Дисциплина «Теория и технологии детской изобразительной деятельности»

1. Характеристика изобразительного искусства и его видов.

2. Методика обучения детей дошкольного возраста рисованию.

3. Методика обучения детей дошкольного возраста аппликации.

4. Методика обучения детей дошкольного возраста конструированию.

5. Методы и приемы обучения изобразительной деятельности детей дошкольного возраста.

6. Методика обучения детей дошкольного возраста лепке.

7. Особенности изобразительной деятельности детей дошкольного возраста. Этапы развития изобразительной деятельности детей дошкольного возраста.

8. Методы обучения детей изобразительной деятельности.

9. Самостоятельная изобразительная деятельность детей дошкольного возраста.

10. Программа обучения изобразительной деятельности детей дошкольного возраста.

Дисциплина «Теория и технологии музыкального воспитания»

1. Развитие вокально-хоровых навыков. Методика, задачи, цели, этапы по пению.

2. Принципы построения программы по музыкальному воспитанию дошкольников.

3. Формирование основ музыкальной культуры у дошкольников.

4. Задачи по музыкальному воспитанию.

5. Цель, задачи и содержание методики музыкального воспитания детей дошкольного возраста.

6. Общая категория, принципы, содержание и формы музыкального воспитания.

7. Музыкально-эстетическое сознание дошкольника. Этапы развития у дошкольников эстетического отношения к музыке.

8. Музыкально-ритмические движения в детском саду. Их разновидности. Методика разучивания танцев и музыкальных игр с дошкольниками.

9. Планирование и учет работы по музыкальному воспитанию в детском саду.

10. Виды детской музыкальной деятельности.

Перечень вопросов для подготовки к государственной итоговой аттестации по направлению 44.03.01 Педагогическое образование профиль «Начальное образование»

на 2015 -2016 уч. г.

Дисциплина «Педагогика»

1. Общая характеристика педагогической профессии

2. Профессиональная деятельность и личность педагога

3. Профессионально-педагогическая культура учителя

4. Профессиональное становление и развитие педагога

5. Педагогика в системе наук о человеке

6. Методология и методы педагогических исследований

7. Аксиологические основы педагогики

8. Развитие, социализация и воспитание личности

9. Целостный педагогический процесс

10. Обучение в целостном педагогическом процессе

11. Закономерности и принципы обучения

12. Современные дидактические концепции

13. Содержание образования как основа базовой культуры личности

14. Формы обучения

15. Методы обучения

16. Воспитание в целостном педагогическом процессе

17. Воспитание базовой культуры личности

18. Общие методы воспитания

19. Коллектив как объект и субъект воспитания

20. Воспитательные системы

21. Педагогические технологии и мастерство учителя

22. Технология конструирования педагогического процесса

23. Технология осуществления педагогического процесса

24. Технология педагогического общения и установления педагогически целесообразных взаимоотношений

25. Сущность и основные принципы управления образовательными системами.

26. Основные функции внутришкольного управления

27. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами

28. Инновационные процессы в образовании.

29. Развитие профессионально-педагогической культуры учителей

30. ФГОС начального общего образования