Прак­ти­че­ская ра­бо­та 5. Ре­гио­наль­ные библиотеки в сети Интернет

Цель ра­бо­ты: при­об­ре­те­ние на­вы­ков ра­бо­ты с ре­гио­наль­ны­ми ре­сур­са­ми.

Со­дер­жа­ние и ме­то­ди­ка ра­бо­ты: ис­поль­зуя по­ис­ко­вые сис­те­мы Ин­тер­нет, осу­ще­ст­в­ля­ет­ся ра­зы­ска­ние ад­ре­сов ре­гио­наль­ных биб­лио­тек, ана­ли­зи­ру­ет­ся их дея­тель­ность.

За­да­ние 1. Вый­ди­те на сайт ГПНТБ СО РАН, ука­жи­те его ад­рес.

За­да­ние 2. Оп­ре­де­ли­те год соз­да­ния биб­лио­те­ки.

За­да­ние 3. Пе­ре­чис­ли­те ос­нов­ные со­став­ляю­щие, вхо­дя­щие в спра­воч­ный ап­па­рат биб­лио­те­ки.

За­да­ние 4. Вос­поль­зо­вав­шись "Свод­ным ка­та­ло­гом га­зет, имею­щих­ся в ГПНТБ СО РАН", от­веть­те на во­прос: за ка­кие го­ды в биб­лио­те­ке хра­нит­ся га­зе­та "Бу­ря­тия"?

За­да­ние 5. С по­мо­щью по­ис­ко­вых сис­тем Ин­тер­нет оп­ре­де­ли­те биб­лио­те­ки Бу­ря­тии име­ющие офи­ци­аль­ные сай­ты. Ука­жи­те их ад­ре­са.

За­да­ние 6. Оз­на­комь­тесь с сай­та­ми биб­лио­тек Бу­ря­тии. На­зо­ви­те и оха­рак­те­ри­зуй­те их ос­нов­ные раз­де­лы.

За­да­ние 7. Пе­ре­чис­ли­те ос­нов­ные на­прав­ле­ния дея­тель­но­сти На­цио­наль­ной биб­лио­те­ки РБ.

За­да­ние 8. На­зо­ви­те год соз­да­ния На­цио­наль­ной биб­лио­те­кой элек­трон­но­го ка­та­ло­га но­вых по­сту­п­ле­ний?

За­да­ние 9. С по­мо­щью по­ис­ко­вых сис­тем Ин­тер­нет вы­яви­те ста­тьи, по­свя­щен­ные биб­лио­те­кам Бу­ря­тии. Срав­ни­те ко­ли­че­ст­во най­ден­ных ста­тей в раз­ных сис­те­мах.

Раздел 3. Формирование информационных ресурсов Прак­ти­че­ская ра­бо­та 1. Ана­лиз глав­ной стра­ни­цы web-сай­тов биб­лио­тек

Цель ра­бо­ты: при­об­ре­те­ние на­вы­ков ана­ли­ти­че­ской ра­бо­ты.

Со­дер­жа­ние и ме­то­ди­ка ра­бо­ты: не­об­хо­ди­мо оз­на­ко­мить­ся с глав­ны­ми стра­ни­ца­ми ве­ду­щих биб­лио­тек Рос­сии РГБ, РНБ, ГПНТБ СО РАН, На­цио­наль­ной биб­лио­те­ки РБ и про­ана­ли­зи­ро­вать их струк­ту­ру на ос­но­ве пред­ло­жен­но­го пла­на.

За­да­ние 1. Вый­ди­те на сай­ты ука­зан­ных вы­ше биб­лио­тек.

За­да­ние 2. Про­ана­ли­зи­руй­те и срав­ни­те глав­ные стра­ни­цы сай­тов и ука­жи­те ме­сто­по­ло­же­ние ос­нов­ных эле­мен­тов

За­да­ние 3. От­веть­те на сле­дую­щие во­про­сы:

• Име­ют­ся ли на сай­тах ло­го­тип, ин­фор­ма­ци­он­ная часть - ас­со­циа­тив­ная кар­тин­ка, де­виз (ло­зунг)? По­мо­га­ют ли дан­ные эле­мен­ты бы­ст­ро оп­ре­де­лить на­прав­лен­ность сай­та?

• Ка­кие Ме­ню сер­ви­сов при­сут­ст­ву­ют на глав­ных стра­ни­цах? На­зо­ви­те их ос­нов­ное на­зна­че­ние и ме­сто­по­ло­же­ние:

• кар­та сай­та;

• ссыл­ки;

• спи­ски рас­сы­лок;

• фо­ру­мы;

• гос­те­вая кни­га;

• по­иск по сай­ту;

• вер­сия для пе­ча­ти.

За­да­ние 4. Пе­ре­чис­ли­те ме­ню стра­ниц сай­та. Ка­ко­вы их ос­нов­ные за­да­чи?

За­да­ние 5. На­зо­ви­те ос­нов­ные Ме­ню раз­де­лов (под­раз­де­лы).

За­да­ние 6. Срав­ни­те ме­сто­по­ло­же­ние раз­де­ла "Но­во­сти" на раз­ных сай­тах. Опе­ра­тив­но ли об­нов­ля­ет­ся в нем ин­фор­ма­ция?

За­да­ние 7. Име­ет­ся ли на сай­тах бы­ст­рая аль­тер­на­тив­ная на­ви­га­ция по всем стра­ни­цам?

За­да­ние 8. Ука­жи­те ме­сто­по­ло­же­ние ко­ор­ди­нат вла­дель­ца сай­та.

За­да­ние 9. Пред­став­ле­ны ли на стра­ни­це оп­рос­ни­ки для го­ло­со­ва­ния, кноп­ки парт­не­ров, бан­не­ры?