- •Содержание
- •Раздел 1. Предмет и методы психологии творчества 13
- •Раздел 2. Личность и творчество 13
- •Раздел 3. Творческое мышление 15
- •1. Требования к содержанию и уровню усвоения учебной дисциплины «Психология творчества» по специальности 030301.65 «Психология»
- •2. Цели и задачи изучения дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса «психология творчества» Раздел 1. Предмет и методы психологии творчества
- •Тема 1.Предмет и методы психологии творчества
- •Раздел 2. Личность и творчество
- •Тема 6. . Половозрастные аспекты проявления креативности
- •Раздел 3. Творческое мышление
- •Тема 6. Интеллект и творчество
- •Тема 7. Стратегии творческого мышления.
- •Раздел 4. Творчество в различных видах профессиональной деятельности
- •Тема 8. . Творчество в научной деятельности.
- •Тема 9. Художественное творчество
- •5. Темы практических и семинарских занятий
- •Тема 1 Стереотипы мышления. Условия развития творческого мышления
- •Тема 2 Развитие креативного потенциала личности
- •Тема 3 Творчество в профессиональной деятельности психолога.
- •Тема 4 Художественное восприятие.
- •6. Методические указания для студентов по подготовке рефератов
- •7. УЧебно-методическое обесечение дисциплины
- •7.1. Список литературы по курсу «Психология творчества» Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •7.2. Материально-техническое и информационое обеспечение дисциплины
- •7.3. Методические указания студентам
- •7.4. Методические рекомендации преподавателям
- •Промежуточный и итоговый контроль.
- •Порошина Татьяна Ивановна Психология творчества
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11
3. Объем дисциплины и виды учебной работы
Программой по психологии творчества предусмотрено проведение лекционных, семинарских и практических занятий.
Семинарские и практические занятия своей целью имеют закрепление и углубление теоретических знаний, а также ознакомление студентов с элементами практической работы психолога.
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
|
Очная |
заочная |
|
Аудиторные занятия |
40 |
12 |
Лекции |
30 |
8 |
Практические и семинарские занятия |
10 |
4 |
Самостоятельная работа |
40 |
88 |
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
80 |
100 |
Виды контроля |
зачет |
зачет |
Освоение материала курса предусматривает значительный объем самостоятельной работы: работа с литературой, выполнение ряда практических заданий, возможно написание реферата по одной из тем курса «Психология творчества» по своему выбору.
Итоговой формой контроля является зачет.
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Очная форма обучения
Наименование разделов и тем |
Виды учебных занятий |
||||
В том числе: |
|||||
Аудиторные занятия, в т.числе |
Самост. работа |
Всего часов |
|||
Лекций |
Практ. занятия, семинары |
Лабор. работы |
|||
Раздел 1. Предмет и методы психологии творчества |
|||||
1. Предмет и методы психологии творчества Предмет и методы психологии творчества. Деятельность и творчество |
2 |
|
|
2 |
4 |
Раздел 2. Личность и творчество |
|||||
3 Креативная личность: теория черт и мотивов.
|
1 |
|
|
2 |
36 |
4. Творчество и самоактуализация личности.
|
6 |
|
4 |
||
5. Творчество и психопатология
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
2 |
|
7 Половозрастные аспекты проявления креативности Половозрастные особенности проявления креативности Место феномена подражания в становлении творческой личности на разных этапах возрастного развития.
|
4 |
4 |
|
8 |
|
Раздел 3. Творческое мышление |
|||||
8. Интеллект и творчество Концепции креативности в зарубежной и отечественной психологии
|
2 |
|
|
2 |
16 |
9. Стратегии творческого мышления Стереотипы мышления. Условия развития творческого мышления
|
4 |
2 |
|
6 |
|
Раздел 4. Творчество в различных видах профессиональной деятельности
|
|||||
10. Творчество в научной деятельности Творчество в профессиональной деятельности психолога Творчество в менеджменте Творчество в образовательной деятельности |
6 |
2 |
|
8 |
32 |
11. Художественное творчество Творческий процесс. Художественное восприятие |
4 |
4 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
30 |
10 |
- |
40 |
80 |
Заочная форма обучения
Наименование разделов и тем |
Виды учебных занятий |
||||
В том числе: |
|||||
Аудиторные занятия, в т.числе |
Самост. работа |
Всего часов |
|||
Лекций |
Практ. занятия, семинары |
Лабор. работы |
|||
Раздел 1. Предмет и методы психологии творчества |
|||||
1. Предмет и методы психологии творчества Предмет и методы психологии творчества. Деятельность и творчество |
1 |
|
|
6 |
7 |
Раздел 2. Личность и творчество |
|||||
2 Креативная личность: теория черт и мотивов.
|
|
|
|
4 |
49 |
3. Творчество и самоактуализация личности.
|
1 |
|
12 |
||
4. Творчество и психопатология
|
1 |
|
|
8 |
|
|
|
2 |
|
12 |
|
6. Половозрастные аспекты проявления креативности Половозрастные особенности проявления креативности Место феномена подражания в становлении творческой личности на разных этапах возрастного развития.
|
1 |
|
|
8 |
|
Раздел 3. Творческое мышление |
|||||
7. Интеллект и творчество Концепции креативности в зарубежной и отечественной психологии
|
1 |
|
|
6 |
19 |
8. Стратегии творческого мышления Стереотипы мышления. Условия развития творческого мышления
|
1 |
1 |
|
10 |
|
Раздел 4. Творчество в различных видах профессиональной деятельности
|
|||||
9. Творчество в научной деятельности Творчество в профессиональной деятельности психолога Творчество в менеджменте Творчество в образовательной деятельности |
1 |
|
|
8 |
25 |
10. Художественное творчество Творческий процесс. Художественное восприятие |
1 |
1 |
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
8 |
4 |
- |
88 |
100 |