23. Основные черты хозяйствования стран Юго-Западной Азии.

24. Сравнительная экономико-географическая характеристика экономических районов Австралии.

25. Новая Зеландия – страна АТР.

26. ЭГП США и формирование ее территории.

27. Влияние миграционных процессов на формирование американской нации.

28. Роль крупнейших городских агломераций в экономике США.

29. Машиностроение США. Структура отрасли, география, проблемы.

30. Сравнительная экономико-географическая характеристика субрегионов Латинской Америки.

31. Минерально-сырьевая база Аргентины.

32. Бразилия – локомотив Южной Америки.

33. Особенности экономико-географического положения стран Северной Африки.

34. Современное состояние демографической ситуации в Африке.

35. Структура и география хозяйства субрегионов Африки.

36. ЮАР. Экономико-географическая характеристика.

37. Сравнительная экономико-географическая характеристика республик Закавказья.

38. Казахстан. Современное экономико-географическое положение. Проблемы. Перспективы.

39. Особенности развития хозяйства Узбекистана и Таджикистана.

40. Проблемы и перспективы развития сельского хозяйства стран Средней Азии.

Реферат оценивается по четырехбальной системе:

Результат зачета	Критерии
«отлично», повышенный уровень	выставляется студенту, если выполнены все требования к написанию реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность; сделан анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция; сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём; соблюдены требования к внешнему оформлению
«хорошо», пороговый уровень	выставляется студенту, если основные требования к реферату выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении
«удовлетворительно», пороговый уровень	выставляется студенту, если имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата; отсутствуют выводы
«неудовлетворительно», уровень не сформирован	выставляется студенту, если тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы или реферат не представлен.

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Горно-Алтайский государственный университет»

Кафедра географии