Тема 6. Болезни зерновых, крупяных, зернобобовых культур и многолетних трав.

Самостоятельно предлагается изучить: корневые гнили зерновых культур и гороха, плесневение семян (2 часа).

Литература: [1-рис.71 и 116-117; 3, 109,120, 139-141; 7, 201-203; 7, 17-19; 10, 198]

Вопросы для самопроверки

1.Что является возбудителем обыкновенной корневой гнили пшеницы?

2.Внешние признаки проявления корневой гнили пшеницы? «Условия развития возбудителя заболевания?

4. Место и способ сохранения возбудителя корневой гнили пшеницы?

5. Меры борьбы с корневыми гнилями пшеницы?

6.Признаки проявления плесневения семян?

7.Что является причиной плесневения семян?

8.Что является возбудителем корневой гнили гороха?

9.Внешние признаки проявления корневой гнили гороха?

10. Место и способ сохранения возбудителя заболевания?

11 .Меры борьбы с корневой гнилью гороха?

Тема 7. Болезни технических культур, свеклы, полсолнечника, картофеля.

Самостоятельно предлагается изучить: фомопсис и серую гниль подсолнечника, вирусные болезни картофеля (2 часа).

Литература: [1-рис.71 и 116-117; 3, 109-120, 139-142; 7, 201-203, 17-19; 10, 198]

Вопросы для самопроверки

1. Что является возбудителем фомопсиса подсолнечника и внешние признаки болезни?

2. Место и способ сохранения инфекции?

3.Меры борьбы с болезнью?

4.Что является возбудителем серой гнили подсолнечника? Внешние признаки серой гнили подсолнечника?

5.Где и чем сохраняется возбудитель серой гнили подсолнечника?

6. Меры борьбы с серой гнилью подсолнечника?

7.Внешние признаки вирусных болезней картофеля.

8.Место сохранения инфекции?

9.Меры борьбы с вирусными болезнями картофеля?

Тема 8. Болезни овощных, плодовых и ягодных культур.

Самостоятельно предлагается изучить: растрескивание плодов томата, болезни при хранении капусты, лука и ягодных культур

Литература: [2, 180, 121-123; 11, 153; 2, 278-301]

Вопросы для самопроверки:

1.Что является причиной растрескивания плодов томата?

2.Пути снижения вредоносности растрескивания плодов томата.

З.Что является возбудителем серой гнили капусты? Каковы внешние

признаки болезни?

4.Что является источником инфекции серой гнили капусты?

5. Назвать причины поражения лука серой гнилью?

6. Мероприятия, необходимые для предупреждения развития серой гнили лука во время его хранения?

7.Чем и когда необходимо дезинфицировать хранилища для хранения лука и капусты?

8.Что является возбудителем черного рака плодовых культур?

9.Внешние признаки черного рака плодовых культур?

10.Где и в виде чего сохраняется возбудитель черного рака, плодовых?

11.Меры борьбы с черным раком плодовых?

12.Что является возбудителем цитоспороза плодовых культур?

13.Внешние признаки проявления цитоспороза плодовых культур?

14.Чем и в виде чего сохраняется возбудитель цитоспороза плодовых?

15. В чем отличие поражения ветвей черным раком и цитоспорозом?

16. Что является возбудителем махровости смородины черной?

17. Внешние признаки заболевания?

18. Где и в виде чего сохраняется инфекция возбудителя махровости смородины?

19. Что является возбудителем бокальчатой ржавчины смородины?

20. Какое растение является основным хозяином бокальчатой ржавчины смородины, а какое - промежуточным?

21. Где сохраняется инфекция возбудителя бокалъчатой ржавчины смородины?

22. Каковы нехимические мероприятия, снижающие вредоносность бокальчатой ржавчины смородины?

23. Какие болезни яблони поражают листья и плоды?

24. Какие болезни яблони поражают листья, плоды и ветви?

25. Какое заболевание яблони поражает практически только кору и ветви скелетных сучьев?

26. В чем сходство и в чем различие поражения плодов черным раком и плодовой гнилью?

