- •Содержание
- •Практическая работа №1
- •Практическая работа №6
- •Практическая работа №7
- •Практическая работа №8
- •Для выполнения задания группа делится на три микрогруппы, которые в свою очередь, получают индивидуальное задание.
- •Практическая работа №9
- •В результате выполнения практической работы Вы сможете: -составлять структуру пуска турбины; -объяснить процессы останова, различные режимы эксплуатации турбин и энергоблоков.
- •Для выполнения задания группа делится на три микрогруппы, которые в свою очередь, получают индивидуальное задание.
- •Практическая работа №10
- •В результате выполнения практической работы Вы сможете: -знать структуру данных тренировок; -объяснить назначение, периодичность и организацию противоаварийных и противопожарных тренировок.
Содержание
|
|
стр |
|
Введение |
4 |
1 |
ПР№ 1 Выбор способов устранения дефектов ПНД, ПВД |
5 |
2 |
ПР№2 Расчеты при затяжке корпуса цилиндра паровой турбины |
9 |
3 |
ПР№3,4 Расчет и выбор такелажной оснастки |
11 |
4 |
ПР№5 Расчет центровки валопровода по полумуфтам многоцилиндровой турбины |
15 |
5 |
ПР№6 Контроль технического состояния ротора турбин |
19 |
6 |
ПР№7 Определение дефектов регулирующих и стопорных клапанов турбины |
23 |
7 |
ПР№8 Изучение сетевого графика пуска блока (турбины) |
27 |
8 |
ПР№9 Работа с инструкциями по пуску и останову, обслуживанию турбин и энергоблоков |
31 |
9 |
ПР№10 Изучение программ противоаварийных и противопожарных тренировок |
36 |
|
Список используемых источников |
40 |
Дорогой мой друг!!! Для меня было очень важно помогать тебе на практических занятиях и именно поэтому я для тебя разработала рабочую тетрадь.
Здесь ты сможешь выполнить ряд заданий и упражнений, которые усовершенствуют твои теоретические знания по предмету: «Ремонт и обслуживание турбинного оборудования».
Занимаясь в тетради, ты отработаешь навыки выбора способов устранения различных неполадок, будешь четко знать конструкционные узлы турбинного оборудования, ознакомишься с программами противоаварийных и противопожарных тренировок, а также углубишь знания по видам и последовательности пуска паровых турбин.
Желаю тебе успехов!!! В добрый путь!!!
С огромной любовью к тебе,
твой преподаватель Табаева С.А.
Практическая работа №1
ВЫБОР СПОСОБОВ УСТРАНЕНИЯ ДЕФЕКТОВ ПНД,ПВД
ЦЕЛЬ: изучить виды неполадок регенеративных подогревателей и способы их устранения
В результате выполнения практической работы Вы сможете:
- различать виды неполадок и дефектов подогревателей системы регенерации;
- глубже понимать конструкцию и принцип работы ПВД и ПНД;
- сравнивать и выбирать наиболее эффективные способы устранения неполадок и дефектов.
-
Содержание заданий
Руководство по усвоению учебного материала
Задание 1.
В ходе выполнения ПР изучите материал [2 §23.1-23.3]. Ответьте на вопросы:
1.Укажите назначение ПНД.
2.В чем заключается назначение ПВД.
3.Расскажите конструкцию ПВД,ПНД.
4.Перечислите основные типы регенеративных подогревателей
Задание 2.
Зарисуйте ПВД
Задание 3.
Зарисуйте ПНД
Задание 4. Изучив материал, изложенный в МУ к ПР№1, заполните блок-таблицу
Задание 5.
Составьте кластер на тему «Дефекты ПВД,ПНД»
Задание 7
Используя материал методических указаний к ПР№1, заполните «Кейс прогнозирования» пятью-шестью ключевыми словами по пройденной теме
Для выполнения заданий используйте Ваши знания, полученные при изучении теоретического материала [2 гл.23] и методические рекомендаций по выполнению данной практической работы.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководствуясь отраслевыми каталогами, выполните рисунок подогревателя высокого давления. Обозначьте на рисунке все конструктивные узлы
Руководствуясь отраслевыми каталогами, выполните рисунок подогревателя низкого давления. Укажите все узлы.
Таблица 1.1 Дефекты регенеративных подогревателей и способы их устранения
Конструктивный узел или деталь подогревателя
Вид неполадки, дефекта
Способ устранения
ДЕФЕКТЫ
ПВД И ПНД
КЕЙС
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №2
РАСЧЕТЫ ПРИ ЗАТЯЖКЕ КОРПУСА ЦИЛИНДРА ПАРОВОЙ ТУРБИНЫ
ЦЕЛЬ: ознакомить студентов с методикой расчета при затяжке кропуса цилиндра паровых турбин; углубить знания студентов о прочности деталей паровых турбин.
