11.2 Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования

Результаты освоения образовательной программы (компетенции)

Показатели сформированности компетенций

Результаты

обучения

по практике

( знания, умения, навыки)

Критерии оценивания компетенций

на различных этапах их формирования

Начальный этап/

Пороговый уровень

Основной этап/

Базовый уровень

Завершающий этап/

Продвинутый уровень

ПК-4-

способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты

Аналитическое мышление

Знания:

• сущности, особенностей и критерий бухгалтерского учета, общие принципы его построения;

• основ нормативного регулирования учёта в Российской Федерации;

Умения:

• работать с нормативными документами,

• использовать систему знаний о принципах бухгалтерского учета для систематизации данных о составе имущества, капитала;

• работать с программным продуктом «1С: Предприятие» и ресурсами сети Интернет;

Навыки:

• владеть операциями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, целеполагания,

• совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

Свободно ориентируется в информационном пространстве организаций, использует глобальные информационные технологии, первичные документы, регистры бухгалтерского и налогового учета, бухгалтерскую финансовую и налоговую отчетность организаций; уместно комбинирует количественные и качественные методы анализа, делает аргументированные выводы и мотивированные рекомендации для организаций, выбирает адекватные производственной задаче формы представления информации и результатов анализа.

ПК-5-

способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений

Аналитическое мышление

Знания:

• сущности, особенностей и критерий бухгалтерского учета, общие принципы его построения;

• основ нормативного регулирования учёта в Российской Федерации;

Умения:

• работать с нормативными документами,

• использовать систему знаний о принципах бухгалтерского учета для систематизации данных о составе имущества, капитала;

Навыки:

• владеть операциями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, целеполагания,

• совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

Использует различные информационные источники, в том числе электронные, первичные документы, регистры бухгалтерского и налогового учета, бухгалтерскую финансовую и налоговую отчетность организаций; самостоятельно использует типовые методы анализа, представляет результаты анализа в требуемых форматах.

Свободно ориентируется в информационном пространстве организаций, использует глобальные информационные технологии, первичные документы, регистры бухгалтерского и налогового учета, бухгалтерскую финансовую и налоговую отчетность организаций; уместно комбинирует количественные и качественные методы анализа, делает аргументированные выводы и мотивированные рекомендации для организаций, выбирает адекватные производственной задаче формы представления информации и результатов анализа.

ПК-33-

способность организовывать и осуществлять бухгалтерский финансовый, управленческий, налоговый учет

Аналитическое мышление

Знания:

• существующих форм организации бухгалтерского учета;

• основ нормативного регулирования учёта в Российской Федерации;

• классической процедуры бухгалтерского учёта, её учётно-технологические аспекты и контрольные моменты;

0. Умения:

• работать с нормативными документами,

• использовать систему знаний о принципах бухгалтерского учета для систематизации данных о составе имущества, капитала;

• правильно организовать работу с первичными документами, регистрами синтетического и аналитического учета;

• формировать бухгалтерскую (финансовую) отчетность;

• оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;

0. Навыки:

• ведения бухгалтерского учета в компьютерной среде.

• владеть операциями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, целеполагания.

Свободно ориентируется в информационном пространстве организаций, использует глобальные информационные технологии, первичные документы, регистры бухгалтерского и налогового учета, бухгалтерскую финансовую и налоговую отчетность организаций; уместно комбинирует количественные и качественные методы анализа, делает аргументированные выводы и мотивированные рекомендации для организаций, выбирает адекватные производственной задаче формы представления информации и результатов анализа..

ПК-34-

способность комплексно анализировать результаты хозяйственной деятельности организаций

Аналитическое мышление

Знания:

• существующих форм организации бухгалтерского учета;

• основ нормативного регулирования учёта в Российской Федерации;

• классической процедуры бухгалтерского учёта, её учётно-технологические аспекты и контрольные моменты;

0. Умения:

• работать с нормативными документами,

• использовать систему знаний о принципах бухгалтерского учета для систематизации данных о составе имущества, капитала;

• правильно организовать работу с первичными документами, регистрами синтетического и аналитического учета;

• формировать бухгалтерскую (финансовую) отчетность;

• оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;

0. Навыки:

• ведения бухгалтерского учета в компьютерной среде.

Свободно ориентируется в информационном пространстве организаций, использует глобальные информационные технологии, первичные документы, регистры бухгалтерского и налогового учета, бухгалтерскую финансовую и налоговую отчетность организаций; уместно комбинирует количественные и качественные методы анализа, делает аргументированные выводы и мотивированные рекомендации для организаций, выбирает адекватные производственной задаче формы представления информации и результатов анализа..