27. Наиболее типичный: диагностический признак махровости смородины, при наличии которого необходимо проводить выкорчевку больных растений?

28. Наличие какого вредителя на растениях смородины способствует развитию махровости?

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ДЕПАРТАМЕНТ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

МИЧУРИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА АГРОЭКОЛОГИИ И ЗАЩИТЫ РАСТЕНИЙ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ЗАЩИТЕ РАСТЕНИЙ СТУДЕНТАМИ АГРОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ОЧНОЙ, ЗАОЧНОЙ И ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

Утверждены

методической комиссией

агрономического факультета

протокол № 2

от 27 сентября 2004г.

Утверждены

методической комиссией

заочного факультета

протокол № 2

от 5 ноября 2004г.

МИЧУРИНСК, 2004г.

Методические рекомендации разработаны проф. М.И. Болдыревым, проф. В.Ф. Фирсовым, доц. Р.С. Яковлевой, доц. Г.Ю. Тихоновым, асс. В.Н. Суворовым в соответствии с типовой программой по дисциплине «Защита растений», 1997.

Рассмотрены на заседании кафедры агроэкологии и защиты растений пр.№ 11 от 01.07.2004г.

Рецензент: Бодров В.П., доцент, к.б.н.

Содержание

Цель и задачи курсовой работы

Пояснения к выполнению задания:

Введение

1. Характеристика вредителей.

2. Характеристика болезней.

3. Анализ влияния погодных условий на вредные организмы.

4. Система мероприятий по защите культуры от вредителей и болезней.

   1. Агротехнические и организационно-хозяйственные мероприятия по защите культуры от вредителей и болезней.

   2. Обоснование выбора биологических и химических средств борьбы с вредными организмами

   3. Интегрированная система защиты культуры от вредителей и болезней.

   4. Потребность в биопрепаратах, пестицидах, технике и рабочей силе для проведения мероприятий.

5. Биологическая и хозяйственная эффективность защитных мероприятий.

6. Техника безопасности при работе с пестицидами и охрана природы от загрязнения ими.

Заключение.

Список литературы.

Приложения:

1. Оформление титульного листа.

2. Схема оформления задания.

3. Перечень пестицидов и биопрепаратов, наиболее широко применяемых из числа разрешенных для использования в сельском хозяйстве.

4. Экономические пороги вредоносности главнейших вредителей сельскохозяйственных культур.

5. Экономические пороги вредоносности болезней сельскохозяйственных культур.

6. Уровень эффективности естественных врагов.

7. Средства механизации защиты растений и расход рабочей жидкости.

8. Сроки наступления фенофаз основных сельскохозяйственных культур.

9. Таблица совместимости пестицидов.

Список рекомендуемой литературы.

Цель и задачи курсовой работы

Курсовая работа предусматривает изучение биологических особенностей вредителей и болезней растений , выяснение роли экологических факторов в развитии вредных и полезных организмов, разработку системы мероприятий, позволяющих предупредить развитие вредителей и болезней или значительно снизить их вредоносность преимущественно экологически безопасными методами и средствами.

Работа способствует закреплению знаний студентов по защите растений, земледелию, растениеводству, механизации сельского хозяйства, охране труда и другим дисциплинам.

Она позволяет студентам приобрести навык работы с учебной и справочной литературой, а также с другими источниками научной и практической информации.

Курсовая работа преследует цель – научить студентов грамотно строить систему мероприятий по защите возделываемых культур от болезней и вредителей на основе сочетания (интеграции) специальных мер борьбы с учетом природных факторов, регулирующих численность вредных и полезных организмов. При планировании мероприятий предпочтение следует отдавать экологически безопасным методам, в частности агротехническому, биологическому и др.

Из агротехнических приемов следует использовать в первую очередь те, которые имеют защитное значение, как, например, ранняя и глубокая зяблевая вспашка, проводимая до перемещения вредителей в места зимовки и т.д.

Специальные защитные мероприятия (использование песицидов и биопрепаратов) необходимо планировать с учетом критериев соотношения численности зоофаг:вредитель, экономического порога вредоносности (ЭПВ), а также чередования средств защиты растений, их показателей ПДК и МДУ.

