Глоссарий

по-русски	қазақша	in English
фигура Земли	жердің тұрпаты	earth figure
координат	координат	coordinate
тавтология	тавтология	tautology
земная поверхность	жердің беті	terrestrial surface
плеоназмы	плеоназм	pleonasm
сооружение	ғимарат	construction
классифицируя	жіктей	classifying

СРОП №8

Напишите эссе на тему: «История геодезии»

СРО №22

Выучите наизусть стихотворение Л. Татьяничева «Что ты сделал хорошего?» (с. 170).

Основная литература:

1. Русский язык и культура речи. 17 практических занятий. – М., СПб, НН, Воронеж, Р-на-Дону, Екатеринбург, Самара, Новосибирск, Киев, Харьков, Минск. 2012. -331с.

2. Данцев А.А., Нефедова Н.В. русский язык и культура речи для технических вузов. – М.: ВШ. 2015. -317с. (эл.)

3. К.К.Ахмедьяров, Ш.К.Жаркынбеков. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат). – Алматы: Казак университеті, 2009 г.

Дополнительная литература:

1. Д.М., Куандыкова. Русский язык для студентов казахского отделения юридических специальностей. Учебное пособие. – Тараз: Тараз университеті, 2008.

2. Б.А. Абилова. Русский язык для студентов архитектурно-строительных вузов. – Алматы: АиС, 2011.

60

АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ – АРМ № 16 (136)

Дисциплина: Русский язык Кол-во кредитов- 2 Уровень - продвинутый Практическое занятие Лексическая тема: Архитектурные стили и их особенности. Грамматическая тема: Богатство речи. Преподаватель: ассоциированный профессор Куандыкова Дина Мусабековна

Задание 1. Прослушайте текст № 16 и заполните тест.

№		верно	неверно
1	Как известно, архитектура, наряду с качеством и изготовлением орудий, живописью и пластикой, является древнейшим из человеческих умений.
2	Предполагают, что зачатки архитектуры как искусства возникли в период первобытного общества
3	Как область искусства архитектура оформляется в культурах Византии и Греции
4	Простые формы готической архитектуры постепенно переходят в усложненный романский стиль

Задание 2. Перескажите содержание текста.

Задание 3. Используя иллюстрации и информацию текста, расскажите о зачатках возникновения архитектуры в период первобытного общества.

Задание 4. Согласны ли вы, с выражением Сэмюэл Джонсона « Затеять строительство — значит выдать себя на разграбление ».

Задание 5. Прочитайте текст. Озаглавьте его.

Восточная архитектура очень существенно отличается от западной архитектуры. В странах Востока еще с древнейших времен брали за основу строительных материалов дерево, тростник, а также камень, в отдельных странах это мог быть кирпич. Самые древние народы образовались именно на Востоке, поэтому в те времена в большинстве восточных государств практиковали возведение кирпичных городов.

Отдельное внимание можно заострить на храмовой восточной архитектуре. Буддистские храмы, индуистские, мусульманские мечети имеют значительные форменные, стилевые и технические отличия по качеству исполнения от Западных христианских церквей. Небольшие буддистские храмы проектировали в Индии и в Китае в горах, в условиях дикой природы. В Индии монастыри выдалбливались в скалах монахами.

В конце первого тысячелетия до н.э. ведущими буддийскими сооружениями являлись ступы – памятники в честь деятельности Будды, которые хранили в себе священные реликвии, а также столбы-стамбхи, именно на них высекались буддийские проповеди, и скальные храмы, которые воплощали собой пещерную, отрешенную жизнь Будды.

61

Ступа в Санчи – это грандиозный земляной холм полусферической формы, облицованный кирпичом, а

в некоторых случаях - камнем. Поставленный на высоком барабане, он завершался реликварием (это хранилище религиозных реликвий), священными дисками. Пластичность каменной массы наиболее ощутима в ступе в Санчи (третий—первый вв. до н. э.). Тяжелая, грузная, облицованная камнем, насчитывающая в основании тридцать два с половиной метра, ступа напоминает большую чашу, однако перевернутую. Лаконизм, а также монументальность формы далеки от геометрической кристальной четкости египетских пирамид. Представление о красоте мира в Древней Индии связывалось с идеями плодородной земли, мягкими и округлыми формами ее плодов.

Задание 6. Используя вопросно-ответную реплику, поговорите между собой в форме диалога.

1. Чем отличается восточная архитектура от западной?

2. Где образовались самые древние народы?

3. Где и при каких условиях проектировались буддийские храмы?

4. Как строились монастыри в Индии?

5. Что такое «Ступа в Санчи»?

Задание 7. Прочитайте комментарий и выполните данное ниже задание.

Богатство речи – коммуникативное качество речи, которое возникает на основе соотношения речь—язык. Богатство речи можно определить, как максимально возможное насыщение ее разными, не повторяющимися средствами языка, в той мере, в какой это необходимо для реализации коммуникативного намерения. Чем разнообразнее речь, тем больше в ней содержится информации, больше личных оценок, авторского отношения к предмету речи.

Безыскусный.	Безыскусственный.
Незатейливый, простой. Синонимы: незамысловатый, немудрёный (разг.). Безыскусн|ый: ~ое ожерелье, украшение; ~ый рисунок; ~ая песня. В этом противоречии и ярком соцветии загорской матрёшки, в метком, скором росчерке её лица, в её безыскусной ясности и простоте со всей силой вдруг будто вылилась коллективная творческая энергия.	Лишённый искусственности, нарочитости. Синонимы: естественный, неподдельный. Безыскусственн|ый: ~ый рассказ; ~ые слова песни; ~ая красота; ~ое поведение; ~ая речь; ~ая манера держаться. Надо раз испытать жизнь во всей её безыскусственной красоте.

Составьте предложения с данными словами: безыскусный, безыскусственный.

Задание 8. Соедините антонимы. Составьте с некоторыми из них предложения об архитектуре. динамичный невыразительный новый маленький легкий внешний живописный многообразный внутренний старый единообразный неподвижный грандиозный тяжелый Проверьте себя

1. Укажите архитектурный термин:

1. логарифм

2. бюджет

62

3. капитель

4. кредит

2. Укажите лингвистический термин:

1. синоним

2. уравнение

3. кредит

4. государство

3. Выберите правильный вариант из предложенных и закончите предложение: Чем разнообразнее речь, тем…

1. тем труднее человеку выразить мысль

2. больше личных оценок

3. авторского отношения к предмету речи

4. больше в ней содержится информации

4. Выберите правильный вариант из предложенных и закончите предложение: Максимально возможное насыщение речи – это

1. лексика

2. богатство речи

3. морфология

4. культура речи