- •Оглавление
- •1Цели практики
- •2Задачи учебно-исследовательской практики
- •3Место учебно-исследовательской практики в структуре основной образовательной программы
- •4Способы и формы проведения практики
- •5Задание, календарный план, место и время проведения практики
- •6Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики
- •7Структура и содержание практики
- •8Образовательные, научно-исследовательские и научно- производственные технологии, используемые на практике
- •9Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •10Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11 Учебно-методическое и информационное обеспечение педагогической практики
- •Приложение а Форма задания и календарного плана практики
- •07.04.01 «Архитектура»
- •Приложение б Форма титульного листа отчета о практике
- •Приложение в
- •1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •1Название этапов формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы расположены на внутреннем портале АлтГту в разделе «Учебный процесс», пункт «Компетенции ооп»
Оглавление
1 Цели практики 4
2 Задачи учебно-исследовательской практики 4
3 Место учебно-исследовательской практики в структуре основной образовательной программы 5
4 Способы и формы проведения практики 6
5 Задание, календарный план, место и время проведения практики 6
6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики 6
7 Структура и содержание практики 7
8 Образовательные, научно-исследовательские и научно- производственные технологии, используемые на практике 9
9 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике 9
10 Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) 10
ПРИЛОЖЕНИЕ А Форма задания и календарного плана практики 22
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Форма титульного листа отчета о практике 23
ПРИЛОЖЕНИЕ В 24
Отзыв руководителя о прохождении учебно-исследовательской практики ФГБОУ ВПО ≪Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова≫ 24
Кафедра ≪Архитектуры и дизайна≫ 24
Отзыв о учебно-исследовательской практике магистранта ________________________________N°группы______________ 24
ФИО 24
а период учебно-исследовательской практики с _____________по___________ 20__года он (а) показал (а) себя______________________________________ (оценка отношения к практике, уровень теоретической подготовленности, своевременность выполнения заданий и поручений, аккуратность в ведении документации, активность в работе, инициативность, дисциплинированность). Проведение учебно-исследовательской работы_____________________________ (оценка уровня владения педагогическими знаниями, умениями и навыками, Творческий подход к построению и проведению исследованияю При проведении занятий практикант (ка)______________________________ показал (а) (степень владения технологией профессионального обучения методами получе- ния обратной связи, профессиональная эрудиция). 24
Оценка за практику ________________________________________________ 24
Руководитель магистерской программы_______________________________ 24
Руководитель практики_____________________________________________ 24
Преподаватель дисциплины (название преподаваемой дисциплины) _________________________________________________________________ 24
«_____» ________________20__ г 24
1Цели практики
Целями учебно-исследовательской практики являются:
углубление общетеоретической подготовки в области архитектуры;
закрепление у студентов способностей и навыков в организации и проведении научно-исследовательских и проектных работ;
приобретение навыков самостоятельного получения новых знаний, умений и навыков в части освоения новых архитектурных решений, а также в областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности;
приобретение навыков анализа, систематизации и структуризации вновь приобретенных знаний, а также их применения к решению задач, поставленных научным руководителем;
приобретение навыков самостоятельного решения задач и выполнения работ по выбранной теме магистерской диссертации, а также навыков подготовки и документального оформления достигнутых результатов, включая подготовку и оформление научных публикаций;
закрепление навыков по применению современных технологий разработки архитектурных решений ;
закрепление знаний, умений и навыков по учебно-исследовательской практике;