При планировании биологического метода защиты растений необходимо предусмотреть использование энтомофагов и акарифагов, а также микробиологических препаратов.

В основу курсовой работы положено индивидуальное задание, в котором указывается защищаемая культура, площадь, вредные организмы, их численность на обработанном и не обработанном участках, урожайность в опыте и контроле.

Объем курсовой работы – 25-35 страниц рукописного текста, выполненного на одной стороне листа бумаги стандартного формата. Со всех сторон оставляются поля: слева 30, справа – 10, сверху- 20, снизу – 20 мм. По ходу работы необходимо делать ссылки на авторов, источниками литературы которых пользовались при изложении материала, указав в скобках их фамилии и год издания, например: (Дементьева, 1985).

Писать работу одним цветом, заголовки не подчеркивать и не «отрывать» их от текста. Сокращения слов допускаются только общепринятые.

Последовательность изложения работы:

Содержание (с указанием страниц)

Задание

Введение

1. Характеристика вредителей

2. Характеристика болезней

3. Анализ влияния погодных условий на вредные организмы

4. Система мероприятий по защите культуры от вредителей и болезней с учетом требований к экологической чистоте выращиваемой продукции

   1. Агротехнические и организационно-хозяйственные мероприятия по защите культуры от болезней и вредителей

   2. Обоснование выбора биологических и химических средств борьбы с вредными организмами

   3. Интегрированная система мероприятий по защите культуры от вредителей и болезней

   4. Потребность в биологических препаратах, пестицидах, технике и рабочей силе для проведения защитных мероприятий

5. Биологическая и хозяйственная эффективность защитных мероприятий

6. Техника безопасности при работе с пестицидами и охрана природы от загрязнения ими

Заключение

Список литературы

Дата выполнения

Подпись

Пояснения к выполнению задания

Введение

В этом разделе следует показать значение культуры задания в обеспечении населения страны продовольствием, сырьем для промышленности, кормовой базы для животноводства и др. Необходимо отметить роль защиты растений в повышении урожайности производимой продукции за счет снижения потерь от вредных организмов и привести их фактические размеры. Важно также показать проблемы защиты растений в условиях рыночных отношений и подчеркнуть роль современных достижений в области защиты растений в снижении пестицидной нагрузки на агроценоз культуры задания и получении экологически чистой продукции.

1. Характеристика вредителей

В этом разделе следует дать описание вредителей, их распространение и хозяйственное значение, биологию и экологию, а также пищевую специализацию и меры борьбы. Основные особенности биологии вредителей отразить в таблице 1.

1. Биологические особенности вредителей

Название вредителя	Отряд, семейство	Зимующая стадия и место зимовки	Вредящая стадия	Повреждаемые органы, тип повреждения	Период нанесения вреда (фенофазы культуры)	К-во поколений	Сроки хим. обработок, стадия вредителя, фенофазы культуры
1	2	3	4	5	6	7	8

2. Характеристика заболеваний

В данном разделе курсовой работы необходимо описать симптомы проявления заболеваний, распространение и вредоносность, условия способствующие развитию болезней, цикл развития патогенов и их специализацию.

Основные биологические особенности возбудителей заболеваний отразить в таблице 2.

2. Биологические особенности возбудителей болезней

Название болезни и возбудителя	Систематическое поло- жение грибов (класс)	Поражаемые органы, признаки болезней	Цикл развития возбудителей			Срок появл. болезни (фенофаза культуры)	Период развития болезни (фенофазы культуры)	Сроки хим. обработок (фенофазы культуры)
			Место и способ со-хра-нения инфекции	Стадия инфекции
				первичной	вторичной
1	2	3	4	5	6	7	8	9

3. Анализ влияния погодных условий на вредные организмы

На основе данных разделов 1 и 2 студент должен провести анализ влияния погодных условий вегетационного периода, приведенного в таблице 3 (её переписать), на развитие вредителей и болезней задания.

В заключение раздела необходимо сделать общий вывод о благоприятно или недостаточно благоприятно сложившихся погодных условиях для описываемых объектов, и возможности приченения ими значительного или мало ощутимого вреда.

