- •022000.68 – «Экология и природопользование»
- •Введение
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Учебное время, отводимое на различные виды занятий
- •Тема 1. Наука и естествознание в современной культуре Основное содержание темы
- •План семинарского занятия № 1 Наука и ее роль в современном обществе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глоссарий
- •Тестовые задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Научные революции и смена типов научной рациональности Основное содержание темы
- •План семинарского занятия № 2 Научные традиции и научные революции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глоссарий
- •Тестовые задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 3. Формы и методы научного познания Основное содержание темы
- •План семинарского занятия № 3 Особенности научного познания и его соотношение с естественными науками.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4. Философские проблемы физики. Философское и физическое понимание материи. Физическая картина мира Основное содержание темы
- •План семинарского занятия № 4 Философские проблемы научной картины мира.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Словарь терминов
- •Тестовые задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5. Химия в контексте философии и методологии современной науки Основное содержание темы
- •План семинарского занятия № 5 Сущность и специфика философско-методологических проблем химии и биологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глоссарий
- •Тестовые задания для самостоятельной подготовки
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Философские проблемы геологии Основное содержание темы
- •План семинарского занятия № 6 Роль геологического знания в современном обществе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глоссарий
- •Тестовые задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 7. Философские проблемы астрономии и космологии Основное содержание темы
- •План семинарского занятия № 6 Мировоззренческие проблемы астрономии и космологии.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глоссарий
- •Тестовые задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 8. Философские проблемы биологии и экологии Основное содержание темы
- •План семинарского занятия № 8 Сущность и специфика философских проблем биологии и экологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Глоссарий
- •Тестовые задания для самостоятельной подготовки
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Ответы на тесты
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы Основная
- •Дополнительная
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Тестовые задания для самостоятельной подготовки
Фундаментальной задачей современной физики является:
А) формирование квантово-полевой картины мира;
Б) создание единой теории всех взаимодействий и частиц;
В) объяснение свойств микрочастиц материи;
Г) изучение взаимодействия изучаемого объекта и субъекта.
2. Фундаментальными свойства мира являются:
А) однородность пространства и времени и изотропность пространства;
Б) неоднородность пространства и времени и изотропность пространства;
В) объективность и обратимость времени:
Г) неодномерность и необратимость времени.
3. В каком из приведенных ниже суждений дано материалистическое понятие бытия:
а) бытие – это Вселенная;
б) бытие – это материя, эти понятия тождественны;
в) бытие – это природа;
г) бытие включает в себя все существующее, то есть и материальное, и духовное?
4. Материя есть философская категория для обозначения:
а) атомов;
б) вещества;
в) объективной реальности;
г) субстанции;
д) объективной реальности, данной нам в ощущениях.
5. Укажите ошибочное, на Ваш взгляд, суждение:
а) материя существует в виде конкретных материальных систем;
б) структурность – неотъемлемый атрибут всех существующих систем;
в) система – это упорядоченное ценностное образование;
г) антивещество – это антиматерия
6. Выберите правильное определение пространства:
а) коренные условия бытия;
б) объективные формы существования материи;
в) формы человеческого восприятия;
г) выражают структуру движения.
7. Следствия специальной теории относительности:
а) относительность ускорений;
б) эффект замедления времени в движущейся системе;
в) квантованность пространства и времени;
г) эквивалентность вещества и антивещества;
д) эффект сокращения длины в движущейся системе;
е) относительность понятия «одновременность событий».
8. Что отражает неопределенность Гейзенберга:
а) недостатки классической физики;
б) наличие строго определенных траекторий движения объектов в микроорганизме;
в) различное поведение электронов;
г) неопределенность импульса или координаты микрообъекта.
9. Пространство есть:
а) геометрическое представление;
б) место, свободное от материи;
в) упорядоченная совокупность ощущений человека;
г) совокупность материальных предметов и явлений;
д) протяженность и взаимное расположение материальных предметов и явлений.
10. В каком суждении выражено диалектико-материалистическое понимание принципа единства мира:
а) единство мира состоит в его материальности;
б) единство мира состоит в его существовании;
в) единство мира состоит в том, что во всех его частях действуют одни и те же законы;
г) мир един, поскольку в нем все взаимосвязано;
д) мир един, поскольку в его основе лежит единая субстанция?
11. Укажите, кем было сформулировано понятие поля:
а) Фарадей;
б) Шредингер;
в) Ламарк;
г) Пуанкаре.
12. Расположите классификация форм движения в классификации Ф. Энгельса по росту сложности:
А) механическое движение;
Б) социальное;
В) физическое,
Г) биологическое;
Д) химическое.
13. Между формами движения материи существуют следующие взаимосвязи.
А) Каждая более сложная форма движения материи исторически развилась самостоятельно;
Б) Высшие формы движения возникают на основе низших и включают их в себя.
В) Более сложные формы движения материи качественно сводятся к менее сложным формам;
Г) Более сложные формы движения материи качественно сводятся к совокупности менее сложных форм.
14. Кто из перечисленных ученых 1) М.В. Ломоносов; 2) А. Лавуазье; 3) Р. Майер; 4) А. Ампер; 5) А. Майкельсон; 6) А. Эйнштейн; 7) Г. Шталь опровергли следующие натурфилософские понятия (расставьте номера):
А) флогистон;
Б) мировой эфир;
В) теплород;
Г) магнитная жидкость;
Д) жизненная сила организма.
15. Качества элементарных частиц:
А)) электрический заряд;
Б) масса элементарных частиц;
В) неразличимость элементарных частиц определенного типа;
Г) превращаемость, распад элементарных частиц;
Д) невозможность превращения одних элементарных частиц в другие;
Е) спин элементарных частиц.
16. Кто из перечисленных физиков 1) Д.Томпсон; 2) Э.Резерфорд; 3) А.Беккерель; 4) Пьер Кюри и М.Складовская Кюри; 5) М.Планк; 6) Н.Бор; 7) Луи де Бройль; 8) П.Н.Лебедев (расставьте номера):
а) создали модель атома;
б) открыли явление радиоактивности;
в) открыли электрон;
г) открыл волновые свойства материи;
д) выдвинули гипотезу квантово-электромагнитного излучения.
