5. Вопросы к участникам команд:

1. Внимательно ли вы изучили условия, критерии и правила игры?

2. Уверены ли вы, что основная цель игры понята Вами правильно?

3. Как вы понимаете цель: набрать максимально-возможную сумму баллов?

4. Не является ли избранная вами стратегия слишком упрощенно-эгоистичной?

5. Зависят ли ваши результаты от действий (решений), принимаемых другими предприятиями?

6. Удалось ли вам создать эффективный механизм взаимодействия с другими предприятиями?

7. Как вы могли бы сформулировать сложившийся экономический механизм хозяйствования и освоения водных ресурсов озера?

8. Все ли предоставленные условиями игры средства задействованы вами в созданном вами экономическом механизме?

9. Что нужно предпринять, чтобы создать наиболее эффективный механизм хозяйствования в данных условиях?

10. Нужны ли для этого согласованные подходы и действия всех данных предприятий.

4. Деловая игра (кейс) «Оценка уровня развития компетенций».Проведение экспертизы значимости компетенций с использованием метода экспертных оценок

4.1. Цель занятия: - изучить назначение и основные правила моделирования компетенций организации;

- закрепить теоретические знания у студентов по оценке и формированию компетенций у персонала компании;

- выявить возможности повышения эффективности выполнения задач, стоящих перед фирмой ее сотрудниками на основе развития компетенций.

4.2. Основные положения

Цели создания модели компетенций:

• единое понимание стандартов поведения сотрудников, ведущих к достижению корпоративных целей (стандарт поведения);

• достижение согласованности критериев при отборе и оценке сотрудников, когда все одинаково понимают требования к сотрудникам компании (эталон при оценке).

4.3. Теоретические основы для практического занятия

Что такое компетенция – определение:

Это совокупность способностей, навыков, знаний и личностных качеств, которая отражает

• стандарт рабочего поведения

• демонстрируемое поведение сотрудника,

что предопределяет эффективность и успешность выполнения задач при совместной деятельности.

Место компетенции в системе управления компанией:

как ДЕЛАТЬ?

Рис. 9. Взаимосвязь компетенций и стратегии фирмы

Как описывается компетенция (пример):

Название

Эффективная коммуникация

проявляет умение налаживать и поддерживать результативные отношения с клиентами / коллегами

Определение

Индикаторы

• говорит ясно, приводит аргументы в пользу своей позиции;

• выстраивает долгосрочные отношения с клиентами, партнерами;

• принимает во внимание различие интересов и задач членов команды;

• держится на равных, демонстрирует уважительное отношение к клиентам / коллегам

Модель

компетенций

полный набор/перечень компетенций и индикаторов поведения

Рис. 10. Пример описания компетенции

Виды моделей компетенций:

• Для всех сотрудников – Корпоративная модель;

• Для уровня должности: (сотрудник, руководитель);

• Для подразделения (с учетом его особенностей): блоки бизнеса, подразделения поддержки;

• Под конкретную задачу: отбор в Корпоративный Университет, конкурс на внутреннего тренера, др.