3. Метеоданные погодных условий Мичуринского района за г.

^{(ставить год написания рабо}ты)

Месяц	Декада	Среднесуточная tº воздуха, ºС	Относительная влажность воздуха, %	Сумма осадков, мм	Средние многолетние
					температура воздуха, ºС	сумма осадков, мм
Март	1 2 3 ср.мес.	-0,1 -0,5 -3,7 -1,5	77 72 72 73	6,7 8,9 10,8 Σ=36,4
Апрель	1 2 3 ср.мес.	4,9 5,5 7,0 5,8	63 78 57 64	0 14,7 36,4 Σ=36,4	6,3	22,0
Май	1 2 3 ср.мес.	15.2 14,8 12,4 14,0	56 58 68 61	14,4 10,0 42,8 Σ=67,2	13,7	46,0
Июнь	1 2 3 ср.мес.	18,3 21,2 22,4 20,6	73 65 60 65	76,3 6,7 0,4 Σ=83,0	17,8	57,0
Июль	1 2 3 ср.мес.	21,6 16,9 22,1 20,3	71 75 61 69	16,7 41,4 19,5 Σ=72,6	19,8	59,0
Август	1 2 3 ср.мес.	20,6 13,6 20,7 18,8	59 76 48 61	9,3 12,6 0,3 Σ=22,2	18,3	52,0
Сентябрь	1 2 3 ср.мес.	10,8 12,5	61 77	15,4 56,0	12,2	42,0

4. Система мероприятий по защите культуры от вредителей и болезней с учетом требований к экологической чистоте выращиваемой продукции

На основании литературных данных описать известные меры борьбы с вредными объектами культуры.

4.1. Агротехнические и организационно-хозяйственные мероприятия по защите ……………………. от вредителей и болезней

^{(культура задания)}

При выполнении курсовой работы необходимо указать предшественник и сорт для культуры задания, сроки сева, согласно данным таблицы 3, систему обработки почвы, пространственную изоляцию от культур. имеющих общих вредителей и болезней, необходимость внесения органических и минеральных удобрений. Следует отметить, каким образом тот или иной запланированный агроприем будет способствовать улучшению фитосанитарного состояния посевов (механическое уничтожение, ухудшение условий развития и т.п.)

Краткая характеристика агротехнических и организационно-хозяйственных мероприятий, направленных на ограничение вредоносности вредителей и заболеваний, согласно фенологии культуры, дается в виде таблицы 4. Начинать ее заполнение следует с периода «до посева», если это полевые культуры, и «состояние покоя» на плодовых и ягодных насаждениях.

4. Агротехнические и организационно-хозяйственные мероприятия по защите ………………… от вредителей и болезней

(культура задания)

№ / №	Наименование мероприятий	Против каких вредных организмов направлено мероприятие	Каким образом этот агроприем действует на вредные объекты	Примерные сроки выполнения работ (месяц, декада)
1	2	3	4	5

Сведения, не отраженные в таблице 4, даются в виде текста.

4.2. Обоснование выбора биологических и химических средств борьбы с вредными организмами.

При выполнении этого раздела необходимо помнить, что от правильного выбора средств защиты растений зависит не только эффективность мероприятий, но и степень опасности их для человека, животных и в целом для окружающей среды. Поэтому, прежде всего, надо определить возможность применения биологических средств защиты культуры от вредных организмов и составить план их использования (табл. 5). Против каждого вредного организма необходимо подобрать по 2-3 биопрепарата или зоофага.

Если в списке разрешенных препаратов (Справочник пестицидов…, 2003г. и позже) отсутствуют биопрепараты, рекомендованные от вредных организмов задания, то об этом студент пишет в выводе под таблицей, а в таблицу 5 подбирает естественных врагов, отмечая в выводе, благоприятны ли для их развития условия (табл. 3) и возможности снижения ими численности вредителей задания.

После этого производится подбор разрешенных для применения на данной культуре химических средств защиты («Справочник…», 2003г. и позже) для борьбы с вредителями и болезнями задания. Против каждого вредного объекта подбирается 2-3 пестицида.