В результате выполнения практической работы Вы сможете:
-определять различные параметры при затяжке корпуса турбины;
-различать и классифицировать виды соединений, применяемых в турбостроении;
-понимать, каким образом производят определение величин вертикальных перемещений деталей проточной части при затяжке фланцев корпуса, а также делать выводы.
Содержание заданий |
Руководство по усвоению учебного материала |
||||||||||||||||||||||||
Задание 1. Изучив методические указания к ПР№2 и учебное пособие [2 гл.7], ответьте на вопросы: 1.Что называют цилиндром паровой турбины? 2.Что включает в себя затяжка корпуса цилиндра турбины? 3.С какой целью выполняют затяжку корпуса цилиндра паровой турбины? 4.Какой метод при данном процессе называют тензометрированием? Дайте характеристику этому методу. 5.Объясните такое понятие, как напряжение в корпусе турбины. При каких факторах оно появляется?
Задание 2. Работая с МУ данной работы, заполните таблицу 2.1
Задание 3. Составьте синквейн на темы «Корпус»;
«Коробление»
Задание 4 Составьте два синквейна на любые слова, связанные с пройденной темой |
Учебные пособия [2 гл.7]
Таблица 2.1 Аналитические формулы расчета при затяжке корпуса цилиндра турбины
_________________________Корпус____________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________Коробление___________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3,4
РАСЧЕТ И ВЫБОР ТАКЕЛАЖНОЙ ОСНАСТКИ
ЦЕЛЬ: овладеть навыками расчета и выбора такелажной оснастки.
В результате выполнения практической работы Вы сможете:
-классифицировать грузоподъемные механизмы;
-знать последовательность расчета такелажной оснастки;
-объяснить условия выбора такелажной оснастки;
-анализировать и делать выводы.
Содержание заданий |
Руководство по усвоению учебного материала |
|||||
Задание 1. Изучив параграф [2 гл.8] , ответьте на вопросы. 1. Что называют такелажем? 2.Приведите примеры такелажной оснастки в турбинном цехе. 3.Какие работы называются такелажными? 4.Перечислите основные правила ТБ при выполнении такелажных работ. .
Задание 2. Классифицируйте виды полиспаста
Задание 3. Рассчитать такелажную оснастку, предназначенную для подъема аппарата двумя мачтами методом поворота вокруг шарнира. Мачты установлены между поворотным шарниром и центром массы аппарата.
Задание 4. Обобщив материал по практической работе, объясните устно, каким образом осуществляется выбор и расчет такелажа, а также составьте пять «толстых» вопросов
|
Учебное пособие [2 гл.2]
ПОЛИСПАСТ- это __________________
Для выполнения задания используйте методические указания к практической работе №3. Максимальные усилия в задней ванте мачты Qв = 0,15 МН и грузовом полиспасте Qп = 0,21 МН соответствуют началу подъема аппарата.
Таблица 3.1 «Толстые» вопросы по пройденной работе (с ответами)
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №5
РАСЧЕТ ЦЕНТРОВКИ ВАЛОПРОВОДА ПО ПОЛУМУФТАМ МНОГОЦИЛИНДРОВОЙ ТУРБИНЫ
ЦЕЛЬ: выработать практические навыки по выявлению дефектов сопряжения валов и выполнению операции центровки осей по полумуфтам.
В результате выполнения практической работы, Вы сможете:
-назвать способы центровки валопровода по полумуфтам;
-указать аналитические выражения для их расчета;
-объяснить технические термины, связанные с центровкой валопровода.
Содержание заданий |
Руководство по усвоению учебного материала |
Задание 1. Изучив параграфы [2 гл.10,11], составьте «Мой эпиграф» на тему: «Центровка ротора турбины»
Задание 2. Ознакомившись с МУ к ПР№5, ответьте на вопросы:
Задание 3. Составьте кластер на тему «Методы центровки»
Задание 4. Объясните отличительные особенности центровки, основанной на измерении зазоров между полумуфтами, от центровки, основанной на измерении относительных смещений полумуфт, возникающих при повороте муфты.
Задание 5. Из каких этапов складывается операция центровки? Раскройте содержание и задачи каждого этапа. Объясните, что понимается под качеством центровки? Сформулируйте условие достаточности точности центровки.
Задание 6. Укажите, от каких факторов зависят предельно допустимые отклонения осей валов? Как они определяются? Как определяются корректирующие перемещения подвижной части машины?
|
Эпиграф – краткое выражение в стихотворной или повествовательной форме, отражающее суть и смысл всего текстового материала (не больше одного предложения). __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
МЕТОДЫ ЦЕНТРОВКИ
__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
|
