1.16.1.2.1. Определение термина «Моделирование».

Моделирование (в психологии) (от французского modele - образец) - исследование психических процессов и состояний при помощи их реальных (физических) или идеальных, прежде всего, математических, моделей.

1.16.1.2.2. Определение термина «Модель».

Под «Моделью» при этом (при моделировании) понимается система объектов или знаков, воспроизводящая некоторые существенные свойства системы-оригинала.

Первые попытки применения моделей в философии и психологии связаны с изучением и философским осмыслением психофизических зависимостей (Психофизика) и процессов памяти. Систематическое применение моделирования в гештальт-психологии, стремившейся найти физические аналоги образования целостных структур (гештальтов) в процессах кристаллообразования, изменения натяжения плёнок и т. д., привело к тому, что начиная, примерно, с 5О-х годов XX века, началось распространение этого метода в философии и психологии. Аналитически опираясь на концепцию «Гомоморфизма», предполагающую наличие отношения частичного подобия в отношении «Система - Модель», что позволяет использовать модель в качестве «заместителя» или «представителя» изучаемой системы, аналитиками посчитали, что создание упрощённых моделей систем будет хорошим инструментом проверки истинности и полноты их теоретических описаний. Таким образом, с 5О-х годов XX в. развитие кибернетики сделало возможным моделирование различных аспектов целенаправленной деятельности живых существ.

Развитие современной философии и психологии в сторону кибернетизированного представления психических процессов в определённой степени предопределялось работами П. К. Анохина и Н. А. Бернштейна. Они создали уникальные теоретические модели сложных функциональных физиологических систем человека, содержащие все основные компоненты последующих кибернетических моделей поведения. За сравнительно короткий срок появились математические модели, описывающие процесс обучения, процесс внимания, информационные модели памяти. Моделирование охватило такие наиболее сложные виды интеллектуальной деятельности, такие как игра в шахматы и решение разнообразных задач (А. Ньюэлл, Г. Саймон). Особенно перспективным оказалось понимание психических процессов по аналогии с процессами, осуществляемыми электронными устройствами. Часть авторов пытаются найти структурное подобие между организацией познавательной сферы человека и структурой блоков вычислительного устройства. Этот «компьютерный подход» особенно распространён в современной когнитивной психологии. Других привлекает не функциональная архитектура компьютера, а его вычислительные возможности. В этом случае моделирование фактически сливается с работами, ведущимися в таких разделах кибернетики, как искусственный интеллект и машинное зрение.

Несмотря на ряд примеров успешного моделирования психических и психофизиологических процессов (психолингвистические модели понимания, распознающие системы, интегральные роботы и т. д), в целом преобладает мнение, что для психологических теорий использование одного этого метода принципиально недостаточно. С помощью формальных моделей, как правило, не удаётся дать однозначное описание имеющихся данных. Для того чтобы уменьшить произвольность интерпретаций этих данных, необходимо использовать результаты качественного психологического анализа.

1.16.1.3. Словарь русского языка под ред. А. П. Евгеньевой [53] предлагает следующее определение термина «Модель».