^{5. План использования биологических средств защиты ……………… от вредных организмов} (культура задания)

Вредный организм, его уязвимая стадия	Фенофаза защищаемой культуры	Календарные сроки (декада, месяц)	Название биопрепарата или зоофага	Активное начало биопрепарата	Расход
					Биопрепарата: л/га, кг/га, зоофага: особей/га или соотношение: хищник:жертва	Рабочей жидкости, л/га, л/т
1	2	3	4	5	6	7

В основу их подбора должно быть положено: норма расхода препарата, его токсичность для человека, животных (класс опасности) и полезных организмов, срок последней обработки до сбора урожая (срок ожидания), срок выхода людей на обработанную площадь, показатели качества продукции (МДУ), загрязнение окружающей среды (ПДК)(«Справочник…», 2003г.),способность пестицидов к совместимости и т.д.

Характеристику подобранных пестицидов следует отразить в таблице 6, а в текстовой части (выводе) обосновать, почему именно им отдается предпочтение.

^{6.Планируемые химические препараты для защиты ______________ от вредных организмов} (культура)

Название вредного организма	Фенофаза защищаемой культуры	Календарные сроки (декада, месяц)	Название пестицида, его препаративная форма	Норма расхода препарата, л/га, кг/га, кг/т ( миним.-максим.)	Группа кишечной токсичности (класс опасности)	Кратность обработок / срок ожидания, дней	ПДК мг/м3 / МДУ мг/кг	Срок выхода на работы		Дополнительные сведения
								механизированные	ручные
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11

4.3. Интегрированная система мероприятий по защите ______________ от вредителей и болезней ^{(культура)}

Для обеспечения экологической чистоты продукции, снижения пестицидной нагрузки на растения и улучшения экологической обстановки необходимо применять интегрированную систему защиты возделываемых культур от вредных организмов. Она составляется на основе данных таблиц 1-6.

В системе мероприятий (табл.7) при необходимости можно использовать все методы защиты (агротехнический, физико-механический, селекционно-семеноводческий, биологический, химический), но с предпочтением приемов, менее опасных для человека и окружающей среды. Химические средства защиты растений следует применять лишь при крайней необходимости, ориентируясь на показатели экономического порога вредоносности (ЭПВ); уровня эффективности естественных врагов (УЭЕВ) с учетом развития вредителей и болезней, погодных условий анализируемого года. С целью уменьшения кратности обработок необходимо планировать использование баковых смесей, а для этого пользоваться «Таблицей совместимости пестицидов».

7. Интегрированная система защиты ______________ от вредных организмов ^{(культура)}

Фенофаза культуры	Календарный срок (декада, месяц)	Вредный организм его стадия	ЭПВ	УЭЕВ	Планируемые мероприятия
					агротехнические	биологические (биопрепарат, живой организм)	химические (пестицид, способ применения, конкретная норма расхода)
1	2	3	4	5	6	7	8

При планировании конкретной нормы расхода пестицида или биопрепарата необходимо учитывать облиственность растений (фенофаза культуры), численность вредителя (дана в задании), условия для развития вредных организмов, и брать минимальную, среднюю или максимальную из указанной в таблице 6.

4.4. Потребность в биопрепаратах, пестицидах, технике и рабочей силе для проведения защитных мероприятий.

После составления интегрированной системы защиты культуры от вредных организмов рассматривается вопрос расчета потребности техники, оборудования, препаратов , их доставки к месту работы, подготовки места работы (комплектование агрегата, регулировки аппаратуры на норму расхода, приготовление рабочего состава, установка знаков безопасности), определение качества работ (однородность рабочего состава, равномерность покрытия поверхности, ширина захвата, скорость движения агрегата), а также потребность в рабочей силе, т.к. без этого невозможна успешная реализация системы защитных мероприятий.

Данные по вышеназванным показателям отражаются в таблице 8.

