4.2. Собираем схему экспериментальной установки
Собрать электрическую схему по плакату. Сидоров собирает узел А1, Козлов А2 и т. д.. Во время сборки перечертим схему с плаката в тетради.
Рис. 1: Принципиальная схема установки для испытания электропривода генератора.
4.3 Записываем порядок запуска электродвигателя
а). Установим движок автотрансформатора в нулевое положение (против часовой стрелки до упора).
б). Включаем автоматический выключатель QF1, убеждаемся, что электродвигатель вращается по стрелке.
в). Плавно увеличиваем напряжение на обмотке возбуждения генератора, убеждаемся, что напряжение на якоре и нагрузка увеличиваются.
4.4 Записываем действия по снятию и расчёту параметров характеристик
а). Устанавливаем заданную величину коэффициента мощности;
б). Измеряем и заносим в таблицу на доске ток, напряжение, и число оборотов вала электродвигателя в минуту;
в). Рассчитываем и заносим в таблицу на доске частоту вращения, полную и активную мощности на зажимах;
г). По уравнениям (1)…(4) определим полные Рпн, постоянные a и переменные при номинальной нагрузке bн потери;
д). По уравнению (5) определим потери в
установленном режиме Рп. Однако
поскольку мощность на валу в установленном
режиме нам не известна, заменим её
величиной
и получим следующее выражение
,
(6)
В данном выражении неизвестна только величина Рп. После преобразований, получим квадратное уравнение вида
,
(7)
где:
;
;
.
Справка:
квадратное уравнение вида
имеет решение
.
.4.5. Заготавливаем и заполняем таблицу записи наблюдений и обработки экспериментальных данных Старший по работе вычерчивает таблицу на доске, а все остальные в тетрадях. Распределяются исполнители.
Данные опытов и расчётов Таблица 2
Исполнитель |
Жуков |
Козлов |
И т. д. |
|
|
|
|
|
Опытные данные |
||||||||
Cos |
0,5 |
0,55 |
0,6 |
0,65 |
0,75 |
0,8 |
0,85 |
0,9 |
U1,B |
|
|
|
|
|
|
|
|
I1,A |
|
|
|
|
|
|
|
|
U2,B |
|
|
|
|
|
|
|
|
I2,A |
|
|
|
|
|
|
|
|
n, об/мин |
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчётные данные |
||||||||
, 1/с |
|
|
|
|
|
|
|
|
S1, кBA |
|
|
|
|
|
|
|
|
P1, кВт |
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
|
|
|
Pп, кВт |
|
|
|
|
|
|
|
|
Р2, кВт |
|
|
|
|
|
|
|
|
М, Нм |
|
|
|
|
|
|
|
|
KЗ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работу по пункту 4.3 выполняет очередной студент и передаёт установку студенту, снимающему первую точку зависимости (Жукову).