- •Кап’ё? навошта? Акружэнне, на тваю думку, каб змяняць свет
- •Малітва кап’я мустанг
- •Малітва на абуджэнне
- •Ранішняя малітва
- •Малітва падчас пастою
- •Малітва на заканчэнне дня
- •Вячэрняя малітва
- •Як павінна выглядаць малітва?
- •Песня ўсякага стварэння
- •Стромкая сасна
- •Святая Імша
- •Якім чынам?
- •Святы апякун кап’я
- •Песня кап’я
- •“Радаснага даўцу любіць бог”
- •Гонар кап’я
- •Скарбніца кап’я
- •Гонар “куніцы”
- •Адзенне скаўта
- •Крыж на прысягу
- •Твае хлопцы
- •Цырымонія Клятвы Вернасці
- •Кап’явы – адказны за душы сваіх хлопцаў
- •Працаваць з табой, ... Як?
- •Быць хадзячым ідэалам
- •Малітва, каб рызыкаваць жыццём
- •Заахвоціць да бегу
- •Дапамога ў выбары шляху
- •Вызначыць этапы
- •Выкананне заданняў
- •Ганаровы Суд
- •Майстэрскія ўменні
- •Жыццё кап’я
- •Як да гэтага прыступіць?
- •10 Залатых умоў удалага паходу
- •Функцыя санітара
- •Функцыя майстра вузлоў
- •Функцыя санітара
- •Арганізацыя штодзённага жыцця
- •Піянерка
- •2. Будова макету
- •3. Складанне “карткі жэрдак”
- •Пелікан арганізуецца
- •Справаздача з экспедыцыі
- •На шляху
- •Як гуляць?
- •Спосабы барацьбы
- •Прышчэпкі для бялізны
- •Наезд дзікуноў
- •Вінчэсцер 73
- •Разведчыкі
- •Лодкі на Атлантыцы
- •Часовы план рэйду
- •Назаўтра
- •Бяспека
- •Радыёсувязь/тэлефон – “карта бяспекі”
- •Не ўпадаць у паніку
- •Сваю працу выконвае санітар
- •Спецыяліст па сувязі ажыўляе станцыі:
- •Іншыя ідэі для прыгоды – напрыклад, паход на лыжах
- •Фізічная падрыхтоўка
- •Выбар месца
- •Выбар рыштунку
Ганаровы Суд
З моманту, калі даведаешся, што скаўт гатовы, ты павінен прапанаваць Ганароваму Суду прысвоіць яму ступень. Трэба ўзяць пад увагу не толькі яго тэхнічную падрыхтоўку, а таксама актыўнасць і скаўцкі дух. Ступень скаўту можна прызнаць нават тад, калі ў тэхнічным сэнсе не ўсё яму ўдалося, але паказаў добрую волю і запал. Гэта можна зрабіць для таго, каб не пагасіць гэты запал. Таксама можна ступень і не прызнаць хлопцу, выдатны ў тэхнічным плане, але мае, напрыклад, пагардлівыя адносіны да Скаўцкага Права! Памятай, што кожны хлопец іншы і патрабуе іншых сродкаў, каб яго развіццё ў кап’і было правільным. Аднаго крытыка знеахвоціць, а другога матывуе. Ключом з’яўляецца знаёмства хлопцаў з твайго кап’я.
Р
азвіццё кап’я
ЗАДАННІ |
|
|
|
||
Падрыхтаваная ступень* |
|
|
|
||
Ж О Ў Т Ы |
Фізічныя ўменні |
н. абав. |
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Артыстычныя здольнасці і назіранне |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Штодзённае жыццё |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Паходнае жыццё |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Рэлігійнае жыццё |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
З Я Л Ё Н Ы
|
Арыентаванне ў мясцовасці і паходы |
н. абав. |
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Камунікацыя і сігналізацыя |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Чалавек і яго гісторыя |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Прыродазнаўства |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Узрастанне ў веры |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Ч Ы Р В О Н Ы
|
Служба |
н. абав. |
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Экспрэсія |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Вузлы і піянерка |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Рэйд і прыгода |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
Апостальства |
н. абав. |
|
|
|
|
н.дад. |
|
|
|
||
* ахвотнік, разведчык, ці цвік
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У
менні
Адзнака ўменняў з’яўляецца доказам здабытых навыкаў у пэўнай тэхніцы. У пэўным сэнсе гэта сведчыць пра тое, што хлопец – спецыяліст у дадзенай тэніцы.
Калі ў ступені (разведчык, цвік) паводзіны і скаўцкі дух аднолькава важныя, як і набытыя тэхнічныя навыкі (гэта тлумачыць факт, што можна прызнаць ступень нават калі авалоданне тэхнікай не самае лепшае), то ва ўменнях справа выглядае інакш: тут дасягненне пэўнага тэхнічнага ўзроўню неабходна (і недастаткова “больш менш”), таму што носячы значок якога-небудзь умення, з’яўляешся спецыялістам у гэтай галіне, на яго можна разлічваць.
А потым скаўцкая ступень дастаецца перад усім за высілак, укладзены ў яго здабытак, а ўменне дастаецца з умовай, што будзе дасягнены пэўны ўзровень тэхнічны і кампетэнцыі. Калі хтосьці спадзе з гэтага ўзроўню, то можа страціць значок (але перш за ўсё трэба даць яму шанс, напрыклад, на Ганаровым Судзе, каб зноў дасягнуў яго).
ФУНКЦЫЯ АДЛЮСТРОЎВАЕ ВЫСІЛАК
УМЕННЕ АДЛЮСТРОЎВАЕ КАМПЕТЭНЦЫЮ
Існуе два спосабы падрыхтоўкі ўмення:
Выконваючы сваю функцыю ў кап’і і рыхтуючы адпаведнае ёй адно ці некалькі ўменняў (гл. раздзел “Рыштунак і арганізацыя кап’я”).
Паколькі хлопцы з кап’я маюць якуюсьці функцыю, таму кожны з іх рыхтуецца да здабывання не менш за адно ўменне, нават калі яшчэ не мае ступені разведчыка. Тым не менш уменне можа залічыцца менавіта пасля прызнання разведчыка, але перад гэтым хлопец павінен даказаць тое, што зможа развівацца на ўсіх этапах скаўцкага жыцця, бо тэхнічная дасканаласць сыдзе на нуль, калі не хапае скаўцкага духу.
Спецыялізуючыся ў якой-небудзь тэхнічнай галіне, прыдатнай для дзейнасці кап’я (напрыклад, сігнальшчык семафорам, майстар арыентавання, аўдыя-відэааператар, веласіпедыст і г.д.). Аднак хлопец можа падрыхтавацца да вышуку ўмення, якая не вельмі патрэбная ў жыцці кап’я, але з’яўляецца выражэннем яго жывых асабістых цікаўнасцяў. Часта здараецца, што хлопцы ўдзельнічаюць у розных сферах інтарэсаў (мадэліраванне, тэатр, спорт). Пастарайся, каб іх талент развіваўся таксама і падчас сходаў кап’я і каб яны здабывалі ўменні, звязаныя з ім.
У кніжачцы “Значкі-скаўцкія ўменні” знойдзеш звыш 150 уменняў, якія адпавядаюць найбольш разнабаковым навыкам, кампетэнцыям і перавагам. Памятай, што гэта дасканалае заахвочванне да таго, каб твае хлопцы пастаянна рабілі поспехі і пастаянна ішлі наперад.

ІМЯ