- •Тема: «Функции руководящей деятельности и их психологические особенности».
- •1. Стратегическое планирование и психологические проблемы руководства.
- •1. Проблема принятия решений (единолично — коллективно).
- •2. Проблема ограниченности времени (недостаток времени для долгосрочного планирования).
- •3. Инновационная активность.
- •2. Администраторская функция и ее психологические особенности.
- •3. Коммуникативно-регулирующая функция и ее психологические особенности.
- •4. Мотивационная и контролирующая функции.
- •Практика: «Основные правила переговорного процесса» (ситуации 1-7).
- •2. Можно ли отдельным участникам выходить во время переговоров?
- •7. В каком порядке разносят чай (кофе)?
4. Мотивационная и контролирующая функции.
Мотивирование подчиненных предполагает создание заинтересованности в результатах и качестве труда.
Мотивы поведения — побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей.
Руководитель должен стремиться к достижению приемлемого уровня оплаты труда, стабильной занятости, безопасности труда и т.д.
Методы удовлетворения потребностей сотрудников:
1. Социальные потребности:
- давать сотрудникам такую работу, которая позволила бы им общаться;
- создавать в коллективе дух единой команды;
- проводить с сотрудниками периодические совещания;
- создавать условия для социальной активности членов коллектива за его пределами.
2. Потребности в уважении:
- делегировать подчиненным дополнительные права и полномочия;
- предлагать сотрудникам более содержательную работу;
- вовлекать сотрудников в создание вариантов решений различных проблем;
- высоко оценивать и поощрять достигнутые сотрудниками результаты;
- создать возможность карьерного роста;
- обеспечить обучение и подготовку, которая повысит уровень компетентности сотрудников.
3. Потребности в самореализации:
- поручать сотрудникам сложную и важную работу, требующую от них полной отдачи;
- давать сотрудникам возможность для обучения и развития, которые позволили бы полностью применять их потенциал;
- поощрять и развивать у подчиненных творческие способности.
Внешние факторы мотивации: гарантии сохранения работы, социальный статус, условия труда, отношение непосредственного начальника, личные склонности работника, зарплата и т.д. В случае если эти факторы отрицательны (низкая зарплата, плохие условия труда), то неудовлетворенность сотрудника возрастает, а мотивация снижается. Факторы мотивации, связанные с процессом труда: трудовые успехи, признание заслуг, сам процесс труда, степень ответственности, служебный и профессиональный рост.
Процессуальная мотивация работников:
• ожидание того, что результаты повлекут за собой ожидаемое вознаграждение;
• ожидание того, что затраченные усилия дадут желаемые результаты;
• ожидаемая ценность награждения.
Руководителю необходимо отслеживать три параметра:
1) взаимосвязь затрат труда и его результатов;
2) взаимосвязь результатов и вознаграждений;
3) удовлетворенность вознаграждениями. Для эффективной мотивации все эти параметры должны быть ясными и постоянными.
Контролирующая функция. Требования к контролю: он должен быть объективным, постоянным, оперативным, открытым, но не должен быть формальным, тотальным, бессистемным.
Практика: «Основные правила переговорного процесса» (ситуации 1-7).
1. Какой порядок переговоров является оптимальным?
а) каждый из присутствующих вступает в разговор по мере необходимости;
б) говорит только первое лицо, остальные берут слово после его приглашения; если хотят сказать сами, то просят у него разрешения;
в) до начала переговоров необходимо распределить, кто, когда и о чем будет говорить.
Переговоры должны вести руководители делегаций. Остальные вступают в разговор только по приглашению своего лидера. Если хотят высказаться - просят разрешения у него условленным знаком.
