V. Узагальнення й систематизація отриманих знань

1. Робота над прислів’ями 

— Поясніть за допомогою прислівника зміст прислів’їв та приказок. 

У петрівку день — рік (довго). 

Восени ложка води, а цебер грязі (брудно, мокро). 

Зимою сонце світить, та не гріє (холодно). 

2. Робота в парах 

1) Замініть вислови синонімічними прислівниками. 

Лягти разом з курами — (рано); 

надворі, хоч в око стрельни — (темно); 

працює, як сонна муха — (повільно). 

2) Запишіть речення, замінюючи виділені слова прислівниками-синонімами. 

Він прокидається ані світ, ані зоря. 

Завдання виконує п’яте через десяте. 

Працює, як сонна муха. 

Як сніг на голову, у щоденнику з’явилися погані оцінки. 

3. Самостійна робота 

— Спишіть прислів’я, доберіть прислівники за змістом. 

... знання добувати, зате... носити. 

Дим видно..., а вогонь... 

(Вдень, тяжко, вночі, легко) 

VI. Підсумок уроку. Рефлексія

— Яка частина мови називається прислівником? 

— Доведіть, що це незмінна частина мови. 

— Назвіть прислівники-синоніми. Якою є роль синонімів у мовленні? 

Vіі. Домашнє завдання

Вправа 327 (с. 167). 

Урок № 105

Тема: РОЛЬ ПРИСЛІВНИКІВ-АНТОНІМІВ У МОВЛЕННІ 

Мета: вчити учнів добирати до поданого прислівника антонім; розвивати мислення, мовлення; виховувати позитивне ставлення до навчання. 

Тип уроку: комбінований

Хід уроку 

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ 

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 

1. Перевірка домашнього завдання 

Вправа 327 

Опинитися просто неба — надворі. Намокнути до останньої нитки — наскрізь, зовсім. Кинутися з усіх ніг — дуже швидко, безупинно. Не мати кінця- краю — безмежно, безкінечно. Йти як не своїми ногами — невпевнено, повільно. Спати без задніх ніг — дуже міцно, безпробудно. Жити на широку ногу — розкішно, багато. 

— Поясніть роль прислівників-синонімів у мовленні. 

2. Каліграфічна хвилинка 

Нн нп нм ам ат ям ят 

напам’ять 

Мати своє дитя знає напам’ять: і очима, і руками. 

3. Словникова робота 

Вперед (уперед) — 1) У напрямі поступального руху; протилежне — назад. 

2) Те саме, що наперед, авансом. 

3) У майбутньому, надалі. 

4) Перед тим, раніше, спочатку, спершу, зразу (розмовне). 

5) Уживається як наказ, спонукання рухатися в напрямі перед собою. 

— Поясніть вислови: 

- Крок уперед (досягти успіху в чомусь). 

- Забігати вперед (робити що-небудь раніше наміченого часу). 

- Заглядати вперед (намагатися передбачити якісь події). 

- Ні назад, ні вперед (не мати виходу). 

Назад — рух у напрямку, протилежному до напрямку попереднього руху кого-, чого-небудь. 

Гра «Роз’єднай рядок — прочитай слова» 

НАЗАДОДОМУРАНЦІЗНОВПЕРЕДЗВІНКОПІВДНІ 

III. Повідомлення теми та мети уроку

— Сьогодні на уроці ви дізнаєтеся про прислівники-антоніми. 

IV. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

1. Спостереження за мовним матеріалом

— Прислів’я та приказки прочитайте, поясніть. Прислівники з протилежним значенням випишіть парами. 

Улітку пісні співаєш, взимку сльози проливаєш. Гарно щебече, та погано слухати. Не йдеш уперед — ідеш назад. Легко про це говорити, та важко зробити. На рідній землі тепло вдень і вночі. Терпіти важко, та пам’ятати легко. 

— Серед прислівників є слова, протилежні за значенням,— антоніми. Наприклад: улітку — взимку, уперед — назад, легко — важко. 

2. Робота за підручником (с. 167–168) 

Вправа 328 

Антоніми: 

повільно — швидко, старанно — ліниво, тихенько — голосно, раніше — пізніше. 

Синоніми: 

повільно — неспішно, нешвидко, неквапливо, розтягнутий, кволо, стримано. 

Старанно — ретельно, сумлінно, дбайливо. 

Вправа 329 

Антоніми: 

ясно — похмуро, нечітко; рівно — криво, вигнуто. 

3. Фізкультхвилинка