ГБПОУ ВО Воронежский государственный промышленно- экономический колледж
Коробкина В. М.
Методические УКАЗАНИЯ
для самостоятельной работы студентов
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Математические методы»
для специальности
230115 Программирование в компьютерных системах
Воронеж 2015 г.
ББК
Коробкина В. М. Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Математические методы» Воронеж: «Воронежский государственный промышленно- экономический колледж», 2015- с.
Методические указания для самостоятельной работы включают в себя рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями, методические указания по выполнению самостоятельной работы, задания для самостоятельной работы и библиографический список.
Печатается по решению методического совета Воронежского государственного промышленно- экономического колледжа.
© Воронежский государственный промышленно- экономический колледж, 2015
Введение
Прогресс науки и техники, информационных технологий приводит к значительному увеличению научной информации, что предъявляет более высокие требования не только к моральным, нравственным свойствам человека, но и в особенности, постоянно возрастающие требования в области образования – обновление, модернизация общих и профессиональных знаний, умений специалиста.
К современному специалисту общество предъявляет достаточно широкий перечень требований, среди которых немаловажное значение имеет наличие у выпускников определенных способностей и умения самостоятельно добывать знания из различных источников, систематизировать полученную информацию, давать оценку конкретной финансовой ситуации. Формирование такого умения происходит в течение всего периода обучения через участие студентов в практических занятиях, выполнение контрольных заданий и тестов, написание курсовых и выпускных квалификационных работ. При этом самостоятельная работа студентов играет решающую роль в ходе всего учебного процесса.
Самостоятельная работа - планируемая учебная, учебно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное (аудиторное) время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия (при частичном непосредственном участии преподавателя, оставляющем ведущую роль за работой студентов).
Критерии оценки
«отлично» выставляется, если задание выполнено своевременно, коротко и точно раскрыты основные параметры, работа защищена;
«хорошо» выставляется, если задание выполнено своевременно, содержание раскрыто не полностью, работа защищена;
«удовлетворительно» выставляется, если задание выполнено несвоевременно, содержание неконкретно, работа не защищена.
Государственным стандартом предусматривается, как правило, 50% часов из общей трудоемкости дисциплины на самостоятельную работу студентов.
Формы самостоятельной работы студентов разнообразны. Они включают в себя:
изучение учебной, научной и методической литературы, материалов периодических изданий с привлечением электронных средств официальной, статистической, периодической и научной информации;
подготовку докладов, презентаций, сообщений и рефератов, написание курсовых и выпускных квалификационных работ;
Самостоятельная работа приобщает студентов к творчеству, поиску и решению актуальных современных проблем.
Самостоятельная работа проводится с целью:
систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;
углубления и расширения теоретических знаний;
формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;
формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;
формирования общих и профессиональных компетенций;
развитию исследовательских умений.
Данные методические указания по организации и проведению самостоятельной работы студентов составлены в соответствии с содержанием рабочей программы учебной дисциплины «Математические методы» специальности 230115 Программирование в компьютерных системах
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
составлять простейшие математические модели задач, возникающих в практической деятельности людей;
выбирать и обосновывать наиболее рациональный метод и алгоритм решения задачи, а также оценивать сложность выбранного алгоритма;
разрабатывать алгоритмы и программы для решения различных практических задач с применением математических методов;
знать:
основные понятия и принципы моделирования;
основные методологические подходы к решению математических задач, возникающих в ходе практической деятельности людей;
основные методы решения детерминированных задач и задач в условиях неопределенности, возникающих в практической деятельности.
Количество часов на освоение программы дисциплины для самостоятельной работы-48 часов.
Вид учебной работы |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
144 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
96 |
в том числе: |
|
лабораторные занятия |
|
практические занятия |
44 |
контрольные работы |
|
курсовая работа (проект) |
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
48 |
в том числе: |
|
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) |
|
|
14 12 8 8 2 4 |
Итоговая аттестация в форме экзамена
|
|
Распределение часов на выполнение самостоятельной работы студентов по разделам и темам учебной дисциплины «Математические методы»
№ п/п |
Тема |
Вид самостоятельной работы |
Количество часов |
1 |
Понятие математических методов и моделей, их классификация |
Решение задач по составлению математических моделей |
4 |
2 |
Линейное программирование |
Составление алгоритма для графического метода решения задач линейного программирования. Решение задач методом потенциалов |
6 |
3 |
Нелинейное программирование |
Составление алгоритма для решения задач методом Лагранжа. Работа с конспектом по теоретической подготовке к занятиям |
4 |
4 |
Динамическое программирование |
Привести примеры задач, решаемых методом динамического программирования. Подготовка к выполнению практических работ |
6 |
5 |
Алгоритмы на графах |
Подготовка доклада по теме «Методы хранения графов в памяти эвм». Выписать в тетрадь основные формулы |
6 |
6 |
Система массового обслуживания |
Выписать в тетрадь основные формулы. Чтение доп. литературы |
4 |
7 |
Имитационное моделирование |
Решение задач методом имитационного моделирования |
4 |
8 |
Прогнозирование |
Подготовка к практической работе |
4 |
9 |
Теория игр |
Разъяснить отличия конфликта и игры. Составить схему классификация игр. |
6 |
10 |
Теория принятия решений |
Подготовка докладов «Системы массового обслуживания в повседневной жизни», «Составление количественных и качественных прогнозов», «Критерии принятия решений » |
4 |
|
|
Итого |
48 часов |