Етап 1. Узагальнення знань учнів з граматики

Мета: розвивати граматичні навички.

Прийом: усне пояснення, виконання граматичних вправ.

Етап 2. Мовленнєва зарядка

Мета: ввести учнів у іншомовну атмосферу.

Прийом: читання віршу «Me».

Етап 3. Введення та активізація нових лексичних одиниць

Мета: розкрити значення нових лексичних одиниць з теми, навчити учнів розуміти їх у текстах та використовувати в усному мовленні.

Прийом: усне пояснення.

Етап 4. Читання тексту та виконання вправ

Мета: тренувати навички перекладу та виразного читання вголос.

Прийом: робота з підручником: читання та переклад тексту (впр. 2, с. 35).

Етап 5. Розминка

Мета: дати дітям змогу відпочити від написання.

Прийом: вправи, під час яких, разом з рухами діти повторюють слова.

2. Заключна частина уроку.

Етап 1. Домашнє завдання

Мета: закріпити вивчену лексику.

Прийом: підготовка до диктанту ( слова на c. 85-88), вправи 1, 2, с. 89, вивчення напам’ять вірша.

Етап 2. Підсумки уроку

Мета: оцінити роботу учнів на уроці, виставити оцінки, стимулювати до самостійної роботи.

Прийом: оцінювання.

3. Активність учнів на роботі

1. Взаємодія учнів на уроці: учні активно працювали під час заняття.

2. Прийоми стимулювання мовленнєвої діяльності учнів: усне опитування, навідні запитання, обговорення.

4. Мовленнєва поведінка вчителя

1. Мовленнєва поведінка вчителя відповідала всім мовним нормам.

2. Вчитель формувала завдання чітко і голосно.

3. Вчитель вживала активні мовні одиниці з теми.

5. Результативність уроку

1. Учні ознайомилися з новими граматичними одиницями, закріпили їх шляхом виконання вправ та використання у власному мовленні.

2. Оцінки виставлені об’єктивно.

Аналіз уроку спостереження англійської мови

Клас – 9-А

Школа –Кам’янобрідська ЗОШ №1

Вчитель – Коршунова Ірина Михайлівна

Дата проведення – 10.11.2015

Тему уроку: «Sport in our life»

Обладнання – Карп’юк О. Д. Англійська мова: Підручник для 9-го класу загальноосвітніх навчальних закладів. (9-ий рік навчання) – Тернопіль: «Видавництво Астон», 2013.- 280с.

Хід уроку	Власна оцінка діяльності вчителя та учнів	Примітки
Привітання (1 хвилина)	Вчитель та учні привіталися. Черговий назвав кількість та прізвища відсутніх.	+
Вступна частина уроку (5 хвилин) Контроль домашнього завдання	Відбулася перевірка домашнього завдання. Вчитель перевірила домашнє завдання у всіх і деякі учні його не виконали.	+
Основна частина уроку Граматичний матеріал (10 хв.)	Урок розпочинається з повторення граматичного матеріалу, а саме умовного способу. Учні виконують вправи 5, 6 на ст. 75, вчитель пояснює те, що викликає труднощі у виконанні для учнів.	+
Мовленнєва розминка (10 хв.)	Виконували впр. 9 ст. 80, було обговорення питань до вправи. Більшість працювали пасивно.
Виконання вправ (10 хв.)	Вчитель роздала завдання з вправами. В цілому виконання вправ мені сподобалося, вчителька доклала багато зусиль, спонукаючи учнів до роботи, учні виконували вправи з легкістю.	+
Письмо (5 хв.)	Вчитель дала учням можливість написати свої ідеї, щодо покращення спортивних занять в школі.	+
Заключна Частина уроку. (5 хв.) Домашнє завдання.	Вчитель просить відкрити щоденники і записати домашнє завдання, а саме дописати завдання, яке учні не встигли зробити в класі, повторити умовний спосіб, виконати вправу 1 на сторінці 81.	+