- •Содержание
- •Введение
- •1. Общие методические рекомендации по изучению органической химии
- •2. Методические рекомендации по изучению отдельных тем Раздел 1. Органическая химия Тема 1. Общая часть
- •1.1. Теоретические основы органической химии
- •1.2. Выделение, очистка и идентификация органических соединений
- •1.3. Основные природные источники органических соединений, принципы их переработки и практическое использование
- •Тема 2. Углеводороды
- •2.1. Предельные углеводороды (алканы)
- •2.2. Этиленовые углеводороды (алкены)
- •2.3. Ацетиленовые углеводороды (алкины)
- •2.5. Алициклические углеводороды
- •2.6. Ароматические углеводороды (арены)
- •Тема 3. Галогенопроизводные углеводородов
- •Тема 4. Спирты, простые эфиры и тиоспирты
- •Тема 5. Фенолы
- •Тема 6. Альдегиды и кетоны
- •Тема 7. Карбоновые кислоты
- •7.1. Одноосновные предельные (насыщенные) кислоты
- •7.2. Одноосновные непредельные (ненасыщенные) кислоты
- •7.3. Двухосновные предельные (насыщенные) кислоты
- •7.4. Двухосновные непредельные (ненасыщенные) кислоты
- •7.5. Ароматические кислоты
- •7.6. Гидроксикислоты (оксикислоты)
- •7.7. Оксокислоты (альдегидокислоты и кетокислоты)
- •7.8. Производные карбоновых кислот
- •Тема 8. Углеводы
- •8.1. Оптическая изомерия
- •8.2. Простые сахара (моносахариды)
- •8.3. Сложные сахара
- •Тема 9. Амины и аминоспирты
- •Тема 10. Аминокислоты, полипептиды, белки
- •10.1. Аминокислоты
- •10.2. Полипептиды
- •10.3. Белки
- •Тема 11. Гетероциклические соединения
- •Тема 12. Предмет физической и коллоидной химии
- •12.1. Свойства растворов неэлектролитов
- •12.2. Буферные системы
- •12.3. Дисперсные системы
- •Методические рекомендации по выполнению контрольной работы
- •Список Рекомендуемых источников
- •3. Евстратова, к.И. Физическая и коллоидная химия: Учебник для ву зов / к.И. Евстратова и др.. – м.: гэотар – Медиа, 2008. – 704 с.
- •Приложения
- •Номера вопросов для контрольных работ по органической химии
- •Д ля заметок
10.2. Полипептиды
Методические рекомендации
Аминокислоты соединяются друг с другом пептидной связью:
Соединение, образованное двумя аминокислотами, называют дипептидом. Увеличивая число аминокислот, получают трипептид, тетрапептид и т.д. Если число аминокислот свыше 10 и до 5 000, то соединения именуются полипептидами.
Полипептиды называют по тем аминокислотам, которые его образуют, только у названия аминокислоты, карбоксильная группа которой участвует в образовании пептидной связи, суффикс «-ин-» меняется на «-ил-».
В настоящее время принято сокращенное буквенное обозначение полипептидов, когда аминокислотный остаток обозначается символом трех первых букв названия аминокислоты. Разберитесь в строении природных полипептидов (глутатион и др.).
Литература: [1, с. 504-50; 6, с.349-352].
Вопросы для самопроверки
1. Какие соединения называются полипептидами?
2. Номенклатура полипептидов.
3. Напишите уравнение реакции получения трипептида из серина, аланина и цистеина.
4. Строение глутатиона и его биологическая роль.
10.3. Белки
Методические рекомендации
Белки входят в состав всех живых организмов и представляют собой биополимеры -аминокислот. Необходимо разобраться в строении белков, классификации (простые и сложные) и в физических и химических свойствах белков. Знать основные качественные реакции на белки (биуретовая, ксантопротеиновая, нингидриновая и т.д.).
Литература: [1, с. 507-512; 6, с. 345-369].
Вопросы для самопроверки
1. Классификация белков. Какие белки называются простыми, сложными?
2. Строение белковой молекулы: первичная, вторичная, третичная и четвертичная структура белка.
3. Назовите основные качественные реакции на белки.
Тема 11. Гетероциклические соединения
Методические рекомендации
Гетероциклические соединения — это соединения, содержащие в своих молекулах циклы, в образовании которых, кроме атомов углерода, принимают участие и атомы других элементов (N, О, S и др.).
Гетероциклические соединения широко распространены в природе и имеют большое биологическое значение. Наиболее важными для живой природы являются гетероциклы, которые входят в состав нуклеиновых кислот, ферментов, витаминов, хлорофилла, гемоглобина и других соединений. Изучение гетероциклов нужно начинать с пиррола. Обратите внимание на усиление основных свойств пирролидина, полученного при восстановлении пиррола водородом.
Важное значение имеет шестичленный гетероцикл пиридин, производным которого является витамин РР (амид никотиновой кислоты).
Необходимо знать строение гетероциклов с двумя атомами азота в кольце пиримидина и пурина и их производных. Усвойте структурные формулы цитозина (2-окси-6-аминопиримидин), урацила (2,6-диоксипиримидин), тимина (2,6-диокси-5-метилпи-римидин), аденина (6-аминопурин) и гуанина (2-амино- 6-оксипурин). Перечисленные соединения называются азотистыми основаниями и имеют очень важное биологическое значение, так как с рибозой (или дезоксирибозой) и остатком фосфорной кислоты они составляют нуклеотиды. Последние входят в состав окислительно-восстановительных ферментов, контролирующих процессы дыхания и фотосинтеза. Из мононуклеотидов построены молекулы нуклеиновых кислот: РНК, которые осуществляют биосинтез белка, и ДНК, которые отвечают за передачу наследственных признаков.
Следует разобраться в строении, видах нуклеиновых кислот и их роли в жизнедеятельности животных. Знать, чем отличаются по строению ДНК от РНК.
Литература: [1, с. 516-538, 552-561; 6, с. 278-313].
Вопросы для самопроверки
1. Объясните, что представляют собой гетероциклы. Напишите структурные формулы гетероциклов пурина, пиримидина.
2. Укажите, какие производные пиримидина и пурина входят в состав нуклеиновых кислот. Напишите структурные формулы этих производных.
3. Напишите формулы гетероциклов, входящих в состав аминокислот.
