Прак­ти­че­ская ра­бо­та 2.

Ин­тер­нет-фо­ру­мы, как фор­ма по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции

Цель ра­бо­ты: зна­ком­ст­во с про­фес­сио­наль­ны­ми Ин­тер­нет-фо­ру­ма­ми.

Со­дер­жа­ние и ме­то­ди­ка ра­бо­ты: ра­бо­та вы­пол­ня­ет­ся на ос­но­ве пред­ло­жен­ных за­да­ний.

План ра­бо­ты:

За­да­ние 1. Вый­ди­те на офи­ци­аль­ный пор­­та­л От­де­ла биб­лио­тек фе­де­раль­но­го агент­ст­ва по куль­ту­ре и ки­не­ма­то­гра­фии РФ "Биб­лио­те­ки Рос­сии" (http://libs.ru/forum).

За­да­ние 2. На­зо­ви­те об­щее ко­ли­че­ст­во пред­став­лен­ных на пор­та­ле фо­ру­мов.

За­да­ние 3. Пе­ре­чис­ли­те ос­нов­ные фо­ру­мы и оха­рак­те­ри­зуй­те их.

За­да­ние 4. Оз­на­комь­тесь с со­дер­жа­ни­ем элек­трон­ной вер­сии жур­на­ла "Бібліотечний фо­рум України" (http://idea.com.ua/forum/index.php). Ка­кие фо­ру­мы пред­став­ле­ны в жур­на­ле? Дай­те им крат­кую ха­рак­те­ри­сти­ку.

За­да­ние 5. Зай­ди­те на об­ще­рос­сий­ский ин­фор­ма­ци­он­но-спра­воч­ный пор­тал Liblary.ru. Вы­яви­те раз­дел, в ко­то­ром раз­ме­ще­ны про­фес­сио­наль­ные фо­ру­мы.

За­да­ние 6. В ка­кие груп­пы объ­е­ди­не­ны пред­став­лен­ные на сай­те фо­ру­мы?

За­да­ние 7. Вый­ди­те на сай­ты круп­ных биб­лио­тек Рос­сии (Го­су­дар­ст­вен­ной пуб­лич­ной ис­то­ри­че­ской биб­лио­те­ки, РГБ, РНБ, ГПНТБ РАН). Име­ют­ся ли на сай­тах про­фес­сио­наль­ные фо­ру­мы? Ес­ли да, то ука­жи­те их ад­рес и крат­ко оха­рак­те­ри­зуй­те.

За­да­ние 8. С по­мо­щью по­ис­ко­вых сис­тем Ин­тер­нет ра­зы­щи­те дру­гие про­фес­сио­наль­ные фо­ру­мы.

Прак­ти­че­ская ра­бо­та 3. Ин­фор­ма­ция о гран­тах в се­ти Ин­тер­нет

Цель ра­бо­ты: при­об­ре­те­ние на­вы­ков по­ис­ка ин­фор­ма­ции о гран­тах.

Со­дер­жа­ние и ме­то­ди­ка ра­бо­ты: ра­бо­та вы­пол­ня­ет­ся на ос­но­ве пред­ло­жен­ных за­да­ний.

План ра­бо­ты:

За­да­ние 1. Вый­ди­те на сайт элек­трон­ной га­зе­ты "По­иск". Оз­на­комь­тесь с ее со­дер­жа­ни­ем. На­зо­ви­те раз­де­лы, в ко­то­рых со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция о про­во­ди­мых кон­кур­сах и гран­тах. Оп­ре­де­ли­те, име­ет­ся ли воз­мож­ность про­смот­ра ре­зуль­та­тов кон­кур­сов?

За­да­ние 2. Оп­ре­де­ли­те ад­ре­са и вый­ди­те на сай­ты Рос­сий­ско­го гу­ма­ни­тар­но­го на­уч­но­го фон­да (РГНФ) и Рос­сий­ско­го фон­да фун­да­мен­таль­ных ис­сле­до­ва­ний (РФФИ). Оз­на­комь­тесь с про­во­ди­мы­ми фон­да­ми кон­кур­са­ми. На­зо­ви­те те­ма­ти­че­ские на­прав­ле­ния, фи­нан­си­руе­мые ка­ж­дым их них.

За­да­ние 3. Оп­ре­де­ли­те, раз­ме­ще­на ли на сай­тах Ми­ни­стер­ст­ва куль­ту­ры и мас­со­вых ком­му­ни­ка­ций РФ, Фе­де­раль­но­го агент­ст­ва по куль­ту­ре и ки­не­ма­то­гра­фии РФ, Ми­ни­стер­ст­ва об­ра­зо­ва­ния и нау­ки РФ, Фе­де­раль­но­го агент­ст­ва об­ра­зо­ва­ния РФ ин­фор­ма­ция о про­во­ди­мых кон­кур­сах и гран­тах? Ес­ли да, то на­зо­ви­те раз­де­лы?

За­да­ние 4. Ка­кие Фе­де­раль­ные це­ле­вые про­грам­мы фи­нан­си­ру­ют­ся дан­ны­ми ми­ни­стер­ст­ва­ми? Пре­дос­тав­ля­ет­ся ли воз­мож­ность ин­фор­ма­ци­он­ным ра­бот­ни­кам по­лу­чить фи­нан­си­ро­ва­ние про­ек­тов в рам­ках этих про­грамм?

За­да­ние 5. С по­мо­щью по­ис­ко­вых сис­тем Ин­тер­нет вы­яви­те ад­рес об­ще­на­уч­ной меж­ве­дом­ст­вен­ной Ин­фор­ма­ци­он­но-по­ис­ко­вой сис­те­мы “Ву­зов­ская, Ака­де­ми­че­ская и От­рас­ле­вая Нау­ка” (ИПС “НАУКА”). На­зо­ви­те раз­дел, в ко­то­ром со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция о кон­кур­сах, крат­ко его оха­рак­те­ри­зуй­те. Име­ет­ся ли воз­мож­ность под­пи­сать­ся на "Но­во­сти" о гран­тах?

За­да­ние 6. Вый­ди­те на ин­фор­ма­ци­он­ный ин­тер­нет-ка­нал "НТ-ИНФОРМ". Оз­на­комь­тесь с раз­де­лом "Гран­ты. Фон­ды. Кон­фе­рен­ции", оха­рак­те­ри­зуй­те его. Зай­ди­те в раз­дел "Биз­нес и нау­ка". Ка­ко­го ро­да ин­фор­ма­ция раз­ме­ще­на в нем? Ка­кие гран­ты для не­ком­мер­че­ских ор­га­ни­за­ций раз­ме­ще­ны на сай­те? Под­пи­ши­тесь на "Но­во­сти НТ-ИНФОРМ".

За­да­ние 7. Най­ди­те с по­мо­щью по­ис­ко­вых сис­тем Ин­тер­нет ад­ре­са не­сколь­ких сай­тов (5), в ко­то­рых раз­ме­ще­на ин­фор­ма­ция о гран­тах.

За­да­ние 8. При­ве­ди­те при­ме­ры сай­тов, на ко­то­рых пред­став­ле­на ин­фор­ма­ция о пра­ви­лах оформ­ле­ния гран­тов.

52