7.4.Методические указания для преподавателей

В работе со студентами по дисциплине, как правило, привлекаются несколько преподавателей. Это лектор и педагоги, ведущие практические занятия.

Для того, чтобы работа коллектива была согласованной и эффективной важно соблюдать общие методические рекомендации.

1. Рекомендуем посещение лекций теми преподавателями, которые ведут семинары со студентами данного потока. Это важно для того, чтобы на практическом занятии не повторяться, а продуманно углублять изучение предмета.

2. Прохождение дисциплины предполагает начало семинаров с первой недели семестра. Важно всем преподавателям освоить методику первого вводного занятия объемом в 4 аудиторных часа.

3. Проведение семинаров в группах должно быть синхронным и строится строго по плану прохождения дисциплин.

4. Все преподаватели, работающие с курсом, обязаны посещать методический семинар, где должны обсуждаться общие методические вопросы.

5. Обязательным является требование к студентам о написании двух рефератов по курсу (научного и информационного). Тематика формы отчетности должны быть спланированы преподавателем в начале учебного года.

6. Важным элементом в организации учебного процесса является контроль за самостоятельной работой студентов.

7. Обращаем внимание, что формами контроля могут быть: тесты, контрольные-летучки, сочинения, письменные контрольные работы.

8. По всем темам курса студенты должны пройти через определенную форму контроля и отчетности перед преподавателем.

9. Обязательным требованием к студентам является письменное решение задач-казусов.

10. Еженедельные консультации используются преподавателями для вызова студентов на индивидуальные собеседования. Каждое пропущенное студентом занятие должно быть им отработанно на индивидуальной встрече с преподавателем.

11. В течение семестра студент должен прочитать и законспектировать одну цивилистическую монографию. Названия и авторы работ, а также периоды отчетов согласуются преподавателем со студентами на семинарских занятиях.

12. Одно занятие должно быть посвящено биографии и основным трудам ведущих цивилистов России.

13. Студенты должны иметь возможность изучения практики, в том числе посещения судебных заседаний. Эти работы могут быть организованны коллективно или индивидуально.

14. Студентам должна быть предоставлена возможность углубленного изучения дисциплины в рамках кружков, проблемных групп. Каждый преподаватель концентрирует вокруг себя студентов, занимающихся научной работой под его руководством.

II. Методические материалы для проведения текущего контроля и итоговой аттестаций

Методические материалы для проведения текущего контроля

Текущий контроль проводится три раза после прохождения:

1. 1 и 2 разделов курса

2. 3и 4 разделов курса

3. 5 и 6 разделов курса

Первый текущий контроль заключается в оценке теста по вопросам первых девяти тем курса. Тест предлагается преподавателем , ведущим практические занятия.

Второй текущий контроль заключается в оценке контрольной работы студента по вопросам из тем № 10-18 курса. Вопросы контрольной работы выбираются преподавателем , ведущим практические занятия.

Третий текущий контроль заключается в оценке решения в письменной форме двух задач по темам № 19-27. Задачи формулируются преподавателем, ведущим практические занятия.