Микромир

Микромир (MIM, micromir) — многоплатформенный текстовый редактор, созданный на мехмате МГУ в 1980-х годах. Использовался как профессиональный, но более известен своим применением в учебном процессе в школе, ПТУ и вузе.

Редактор имел гипертекстовые возможности (переход к файлу с именем в районе курсора по специальной команде), а также позволял пользователю вести иерархическую систему директорий (файл имел расширение .dir) даже на архитектурах, не имевших развитой файловой системы.

Микромир последних версий имеет многооконность, работу с блоками и таблицами, возможности обработки табличных данных, макросы, контекстные замены. Редактор может рассматриваться как учебный при освоении фундаментальных понятий из области обработки текстов и общих приемов редактирования информации.

В 1990-х распространением Микромира и другого программного обеспечения для «школьных» компьютеров занималась компания ИнфоМир. Интерфейс пользователя Микромира был сходен с интерфейсом другой разработки той же лаборатории — системы КуМир, созданной для поддержки обучения по одному из школьных учебников информатики.

Учебный мониторинг

Программный комплекс "Учебный мониторинг", выполненный в технологии клиент-сервер, предназначен для организации учебной работы всех пользователей обучающих комплексов "Школьный наставник", работающих в локальной сети, сбора и анализа результатов этой работы, печати этих результатов и их экспорта в другие приложения.

Переход на сетевую систему сбора и анализа результатов обучения дает ряд преимуществ по сравнению с использованием стандартной системы, заложенной в многопользовательских обучающих комплексах серии "Школьный наставник". К их числу можно отнести:

В комплексе "Учебный мониторинг" реализована более удобная и, главное, централизованная система заполнения и обновления регистрационного журнала.

Значительно расширены возможности анализа результатов обучения, учитель может проводить анализ на любом компьютере.

При использовании локальной системы необходимо было закреплять учеников за конкретными компьютерами, с тем, чтобы результаты работы накапливались в одном месте. Сетевая система позволяет на любом уроке посадить ученика за любой компьютер.

Централизованное хранение данных о работе учеников делает их более защищенными от повреждения или удаления.

С помощью комплекса "Учебный мониторинг" Вы сможете:

• просматривать результаты одного ученика;

• просматривать результаты всех учеников выбранного класса;

• просматривать результаты учеников из разных классов;

• просматривать и сравнивать усредненные результаты по целым классам;

• просматривать степени усвоения конкретных учебных элементов или усредненные степени усвоения произвольных наборов учебных элементов;

• в одной таблице увидеть индивидуальные степени усвоения для каждого ученика, а также процентное распределение выбранных учеников по степеням усвоения (сколько процентов усвоили данные учебные элементы с высокой степенью, сколько со средней степенью и т.п.);

• просмотреть список тех учебных элементов, которые Ваши ученики на данный момент усвоили хуже всего; · просматривать результаты выполнения учениками специальных контрольных тестов и видеть распределение ошибок по учебным элементам, которые в эти тесты вошли;

• сравнивать результаты выполнения контрольных тестов (например, до и после коррекции);

• создавать свои схемы анализа, в которые включать в качестве компонентов анализа конкретные учебные элементы или произвольные наборы учебных элементов;

• проанализировать время работы Ваших учеников с различными учебными курсами;

• оценить динамику усвоения учебных курсов Вашими учениками.

Таким образом, с помощью комплекса "Учебный мониторинг" можно организовать систематический контроль за качеством обучения, основанный не на оценках, а на выявленных пробелах в знаниях и умениях. Для установки комплекса "Учебный мониторинг" компьютеры в классе должны иметь рекомендуемую конфигурацию, должны быть объединены в локальную сеть со скоростью не менее 10 Mb/сек. Обязательно наличие сетевого протокола TCP/IP.