21.Консультирование по конкретным проблемам подростков группы «риска» (суицидальное поведение, аддиктивное поведение).

Суицид (самоубийство) - свободное и намеренное прекращение своей жизни. Термин "суицид" был впервые введен итальянским психологом Г. Дэзэ в 1947 году и понимался им как "поведение с намерением лишить себя жизни".Суицидент - человек, совершивший попытку суицида, либо демонстрирующий суицидальные наклонности.

Суицидальное поведение - понятие более широкое и помимо суицида включает в себя суицидальные покушения, попытки и проявления. Суицидальные конфликтные ситуации могут складываться для подростка из незначительных, по мнению взрослых, неурядиц. Однако некоторый максимализм в оценках, неумение прогнозировать последствия своих поступков и предвидеть исход сложившейся ситуации создают ощущение безысходности, неразрешимости конфликта, порождают чувство отчаяния и одиночества. Все это делает даже незначительную конфликтную ситуацию опасной, что подчас недооценивается окружающими взрослыми.

Аддиктивное поведение – это одна из форм так называемого разрушительного (деструктивного) поведения, при котором человек будто стремится убежать от окружающей реальности, фиксируя свое внимание на конкретных видах деятельности и предметах или изменяя собственное психоэмоциональное состояния путем употребления различных веществ. По сути, прибегая к аддиктивному поведению, люди стремятся создать для себя иллюзию некой безопасности, прийти к жизненному равновесию.

Формы аддиктивного поведения довольно разнообразны, по происхождению можно выделить следующие виды:

1. химические – табакокурение, наркомания, токсикомания, злоупотребление спиртным;

2. нехимические – компьютерная зависимость, зависимость от интернета, видео- и азартных игр, трудоголизм, шопоголизм, сексуальная зависимость и т.п.;

3. нарушения пищевого поведения – аддиктивное голодание или переедание;

4. патологическая увлеченность каким-либо видом деятельности, приводящее к полному игнорированию или усугублению имеющихся жизненных трудностей – сектантство, религиозный фанатизм

Специфика деятельности консультанта во многом определяется спецификой возраста подростков. Без учета особенностей личности подростков невозможно проектировать те или иные консультативные стратегии и предсказывать их результативность.. Для реализации программы психологического консультирования предусматривается использование следующих форм работы:

групповые занятия с элементами тренинга, арттерапии, психодрамы;

досуговые мероприятия для учащихся в образовательном учреждении;

индивидуальные консультации. Наибольшего эффекта можно достичь при параллельной групповой и индивидуальной работе.

Логическое построение программы психологического группового консультирования требует придерживаться ее структуры в соответствии с применяемыми в ней методологическими принципами. Индивидуальная работа – беседа, а так же может реализовываться посредством ведения дневника. В работе по программе используются методы групповой работы: лекция, беседа, дискуссия, групповая работа с элементами тренинга, создание творческих работ (индивидуальных и групповых), игры, психологические упражнения, творческие этюды. Также к групповым формам работы относятся проведение группового тестирования, работа с анкетами, самотестирование.

Метод наблюдения (включенное наблюдение) используется консультантами в своей деятельности и позволяет составить мнение об эффективности консультативной деятельности и скорректировать формы, методики или конкретное содержание работы.

Групповая работа с элементами тренинга одна из эффективных форм обучения. Эта работа не требует дополнительных средств и органично вписывается в саму структуру консультирования. Занятие в форме групповой работы с элементами тренинга планируется как набор ролевых (моделирующих) игр и упражнений, групповых дискуссий и оценочных упражнений, которые являются продуктивными методами, позволяющими проанализировать отношение к вопросам отношений между мальчиками и девочками, нормы и ценности, а также тренировать коммуникативные навыки.

Телефонное консультирование – подростки чаще других используют телефон доверия.

Методы предварительного психологического консультирования с суицидально-настроенными подростками:

1.Прогностическая таблица риска суицида у детей и подростков (дети, набравшие более 25 баллов, могут быть учтены в группе риска)

2. Методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (А. Н. Орёл)