- •Итоговый контроль по темам « Психические познавательные процессы» Вариант-1
- •2. Установите соответствие между психическими процессами и понятиями, выражающими их особенности, детали, признаки:
- •10 Определите, для каких познавательных процессов, характерны данные признаки?
- •11.Определите виды мышления:
- •12. Назовите приемы создания образов воображения:
- •13. Определите вид воображения:
- •Итоговый контроль по теме « Психические познавательные процессы» Вариант-2
- •1. Определите вид воображения:
- •2. Назовите приемы создания образов воображения:
- •3. Определите вид мышления:
- •4. Определите, для каких психических процессов характерны эти особенности:.
- •5. Определите, о каких закономерностях ощущений идет речь в примерах:
- •6. Определите, какие свойства внимания проявляются в следующих ситуация:
- •7. Выберите особенности, которые характеризуют:
- •8. Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности.
- •3.Стресс
- •13.Выберите один правильный ответ:
- •Итоговый контроль по теме « Психические познавательные процессы» Вариант-3
- •1.Выбери один правильный ответ:
- •2. Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности;
- •3.Стресс;
- •8. Приведите в соответствие психические процессы и их закономерности:
- •9. Определите, о каких закономерностях ощущений идет речь в примерах:
- •10. Определите, для какого из познавательных процессов характерны следующие признаки:
- •11. Определите вид мышления:
- •12. Назовите приемы создания образов воображения:
- •13. Определите вид воображения:
Итоговый контроль по темам « Психические познавательные процессы» Вариант-1
1. Выберите один правильный ответ:
1 .Наше восприятие мира связано:
а) с культурой, которой мы принадлежим.
б) индивидуальным опытом, с) оба ответа верны.
2. Теоретическое мышление - это:
а) мышление, пользуясь которым человек в процессе решения задачи выполняет действия в уме с помощью понятий, суждений и умозаключений..
б) мышление, которое опирается на увиденные образы предметов и явлений; с) оба ответа верны.
2. Установите соответствие между психическими процессами и понятиями, выражающими их особенности, детали, признаки:
1. Внимание А. Константность
2. Память В.Переключение
3. Мышление С. Обобщение
4. Речь Д. Двигательная
5. Восприятие. Е.Внешняя
F.Агглютинация.
3. Установите, как называется порог чувствительности, вызывающий первые, едва заметные ощущения.
4.Назовите виды ассоциаций.
5. а) Назовите операцию мышления, сутью которой является сопоставление предметов или объектов.
б) Назовите форму мышления, которая выражается в утверждении или отрицании чего-либо.
6. Психические процессы - это :
A. Ощущение
Б. Настроение
B. Память
Г.Темперамент
Д.Мышление
Е Воображение.
Ж. Характер.
3.Стресс.
И.Восприятие
7. Установите соответствие между основными понятиями, выражающими их детали, признаки, особенности, характеристики:
1. Деятельность А. Константность. Б. Распределение;
2. Личность В. Мотив; Г. Анализатор;
3. Внимание Д. Активность; Е. Апперцепция
4. Ощущение Ж. Непроизвольность; 3. Социум;
5. Восприятие
8. Приведите в соответствие психические процессы и их закономерности;
1. Ощущение А. Реминисценция; Б. Абстрагирование;
2.Восприятие; В. Константность; Г. Сенсибилизация;
3. Память: Д. Ассоциация; Е. Апперцепция;
4.Мышление; Ж. Дедукция 3. Адаптация;
5.Воображение И. Агглютинация; К. Типизация;
9. Определите, о каких закономерностях ощущений идет речь?
1. При виде лимона у многих людей выделяется слюна и ощущается вкус кислого.
2. Музыкант слышит разницу между звуками 1/ 8 тона, тогда как обычный человек может уловить разницу в 1/ 2 тона.
3. Когда человек начинает носить жесткие контактные линзы, они ему очень мешают, но со временем он перестает их ощущать.
4. Если люди обычно видят в радуге лишь 7 цветов, то китайские школьники, благодаря специальным упражнениям, видят в ней свыше 30 оттенков цветов.
10 Определите, для каких познавательных процессов, характерны данные признаки?
1. Процесс, дающий отражение предмета в целом.
2. Отражение отдельных свойств предметов.
3.Отражение действительности опосредованным путем при обязательном использовании речи.
4. Познавательный процесс, в основе которого лежит создание новых образов, путем
переработки прошлого опыта..
