- •Практична робота 1
- •Хід роботи:
- •1.Особливості будови мікроскопу.
- •2.Структурні підрозділи біології.
- •3.Рівні структурної організації живого матеріалу.
- •Практична робота № 2.
- •Значення хімічних елементів для живого організму. Їхній вміст у продуктах харчування.
- •Проведіть порівняльну характеристику індивідуальних потреб у макро- мікро та ультрамікроелементах.
- •Практична робота № 3.
- •Визначення хімічних властивостей вуглеводів, які входять до складу живого організму.
- •Визначення розчинності ліпідів у різних групах органічних та неорганічних розчинників.
- •Визначення хімічних властивостей білкових молекул, які входять до складу живого організму.
- •Практична робота № 4.
- •Хід роботи:
- •2. Типи нуклеїнових кислоту живій клітині.
- •3.Типи задач із молекулярної біології.
- •Практична робота № 5
- •Завдання:
- •1. Заповніть табличку:
- •3. Особливості процесів мейозу та мітозу.
- •Практична робота № 6
- •1. Типи тканин рослинного організму.
- •Типи тканин тваринного організму.
- •Порівняльна характеристика тканин рослинного та тваринного організмів.
- •Зробіть висновки. Практична робота № 7
- •1. Біосинтез ліпідів.
- •2. Біосинтез вуглеводів.
- •3. Біосинтез та особливості будови нуклеїнових кислот.
- •4. Біосинтез та особливості будови білкових молекул.
- •Практична робота № 8.
- •Задачі на другий закон Менделя «Закон розшеплення ознак»
- •Задачі на полігібридне схрещування.
- •Задачі на визначення груп крові у людини.
- •Задачі пов'язані із явищем епістазу.
- •Ознаки зчеплені зі статтю .
- •Практична робота № 9.
- •Теоретична частина.
- •Хід роботи:
- •Практична робота № 10
- •Теоретична частина.
- •Хід роботи:
- •Практична робота №11
- •Теоретична частина.
Хід роботи:
Заповніть табличку: «Екосистеми та типи взаємовідносин між живими організмами у екосистемах»
Тип екосистеми
Групи живих організмів
Взаємовідносини між живими організмами у даній екосистемі.
Ліс
Бук та інші типи деревних рослин
Негативні взаємовідносини, які найчастіше проявляються алелопатією.
За заданим прикладом розпишіть інші типи екосистем та взаємовідносини між живими організмами у них.
Зробіть висновки.
Практична робота №11
Тема: Живі організми у екосистемі. .
Мета: Вивчити роль різних груп живих організмів у природних та штучних екосистемах. Навчитися будувати трофічні ланцюги продуцентного та деструктивного типів.
Завдання: 1. Опрацюйте теоретичну частину та ознайомтеся з головними типами живих організмів у екосистемі.
2. Побудуйту трофічні ланцюги різного типу використовуючи запропоновані організми.
3. Зробіть висновки.
Теоретична частина.
У екосистемах усі живі організми поділяються на три групи. Представники кожної із них виконують специфічні функції, що притаманні ьільки для них. Поділ живих організмів на групи залежить від автотрофності, або ж гетеротрофності даних організмів.
Виділяють продуцентів, консументів та редуцентів, або іншими словами деструкторів.
Продуценти – це група живих організмів, які самостійно здатні забезпечувати себе енергією для росту та розвитку. Вони одержують цю енергію у процесі фотосинтезу, або проходження хімічних реакцій. До продуцентів належать усі зелені рослини, та окремі види бактеріальних організмів. У окремих випадках продуцентами можут виступати навіть тваринні організми, якщо мова іде про інфузорію туфельку.
Консументи - це живі організми, які не здатні самостійно забезпечити себе необхідною кількістю енергію завдяки процесам фотосинтезу, або проходження хімічних реакцій та потребують її надходження із навколишнього середовища разом із їжею. До консументів належать усі тваринні організми, а також люди. Слід зазначити, що консументи можуть бути першого, другого та вищих порядків, кількість консументних порядків залежить від видового різноманіття конкретної екосистеми.
Редуценти, або іншими словами деструктори – це живі організми, які харчуються відмерлою органікою рослинного та тваринного походження. До даного типу живих організмів належить бактерії, комахи, гриби, дріжджі. Дані живі організми розкладають відмерлі тваринні та рослинні організми.
Якщо розглянути, усі організми що входять до складу даної екосистеми та розташувати їх у певному порядку від продуцентів, до редуцентів, або навпаки у такому випадку ми одержуємо трофічний ланцюг. При цьому необхідно враховувати, що при переході від однієї групи організмів до іншої відбувається зменшення кількості енергії на 10%.
Наприклад розглянемо видовий склад лісової екосистеми: трав'янисті рослини (конюшина), бактерії, вовки, комахи, зайці-русаки.
У даному випадку трофічний ланцюг матиме наступний вигляд:
Конюшина (продуцент) – заєць-русак (консумент першого порядку, зазвичай травоїдна тварина) – вовк (консумент другого порядку, хижаки які здатні харчуватися консументами другого порядку) – комахи та бактерії (редуценти, живі організми, що харчуються живими організмами що розкладаються).
Розглянутий приклад формує простий нерозгалужений трофічний ланцюг, у аналогічному випадку він може бути розгалуженим, якщо у даній екосистемі наявні інші живі організми, які здатні полювати на організм консумента першого порядку.
Приклад деструктивного трофічного ланцюга у екосистемі.
Мертва органіка (труп кролика) – деструктори (комахи-мертвоїди, бактерії) – комахоїдні птахи (горобцеві) – хижі птахи (сокіл сапсан) – деструктивні організми.
У даному випадку також відбувається виділення енергії при переході між типами організмів, вивільнена енергія та частина органчних речовин потрапляютьу біосферу та включаються у абіотичний кругообіг речовин.
Хід роботи.
1.Опрацюйте теоретичну частину та наведіть приклади кожної групи живих організмів у різних типах екосистем: лісовій, степовій, пустельній, морській, озерній, річковій, болотній.
2. Складіть харчові ланцюги поєднюючи різні групи живих організмів: лисиця, миш, конюшина, кролик, стафілінід, бактерії, вовк, морський котик, фітопланктон, морський оселедець, вовк, ведмідь, трава, дятел, бук, короїд-типограф, орел.
3. Зробіть висновки.
