2.1. О стартовых возможностях малыша

Наименование рефлекса

На что оказывает влияние

Как надо стимулировать

Рефлекс Галанта

• Укрепляет связь между полушариями мозга;

• готовит мышцы к ползанью;

• благотворно влияет на пищеварение и стул;

восстанавливает поясничный отдел позвоночника.

Малышу, лежащему на животе или на боку, пощекотать область поясницы с одной стороны, он поднимает с противоположной стороны таз и сгибает ножку.

Поисковый рефлекс

• Стимулирует потребность в восприятии новой информации об окружающем мире;

• активизирует отделы мозга, отвечающие за координацию мышечных движений (напр., переворота со спины на живот и наоборот).

Перед кормлением малышу погладить щечку у уголка рта (не более трех раз, не утомляя кроху!) и малыш повернет головку в сторону стимула. Постепенно вводите новые воздействия на органы чувств, активизируя интерес к окружающему миру.

Абдоминальный рефлекс

• Укрепляет связь между полушариями мозга;

• активизирует кровообращение малого таза, улучшает перистальтику (хорошая профилактика запоров; при поносе малышу, наоборот, полезно ползать на животе); развивает мышцы поясницы.

Положите ребенка на спинку и штриховыми движениями пощекочите животик слева от пупка (он согнет правую ручку и ножку) и наоборот.

Рефлекс паренья

• Укрепляет мышцы позвоночника и конечностей (рук и ног)

Поднять малыша (не резко!) на вытянутых руках над головой, он выпрямится, «как самолетик».

Рефлекс ползания

• Одновременно активизируются все зоны мозга (так как, при ползании ребенок совершает асимметричные движения, то «учатся» синхронно взаимодействовать правое и левое полушария);

• тренируются мышцы спины, рук, ног, плечевого пояса, укрепляется позвоночник.

Ребенка (лучше всего голенького) положить на живот на ровную и твердую поверхность (стол, пол и т.п.) и приставить к стопам свои ладони так, чтобы он мог отталкиваться от них. Сначала малыш будет выражать неудовольствие (ему действительно очень трудно!), но постепенно доводите занятия в общем за день до 20 минут.

Тонический лабиринтный рефлекс

• Готовит мускулатуру малыша к сидению и стоянию

Почаще менять положение ребенка при лежании:

1) на спине – повышается тонус мышц задней половины тела;

2) на животе – повышается тонус передней половины тела;

3) на левом боку – повышен тонус левой половины тела;

4) на правом боку – повышен тонус правой

Сосательный рефлекс

• Влияет на правильное совмещение костей черепа (если ребенок сосет ритмично, правильно, то кости черепа, сместившиеся во время родов, становятся на место и срастаются);

• на эмоциональное развитие (при сосании раздражается твердое небо, которое связано с отделом мозга, отвечающим за эмоциональную сферу. Поэтому сосание успокаивает малыша);

• на развитие интеллекта (при сосании стимулируется мягкое небо, связанное с гипофизом, который вырабатывает гормоны, влияющие на рост и интеллект);

• отвечает за контроль движений головы, развитие мышц шеи; стимулирует развитие зрения.

1. Кормление по требованию малыша.

2. Важно, чтобы ребенок брал правильно грудь (губы – «рыбкой»). Если он захватывает сосок вместе с ареолой, как и задумано природой, то при сосании будут стимулироваться все зоны твердого и мягкого неба.

Рефлекс

На что оказывает влияние

Как надо стимулировать

Хватательный рефлекс

• Влияет на развитие мелкой моторики;

• готовит к возникновению и развитию речи;

стимулирует развитие коры больших полушарий.

Когда ребенок спокоен, вкладывайте свой палец ему в ладошки. Тренируйте почаще ту руку, которой малыш хватает вас слабее.

Рефлекс подтягивания

• Влияет на развитие самых разнообразных движений:

- дотягиваться до предметов,

- вставать у опоры,

- поднимать ноги.

Положите ребенка на твердую поверхность, возьмите его за запястья и осторожно потяните на себя. Он начнет сгибать руки в локтях, как будто подтягиваясь. Повторите несколько раз, пока малыш не устанет.

Рефлекс

опорности рук

• Формирует умение действовать двумя руками одновременно:

- вставать, держась двумя руками,

- бросать мяч,

- подтягиваться на перекладине,

- дотягиваться до предметов.

Взять ребенка горизонтально лицом вниз руками: грудь поддерживать одной рукой, другой держать в тазобедренной области. При приближении малыша к опоре (столу), он вытягивает по направлению к ней руки.

Автоматическая походка

• Способствует комплексному развитию мозга,

• укрепляет зрение.

Взяв ребенка под мышки и чуть-чуть наклонив вперед, дотронуться его пяточками до твердой поверхности, он начнет перебирать ножками, как при ходьбе.

Туловищная выпрямительная реакция

• Способствует своевременному формированию изгибов позвоночника;

• ускоряет развитие зрительной системы.

Держа ребенка под мышками, поставить его полной стопой на твердую поверхность, - он распрямляет туловище. В первые недели жизни стимуляция этого рефлекса должна занимать 3-4 секунды. Со временем можно постепенно удлинять.

Наименование рефлекса

На что оказывает влияние

Как надо стимулировать

Тонический рефлекс шеи

• Регулирует автономную работу левого и правого полушария;

• координирует работу глаз и мозга;

способствует развитию вестибулярного аппарата.

Когда ребенок спокоен, вкладывайте свой палец ему в ладошки. Тренируйте почаще ту руку, которой малыш хватает вас слабее.

Рефлекс перекрестного сгиба ног

• Влияет на развитие правильной походки

Если пощекотать малышу ножку в области свода стопы, она разогнется, а противоположная – согнется. Тренировать можно 4-5 раз в день по нескольку секунд, пока это доставляет ребенку удовольствие.