4.6. Строим графики искомых зависимостей

Старший по работе на доске, а все остальные студенты в тетрадях заготавливают оси координат. Каждый из ответственных за точку наносит её на поле графика, расположенного на доске, а все остальные студенты в тетради. Проводятся на графиках аппроксимирующие линии. Старший это делает на доске.

4.7. Оцениваем соответствие опытных и теоретических данных.

Оценивается и записывается в тетрадях, насколько близко опытные данные согласуются с теоретическими. Если имеются расхождения, объясняется их причина.

5. Контрольные вопросы:

1. Устройство асинхронного электродвигателя.

2. Схема включения э. д. в треугольник.

3. Написать уравнение активной мощности на зажимах асинхронного электродвигателя.

4. Чему равен пусковой ток асинхронного электродвигателя?

5. Чему равен пусковой момент асинхронного электродвигателя?

6. Как определить потери мощности при коэффициенте загрузке, отличном от единицы?

7. Что такое коэффициент загрузки и как он определяется в лабораторной работе?

8. Написать уравнение механической характеристики асинхронного электродвигателя.

9. Начертить две механические характеристики асинхронного электродвигателя для двух различных напряжений.

10. Как определить по данным опыта момент на валу электродвигателя?

6. Подготовить ответы на вопросы, сдать на проверку преподавателю отчёт и ответить на один из вопросов по выбору преподавателя

Материальное обеспечение

Универсальный лабораторный стенд, расположенный в аудитории 208: - источник питания переменного трёхфазного тока 380В; плакат со схемой включения электродвигателя; электродвигатель постоянного тока на панели №52; асинхронный электродвигатель на панели №52; фазометр на панели №4; Амперметр на 7,5А на панели №9; амперметр постоянного тока на 20А на панели №9; вольтметр на 250В на панели №16б; вольтметр на панели №16а; автотрансформатор на панели №56; диоды на 5А, 300В на панели №28; тахометр переносной на 10000 об/мин; нагрузочное сопротивление на панели №72а.