1.2.3. Двуединство психической и биологической составляющих «Феномена познания».

1.2.3.1. Формы диалектического преобладания

Концептуально «Феномен Познания», с точки зрения нашего анализа, уже по факту своего «рождения» имеет две составляющие, терминологически обозначенные нами как:

1. «Психическая составляющая Феномена познания» или «Психологическая составляющая Феномена познания». Этот фактор обеспечивает психический аспект факта «рождения» самого «Феномена Познания».

2. «Биологическая составляющая Феномена познания». Этот фактор обеспечивает биологический аспект факта «рождения» самого «Феномена Познания».

Поэтому, при обсуждении концептуального содержания философской категории «Познание» мы обязаны компетентно отразить в своём анализе как «психологическую составляющую» содержания философской категории «Познание» так и «биологическую составляющую» содержания категории «Познание», объективно существующие только в форме двуединства. Фактическое распределение в категории «Познание» анализируемых составляющих мы можем рассматривать только как логику, описывающую различные формы проявления данного двуединства.

Логика эмпирического проявления двуединства психической и биологической составляющих в факте «рождения», существования, и реализации самого «Феномена познания», говорит нам о том, что само двуединство имеет форму диалектического преобладания одной из составляющих над объективно присутствующей другой составляющей. Т. о., диалектическое преобладание одной из составляющих при объективном присутствии другой составляющей будет проявляться:

1.2.3.1.01. В форме преобладания психической составляющей «Феномена познания» над биологической составляющей «Феномена познания».

1.2.3.1.02. В форме преобладания биологической составляющей «Феномена познания» над психической составляющей «Феномена познания».

1.2.3.1.1. Анализируя двуединство, которое всегда будет иметь ту или иную пропорцию присутствия, существующую между психической составляющей и биологической составляющей «Феномена познания», которые дополняют друг друга до состояния целостности структурной единицы «Феномена познания».

При этом нам следует отдельно аналитически отметить то, что в жизни индивидуума всегда будет не компетентно только выраженное полярное противостояние любой из составляющих двуединства. Данное теоретическое рассуждение мы теоретически зафиксируем и терминологически обозначим как «Принцип полярной некомпетентности». Дадим формулировку «Принципу полярной некомпетентности».

1.2.3.1.1.1. «Принцип полярной некомпетентности».

Любая полярная функция не компетентна.

1.2.3.2. Анализ диалектического преобладания составляющих в процессе «Познания».

1.2.3.2.1. Исходя из материалистической трактовки определения философской категории «Сознание», говорящей о том, что у индивидуума сознание - есть свойство его высокоорганизованной биологической материи, которая у анализируемого индивидуума имеет функционально-анатомическую конкретизацию в виде его головного мозга, мы можем вводить положение о концептуальном существовании «первопричинного фактора биологической специфичности» внутри философской категории, описывающей феномен познания.

Теоретически концептуальное существование «первопричинного фактора биологической специфичности» мы оформим в виде: «Положения о концептуальном существовании первопричинного фактора «биологической специфичности» внутри философской категории, описывающей феномен познания» и говорить о том, что:

1.2.3.2.1.1. У «Субъекта познания» феномен «Познание» существует в форме адекватной биологической потребности. Поэтому реализация «Субъектом познания» феномена «Познания» происходит в форме реализации адекватной биологической потребности в познании.

Основываясь на вышесказанном, мы для целей формирования адекватного «Концептуального поля» формулируем следующее концептуальное утверждение.