Оглавление

Оглавление - это логическая основа, важнейший показатель того, насколько глубоко понята студентом выбранная тема, свидетельство понимания содержания рассматриваемой проблемы. В оглавлении курсовой работы структурно рекомендуется включать следующие разделы: введение, основную часть (первая и вторая главы работы), заключение, список использованной литературы, приложения (при необходимости). Каждый раздел начинается с новой страницы.

Примерный макет оглавления курсовой работы выглядит следующим образом:

1 Анализ состояния проблемы.

1.1 Развернутая постановка проблемы с учетом ее исходного состояния.

1.2 Точки зрения специалистов в области исследуемой пролемы: ученых и практиков (анализ предшествующих работ).

1.3 Расчленение проблемы на составляющие ее подпроблемы.

1.4 Характеристика основных факторов, влияющих на развитие проблемы.

2 Подробная характеристика проблемы и предлагаемые способы ее решения.

2.1 Анализ результатов практического исследования.

2.2 Вероятные тенденции развития проблемы.

2.3 Пути решения проблемы

Введение

Введение должно быть кратким (2-3 страницы). Введение - это вступительная часть курсовой работы, в которой:

- обосновывается теоретическая и практическая актуальность избранной проблемы,

- рассматриваются основные тенденции изучения и развития проблемы,

- анализируется существующее состояние научной разработанности проблемы,

- формируется цель и задачи исследования,

- раскрывается объект, предмет, методология и методы исследования,

- дается характеристика исходной экономико-статистической базы,

- доводится структура работы.

Актуальность темы раскрывается в следующих аспектах:

во-первых, объективной и субъективной необходимости ее исследования в современных условиях и применительно к конкретному реальному объекту в стране, регионе, сфере деятельности или области научных знаний;

во-вторых, степени научной ее проработанности в трудах ученых, крупных специалистов, практиков и сути самой проблемности, противоречивости этой темы, требующей решения в сложившейся ситуации;

в-третьих, в значении, роли предмета исследования и влиянии его на состояние в стране, регионе, конкретной сфере деятельности или области научных знаний.

Характеристика степени разработанности темы предполагает краткий обзор имеющейся научной литературы по рассматриваемому вопросу, призванный показать знакомство студента со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы.

Цель курсовой работы - это мысленное предвосхищение (прогнозирование) результат учебного исследования. Цель работы заключается в разрешении проблемной ситуации путем ее анализа, выявления закономерностей, тенденций, недостатков и разработке конкретных рекомендаций.

Исходя из сформулированной цели, определяются задачи исследования. Задачи раскрываются в форме перечисления следующих «ключевых» слов: проанализировать, выявить, изучить, определить, описать, установить, показать, выяснить, разработать, обобщить, внедрить и т.п. Формулировки задач следует тщательно продумывать и излагать, поскольку описание их решения составляет содержание глав и подразделов курсовой работы. Как правило, заголовки глав и подразделов вытекают непосредственно из поставленных задач исследования.

Предмет исследования определяется тем, что изучается, анализируется в курсовой работе, т.е. формулируется, опираясь на её цель и задачи. Именно на предмет исследования направлено основное внимание при написании курсовой работы, именно предмет определяет её тему.

Объект изучения - это явление, процесс, система и др. на которое направлена исследовательская деятельность субъекта. При указании объекта исследования необходимо ориентироваться на уровень исследования (по стране в целом, отдельному региону, предприятию, конкретной сфере деятельности или области научных знаний). Объект исследования всегда шире, чем его предмет. Если объект - это область деятельности, то предмет - это изучаемый процесс в рамках объекта курсовой работы.

Проблема исследования – это область неизвестного, но востребованного в научном знании. Грамотно сформулированная проблема – это указание на противоречие, образовавшееся (выявленное) в изучаемой области, на знание, которого еще нет, но которое обязательно необходимо получить, чтобы разрешить обозначенное противоречие.

Методы исследования - это способы получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности. Метод - это совокупность приемов. Другими словами, прием - это часть метода.

Например, в рамках написания курсовой работы, можно использовать следующие методы, указав их во введении:

- изучение и анализ научной литературы;

- изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;

- анкетирование, наблюдение, интерпретации результатов исследований;

- констатирующий, поисковый и формирующий эксперименты,

- статистические и экономико-математические методы обработки;

- моделирование, сравнение, анализ, синтез и т.д.

Достоверность результатов исследования обеспечивается методологически обоснованной логикой, опорой на фундаментальные научные труды.

Информационной базой исследования может служить общая статистическая информация, периодические издания, результаты различных исследований, отчеты и другие источники, имеющий официальный характер.

Структура курсовой работы заключается в кратком описании составных элементов работы (указываются композиционные особенности и краткое содержание глав и параграфов основной части работы). Вначале дается количественная характеристика: «Курсовая работа выполнена на № страницах, состоит из введения, двух глав, заключения и № приложений, проиллюстрирована № рисунками, № схемами и № таблицами, содержит список литературы из № источников. Далее приводится краткое содержание глав с кратким обоснованием выбранной логики изложения материала.