5.4. Уточнения социально адаптированной концепции «Познание»

5.4.1. Философская категория «Познание» описывает основную биологическую потребность «Субъекта» в познании. Данная биологическая потребность «Субъекта» в познании интересного ему «Объекта» удовлетворяется только в процессе реализации «Субъектом» адекватного взаимодействия с «Объектом». Формальная запись процесса реализации адекватного «Объектно-Субъектного взаимодействия» будет иметь вид следующей блок-схемы:

Выражение 5.4.1.1. «Объект» + «Взаимодействие» + «Субъект».

Аналитическое уточнение 5.4.1.1.01.

В нашем рассуждении мы терминологические обозначения: «Адекватное Объектно-Субъектное взаимодействие», «Адекватное взаимодействие» или просто «Взаимодействие» поставили как единственную форму, в которой возможно удовлетворение основной биологической потребности «Субъекта» в познании «Объекта». Диалектический подход к пониманию категории «Взаимодействие» предполагает её существование как всеобщую форму связи, и априори присутствует в структуре этой категории.

С точки зрения структурно-логического осмысления, существующего соотношения между понятиями «Взаимодействие» и «Познание», мы можем говорить, что «Познание» есть форма реализации «Взаимодействия». «Познание» структурно подчинено «Взаимодействию», так как объём понятия «Познание» является собственным подмножеством объёма понятия «Взаимодействие». Исходя из логики этого рассуждения, мы можем сделать заключение, что категория «Познание» есть производная от категории «Взаимодействие».

Вывод 5.4.1.1.1.

Внутреннее содержание категории «Познание» есть суть категории «Взаимодействие».

Из этого заключения мы правомерно можем сделать обобщающий вывод.

Обобщающий вывод 5.4.1.1.1.01.

Внутреннее содержание категории «Взаимодействие» всегда несёт в себе суть категории «Познание».

5.4.2. Рассматривая выражение 5.4.1.1 с учётом вывода 5.4.1.1.1, мы для раскрытия категории «Познание» через суть категории «Взаимодействие» воспользуемся временным термином «Взаимодействие-познание» для описания общеструктурного процесса адекватного «Объектно-Субъектного» взаимодействия, происходящего между «Субъектом» и «Объектом» по типу: «Объект» + «Взаимодействие» + «Субъект». С учётом определения формы взаимодействия мы получим следующее формальное описание: «Объект» + «Взаимодействие-познание» + «Субъект».

Это выражение мы запишем в виде блок-схемы:

Выражение 5.4.2.1. «Объект» + «Взаимодействие-познание» + «Субъект».

Сделав логически необходимый шаг, позволяющий нам формализовать переход от терминологического обозначения адекватного объектно-субъектного взаимодействия термином «Взаимодействие» к обозначению адекватного объектно-субъектного взаимодействия временным термином «Взаимодействие-познание», мы создали тенденцию к изменению статусов у всех участников адекватного объектно-субъектного взаимодействия:

1. Участник адекватного объектно-субъектного взаимодействия «Субъект» изменяет свой статус на статус «Субъект познания».

2. Участник адекватного объектно-субъектного взаимодействия «Объект» изменяет свой статус на статус «Объект познания».

3. Участник адекватного объектно-субъектного взаимодействия «Взаимодействие-познание» изменяет свой статус на статус взаимодействие «Познание».

Формальная запись взаимодействия, с учётом смены статусов у участников адекватного объектно-субъектного взаимодействия, будет иметь вид следующей блок-схемы:

Выражение 5.4.2.2. «Объект познания» + «Познание» + «Субъект познания».

Выражение 5.4.2.2 читается следующим образом: ««Субъект познания» только через реализацию адекватного «Объектно-Субъектного взаимодействия», реализующегося в форме «Взаимодействия-Познания» с «Объектом познания», может адекватно удовлетворить свою потребность в познании данного «Объекта познания»».

5.4.3. Для концептуального понимания процесса «Познания» реализуемого «Субъектом познания» относительно «Объекта познания» нам необходимо уточнить их взаимосвязь и смысловое наполнение каждой из трёх нами используемых философских категорий.

С учётом того, что в выражении: «Объект познания» + «Познание» + «Субъект познания» (5.4.2.2) категория «Познание» в процессе реализации анализируемого взаимодействия взаимодействует как с категорией «Объект познания», так и с категорией «Субъект познания», мы можем расписать взаимодействие 5.4.2.2 в виде выражения:

5.4.3.1. «Объект познания» + «Познание» + «Познание» + «Субъект познания».

Проведём преобразование выражения 5.4.3.1.

5.4.3.1.1. («Объект познания» + «Познание») + («Познание» + «Субъект познания»).

5.4.3.2. При структурном анализе выражения 5.4.3.1.1 мы можем сделать выводы.

Вывод 5.4.3.2.1.

Существование структурной единицы, имеющей термин «Объект познания», было бы невозможно без существования категории «Познание».

Вывод 5.4.3.2.2.

Существование структурной единицы, имеющей термин «Субъект познания», было бы невозможно без существования категории «Познание».

