- •1. Вопросы и задания для повторения:
- •2. Логические задания
- •3. Заполнение таблицы.
- •4.Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соответствуют друг другу:
- •1. Составление сравнительной таблицы:
- •2. Вопросы для самоконтроля:
- •3. Логические задания:
- •1. Вопросы для самоконтроля:
- •2. Логические задания.
- •3. Составление дневника двойной записи.
- •4. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соответствуют друг другу:
- •1.Вопросы для самоконтроля:
- •2.Логические задания:
- •3. Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
- •4. Деловая игра. Экспертная оценка уровня политической стабильности.
- •1. Вопросы для повторения.
- •2. Логические задания.
- •3.Заполнить таблицу « Типы республик».
- •4. Заполнить таблицу «Теория возникновения государства».
- •5. Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
- •1. Вопросы для повторения:
- •2.Заполнить таблицу: Сравнительный анализ политических партий Казахстана.
- •3. Укажите, какие из приведенных ниже понятий и определений соответствуют друг другу:
- •4. Эссе « Парламентские выборы в Казахстане 2012г: итоги, оценка ».
- •5. Логические задания и проблемные вопросы:
- •1. Укажите, какие из приведенных понятий и определений соответствуют друг другу:
- •2. Заполнить таблицу.
- •3. Эссе « Эволюция политического режима в Казахстане».
- •Укажите, какие из приведенных ниже понятий и определений соответствуют друг другу:
- •2.Контрольные вопросы:
- •3. Составление таблицы прогнозов. Сценарий дальнейшего политического развития Казахстана.
- •1.Вопросы для самоконтроля.
- •2.Логические упражнения и проблемные задания.
- •3. Укажите, какие из приведенных ниже понятий и определений соответствуют друг другу:
- •5.Заполнение таблицы:
- •1. Логические задания.
- •2. Вопросы для повторения:
- •3. Заполнить таблицу « Системы отбора элиты».
- •4. Таблица прогнозов.
- •1. Контрольные вопросы.
- •2. Создать агитационные листки.
- •3. Задание по курсу «Паблик рилейшнз».
- •Вопрос 1 (обязательный)
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •1. Контрольные вопросы.
- •2.Укажите, какие из приведенных ниже понятий и определений соответствуют друг другу:
- •1. Составление таблицы прогнозов. (Тема по выбору)
- •3. Вопросы для размышления и самоконтроля.
- •1.Контрольные вопросы:
2. Заполнить таблицу.
Критерии
|
Тоталитаризм
|
Авторитаризм
|
Степень политической свободы (наличие прав и свобод личности)
|
|
|
Степень принуждения и насилия
|
|
|
Принципы организации власти (разделение властей или концентрация, всеобщие выборы или закрытый способ формирования, двойственность властей перед законом) |
|
|
Место и роль государства |
|
|
Зрелость гражданского общества |
|
|
Наличие оппозиции, инакомыслия, многообразия идеологий или господство одной из них |
|
|
Существование конкурентной партийной системы или монополия одной партии
|
|
|
3. Эссе « Эволюция политического режима в Казахстане».
Задание 8. Демократизация и политическая модернизация общества.
1.Демократия как форма государственного устройства и режим. Исторические формы демократии: 2. Основные этапы и особенности демократизации в Казахстане. Проблемы становления казахстанской модели демократии.
3.Понятие политической модернизации. Модернизация и переход от тоталитаризма к демократии.
4. Проблемы политической модернизации казахстанского общества.
Укажите, какие из приведенных ниже понятий и определений соответствуют друг другу:
а) вестернизация; б) «золотой закон» политического развития А. де Токвиля;
в) консолидация демократии; г) политическое развитие; д) традиционное общество;
е) модернизация; ж) «вторичная» модернизация; з) частичная модернизация;
и) структурная дифференциация; к) «опекунская демократия»;
режим с конкурентными, формально демократическими институтами, находящимися под опекой аппарата;
копирование западных устоев во всех областях жизни;
период адаптации общества к новому демократическому механизму;
самый быстрый путь к свободе ведет к наихудшей форме рабства;
один из критериев политического развития;
возрастание способности политической системы постоянно и эффективно адаптироваться к новым образцам социальных целей и создавать новые институты, обеспечивающие каналы для диалога между правительством и населением;
модернизация, основным фактором которой выступают социокультурные контакты отставших в своем развитии стран с уже существующими центрами индустриальной культуры;
общество, в основе которого лежат привычка, инерция, традиция;
модель модернизации, когда традиционность и рациональность как противоположные способы поведенческой ориентации человека и общества институализируются в рамках одного и того же общества;
переход от традиционного общества к современному.
