- •Формування творчої особистості гуртківців на основі використання проектних технологій
- •Домшиної Катерини Михайлівни
- •Нагороди і звання (останні три роки):
- •Домшиної Катерини Михайлівни
- •Анотація
- •Проектні технології в позашкільній освіті.
- •Літературні джерела:
- •Додатки
- •Тема: Графічне зображення обєктів озеленення.
- •Інформаційний матеріал Графічне зображення об’єктів озеленення
- •Масштаб
- •Умовні позначення
- •Експлікація
- •Контрольні питання
- •Втілення міні-проектів озеленення на папері або в комп’ютерній програмі по ландшафтному проектуванню з використанням функції 3d зображення
- •Хід заняття.
- •Виховний масовий захід – екологічне свято «Перші вісники весни»
- •Виховний масовий захід – екологічне свято «Перші вісники весни»
- •Хід заходу
- •Вступна частина.
- •Основна частина.
- •«Перші вісники весни - першоцвіти»
- •1. Перший виліз з земельки.
- •Заключна частина. Підведення гуртківців до узагальнень і висновків.
- •Використання проектних технологій в створенні проектів озеленення
- •Проект створення рокарію («Рокарій сюн») на лівому міксбордері в рамках Всеукраїнського конкурсу з квітникарства та ландшафтного дизайну «Квітуча Україна»
- •Зміст роботи.
- •План реалізації.
- •Проект озеленення пришкільної території кзш№97 Жовтневого району в рамках Всеукраїнського конкурсу з квітникарства та ландшафтного дизайну «Квітуча Україна»
- •Підготовчий етап:
- •Альпійська гірка
- •Криворізька загальноосвітня школа і-ііі ступенів № 121
- •В.М. Савосько1, к.М. Домшина2, в.В.Савосько3 криворізький національний університет 2Станція юних натуралістів Жовтневого району м. Кривий Ріг
- •3Дніпропетровський національний університет ім. О. Гончара
- •Матеріали та методи дослідження
- •Результати та їх обговорення
- •Література:
- •Систематический анализ СпонтаннОй дендрофлорЫ Жовтневого района г. КривоГо РогА в.Н. Савосько, к.М. Алексеева Криворожский государственный педагогический университет
- •Введение
- •Обьект и методы исследования
- •Результаты и обсуждение
- •Вертикальне озеленення
- •Вертикальне озеленення
- •С пособи розміщення рослин для вертикального озеленення
- •Вертикальне озеленення живоплоту
- •В иди рослини для вертикального озеленення
- •Переваги рослин для вертикального озеленення
- •Правила вертикального озеленення:
- •Недоліки вертикального озеленення:
- •Переваги вертикального озеленення:
- •Реалізація проекту квітника (Покрокові рекомендації)
- •1. Складання приблизного плану посадок.
- •2. Розмітка квітника в саду
- •3. Підготовка квітника під посадку.
- •4. Основні правила посадки рослин для квітників
- •5. Література
- •Навчальна програма за якою працює гурток.
- •Програма гуртка
- •Навчально-тематичний план
- •6. Рослини, що потребують охорони (4 год.)
- •7. Робота на квітниках та навчально-дослідних ділянках(22 год.)
- •8 Теми для колективних та індивідуальних робіт (проектів) (2 год.)
- •3. Типи просторової структури об’єктів ландшафтного мистецтва. Компоненти ландшафту(2год.)
- •4. Засоби ландшафтної композиції (10 год.)
- •5. Елементи зеленої архітектури. Озеленення інтер’єру(16 год.)
Експлікація
Експлікація (філософське поняття) - процес, в результаті якого відкривається зміст деякої єдності, а його частини починають самостійне існування і можуть відрізнятися одна від одної.
Експлікація - пояснення до архітектурного проекту, ескізу об'єкта озеленення.
Слід відзначити, що для зручності використання на кресленні об’єкта озеленення використовують три системи позначення: літерами українського (або латинського) алфавітів позначають структурно- функціональні зони (наприклад, зони відпочинку, спортивна зона). Їх пояснення знаходяться в експлікації. Римськими цифрами позначають будівлі, споруди, малі архітектурні форми та ін. Їх пояснення також знаходяться у експлікації. Арабськими цифрами позначають зелені насадження. Для цього використовують дріб: у чисельнику – порядковий номер породи та/або виду насадження, у знаменнику – кількість (для дерев та чагарників у штуках, для газонів та квітників у квадратних метрах).
Приклади оформлення експлікації, відомості озеленення об'єкта озеленення наведені в таблицях 1.1-1.2.
Також слід нагодати, що при оформленні практичної роботи доцільно опрацювати матеріали додатків А-В.
Таблиця 1.1
Експлікація об’єкту озеленення
№ |
Назва елементу |
І |
Центральний вхід |
ІІ |
Фонтан |
ІІІ |
Басейн |
IV |
Лава |
V |
Альтанка |
VI |
Дитячий майданчик |
Таблиця 1.2.
Відомість елементів озеленення
Номер на схемі |
Назва породи та виду насадження |
Вік, роки |
Кількість, шт. |
Примітка |
Існуючі |
||||
1 |
Яловець козацький (Juniperuss sabіпа) |
15 |
73 |
Біогрупа |
2 |
Ялина колюча (Рісеа риngens) |
40 |
44 |
Алея |
Запроектовані |
||||
3 |
Кипарисовик горохоплідний (Chamaecyparis pisifera Boulevard) |
- |
15 |
Біогрупа |
Контрольні питання
Дайте визначення поняття «Креслення».
Назвіть компоненти з яких зазвичай складається план-схема об’єкта озеленення.
Наведіть різновиди масштабів та дайте їх характеристику.
Назвіть, які умовні позначення елементів садового дизайну використовуються у відображенні зелених насаджень.
Дайте визначення поняття «Експлікація».
Д/З. Підготувати графічне зображення лівого мікбордера СЮН.
Список використаної літератури:
А.П.Вергунов, М.Ф. Денисов, С.С.Ожегов Ландшафтное проектирование.
Доронина, Н. В. Ландшафтный дизайн: Выбор стиля. Планировка и подбор растений. Дизайнерские решения. Текст] / Н. В. Доронина. – М.: ЗАО «Фитон+», 2006. – 144 с.: ил.
Павленко Л. Г. Ландшафтное проектирование. Дизайн Сада [Текст] / Серия «Строительство и дизайн». – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 192 с.
Сапелин А. Ю. Садовые композиции. Уроки садового дизайна / А. Ю. Сапелин. – М.: ЗАО «Фитон+», 2008. – 80 с.: ил.
Додаток 3.1.2
Конспект заняття