Вывод 5.4.3.3 (прямой).

«Объект познания» как структурная единица и «Субъект познания» как структурная единица не могут существовать без существования категории «Познание».

5.4.3.4. При структурном анализе выражения 5.4.3.1.1 мы можем говорить, что:

5.4.3.4.1. Категория «Познание» не может реализоваться, а значит, не может существовать без структурной единицы этого взаимодействия, имеющей термин «Объект познания».

5.4.3.4.2. Категория «Познание» не может реализоваться, а значит, не может существовать без структурной единицы этого взаимодействия, имеющей термин «Субъект познания».

Вывод 5.4.3.5 (обратный).

Категория «Познание» не может реализоваться, а значит, не может существовать без существования «Объекта познания» как структурной единицы и «Субъекта познания» как структурной единицы.

5.4.4. С учетом вывода 5.4.3.3 и вывода 5.4.3.5 мы можем говорить, что учитывая данные свойства всеобщей формы связи, терминологически обозначаемой термином «Взаимодействие», мы вправе сделать следующие утверждения:

Утверждение 5.4.4.1. «Субъект познания» только через «Познание» может «Взаимодействовать» с «Объектом познания».

Утверждение 5.4.4.2. «Объект познания» только через «Познание» может «Взаимодействовать» с «Субъектом познания».

5.4.5. С точки зрения осмысления отношения 5.4.2.01, существующего между понятиями «Объект», «Познание» и «Субъект», и с учетом выводов 5.4.3.3 и 5.4.3.5, мы можем говорить, что эти понятия совместимы и находятся в отношении перекрещивания, организуя определённые пары. Поэтому формально мы можем записать это выражение в виде:

5.4.5.1. «Объект» + «Познание».

5.4.5.2. «Познание» + «Субъект».

Основываясь на выражении 5.4.3.2.1 и выражении 5.4.3.2.2, мы можем говорить, что «Процесс познания» анализируемым «Субъектом познания» анализируемого «Объекта познания» зависит от формы организации.

Вывод 5.4.5.3.

«Познание» анализируемым «Субъектом познания» анализируемого «Объекта познания» зависит от формы организации процесса.

Вывод 5.4.5.4.

«Познание» анализируемым «Субъектом познания» анализируемого «Объекта познания» зависит от формы организации процесса познания, то есть от формы организации взаимодействия, происходящего между «Субъектом познания» и «Объектом познания».

Резюме 5.4.5.6.

С учётом вывода 4.2.09 и аналитических данных, описанных в 4.2, мы доказали, что существующее социально адаптированное теоретическое понимание основной философской категории «Познание» невозможно компетентно использовать для адекватного теоретического описания познавательных взаимодействий, существующих в сегодняшней жизни, а с учетом вывода 5.4.3.2.1 и вывода 5.4.3.2.2 мы можем то же самое говорить о категориях «Объект» и «Субъект» даже с учётом их предельно широких понятий.

Вывод 5.4.5.7.

Существующее социально адаптированное теоретическое понимание философской категории «Познание» невозможно компетентно использовать для адекватного теоретического описания познавательных взаимодействий, существующих в сегодняшней жизни.

Вывод 5.4.5.8.

Существующее социально адаптированное теоретическое понимание философской категории «Объект» невозможно компетентно использовать для адекватного теоретического описания познавательных взаимодействий, существующих в сегодняшней жизни.

Вывод 5.4.5.9.

Существующее социально адаптированное теоретическое понимание философской категории «Субъект» невозможно компетентно использовать для адекватного теоретического описания познавательных взаимодействий, существующих в сегодняшней жизни.

5.4.6. Существующее социально адаптированное теоретическое понимание философских категорий «Познание», «Объект» и «Субъект» даже с учётом их способности к исторической и логической изменчивости, представляют собой понятия без конкретного, теоретически описанного их внутреннего смысла, без компетентного, относительно аналитических потребностей сегодняшнего дня, чётко обозначенного ограниченного перехода одного понятия в другое и допустимой области их компетентного изменения. Являясь категориями с неопределённым характером элементов объема понятия, они не имеют определений, которые бы с необходимой для анализа точностью конкретизировали бы содержание этого понятия. Это смазывает концептуальное понимание анализируемых категорий и вводит неопределённость в их интерпретационные характеристики, связанные с реализацией логических операцией, таких как обобщение и т. д. Для частичного решения данной проблемы мы проведём анализ концепции «Стимульный ряд». Эта концепция аналитически соединяет категории «Объект» и «Субъект». С учётом этой концепции, мы можем перевести «Объектно-Субъектное взаимодействие» во взаимодействие, проходящее между «Адекватным стимульным рядом» и «Адекватным рецепторным обеспечением» взаимодействующей сенсорной системы «Субъекта взаимодействия». Анализ процессов стимульных взаимодействий предполагает, что «Адекватный стимульный ряд» должен адекватно описывать «Объект взаимодействия» для адекватного рецепторного обеспечения «Субъекта взаимодействия».