8. Потребность в биопрепаратах, пестицидах, технике и рабочей силе

Название пестицида, биопрепарата	Расход		Объем выполненной работы, га, т	Потребность в препарате с учетом кратности обработки т, л	Потребность в технике				Требуется рабочей силы
	препарата, л,кг/га, кг/т	рабочей жидкости, л/га, л/т			трактор (марка; шт.)	автомашина (марка; шт.)	опрыскиватель (марка; шт.)	протравливатель (марка; шт.)	тракторист	шофер	подсобные рабочие
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

При заполнении ее граф за основу берутся показатели таблицы 7, а также данные о технике и их производительности, имеющиеся в приложении 7, «Справочнике агронома по защите растений» (1990) и другой литературе. Принципы расчетов должны быть указаны в тексте. Следует иметь в виду, что опрыскивание культуры должно быть проведено не более, чем за 3 дня, чтобы не допустить массового повреждения или поражения растений.

5. Биологическая и хозяйственная эффективность защитных мероприятий

При решении вопроса о результатах проведенных защитных мероприятий от вредных организмов определяется биологическая, хозяйственная и экономическая эффективность их использования.

Учитывая, что элементы расчета экономической эффективности проводимых мероприятий студенты осваивают на кафедре экономики ВУЗа, предлагается определить только биологическую и хозяйственную эффективность разработанной системы интегрированной защиты культуры задания.

Биологическая эффективность рассчитывается по формуле:

(Рк – Ро) х 100

Б = ---------------------- ,

Рк

где: Б – биологическая эффективность, %;

Рк – показатели развития болезни, численности вредителя или по-

врежденности им растений в контроле;

Ро – показатель численности вредителя, поврежденности им расте-

ний или развитие болезни на обработанном участке.

Хозяйственная эффективность рассчитывается по формуле:

(А-В) х 100

Х = ------------------ ,

А

где: Х – хозяйственная эффективность, %;

А – урожайность на участке, где проводилась интегрированная за-

щита растений, ц/га;

В – урожайность на участке, где данная система не проводилась,

ц/га.

В заключение раздела делается общая оценка полученных результатов (вывод).

6. Техника безопасности при работе с пестицидами и охрана природы от загрязнения ими.

В этом разделе курсовой работы необходимо ответить на вопросы о важнейших источниках загрязнения природной среды пестицидами и о побочных отрицательных последствиях их применения в сельском хозяйстве. Следует отметить также общие меры безопасности, правила транспортировки и хранения пестицидов; порядок их применения и способ обезвреживания спецодежды, тары, спецмашин и инвентаря после завершения работ с конкретными препаратами используемыми в курсовой работе, меры первой помощи при отравлении ими.

9. Расчет потребности в индивидуальных защитных средствах

Способ применения пестицида (биопрепарата)	Название препарата	Группы токсичности	Респиратор, противогаз		Спецодежда, шт.
			марка	шт.	комбинезон	фартук	рукавицы	сапоги		очки
								резиновые	кожаные
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1 2 3
Общая потребность в ИЗС, шт.

Потребность в индивидуальных средствах защиты, которые необходимы для проведения интегрированной системы защиты культуры от вредных организмов следует отразить в таблице 9.

При ее заполнении за основу берутся показатели таблиц 6; 7; 8. Подбирая марки респираторов, необходимо принимать во внимание их назначение и токсичность препаратов. Количество планируемых ИЗС должно быть обосновано в тексте. При расчете общей потребности ИЗС следует учесть, что по окончании работ они дезактивируются и сдаются на склад.

Заключение

После выполнения всего объема работы необходимо дать экологическую оценку планируемых защитных мероприятий, соответствие их требованиям интегрированной защиты, предусматривающей предупреждение развития или уничтожение вредителей и болезней без нанесения вреда растениям и окружающей среде. Все средства и приемы борьбы оцениваются с точки зрения их экологичности. Следует указать, за счет каких приемов или средств, включенных в предлагаемую систему, достигается положительный экологический эффект.

Список литературы

Курсовая работа должна завершаться списком использованных литературных источников, с указанием авторов, полного названия источника, издательства, года издания, страниц, где изложен использованный материал. Авторов следует располагать в алфавитном порядке.

ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Оформление титульного листа Приложение 1.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ДЕПАРТАМЕНТ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

МИЧУРИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