Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Ростовский государственный строительный университет

Кафедра механизации автоматизации и энергообеспечения строительства

ПАТЕНТОВЕДЕНИЕ

Составитель: к.т.н., доцент

Заведующий кафедрой МАиЭС

А.В. Муханов

Ростов-на-Дону

2015

КОНТРОЛЬ

1. Назовите этапы и причины появления системы патентования.

2. Приведите примеры успешной работы по созданию и использованию изобретений.

3. Содержание Патентного закона РФ.

4. Назовите время принятия Патентного закона РФ.

5. Объясните суть государственной научно-технической политики.

6. Содержание научно-технической деятельности.

7. Отличие фундаментальных научных исследований от прикладных.

8. Укажите направление инновационной деятельности.

9. Дайте понятие научной интеллектуальной собственности.

10. Объясните значение слова технопарк.

11. Дайте определение понятию «технополис».

12. Основные принципы политики государства в области науки и техники.

13. Назовите этапы и причины появления системы патентования.

14. Приведите примеры успешной работы по созданию и использованию изобретений.

15. 1.Приведите признаки рационализаторского предложения.

16. Укажите различие между признаками рационализаторского предложения и изобретения.

17. Укажите порядок составления и оформления заявления на рационализаторское предложение.

18. Какова роль изобретений в ускорении научно-технического прогресса?

19. На какие группы делится интеллектуальная собственность?

20. Что является объектом авторского права?

21. Что такое авторское право?

22. Что такое знак охраны авторского права? Из чего он состоит?

23. Что такое ноу-хау?

24. Что может быть объектом ноу-хау?

25. Что обеспечивает защиту ноу-хау?

26. Что такое промышленная собственность?

27. Что такое изобретение?

28. Когда за техническим изобретением признается мировая (абсолютная) новизна?

29. Когда у технического решения имеет место изобретательский уровень?

30. Когда промышленная применимость технического решения считается доказанной?

31. Что такое полезные модели?

32. Чем отличаются изобретения от полезных моделей?

33. Что может быть объектом изобретения?

34. Что такое существенный признак объекта? Как его определить?

35. Типовые признаки устройства.

36. Типовые признаки способов.

37. Типовые признаки веществ.

38. Когда человек признается автором изобретения?

39. Что такое соавторство?

40. В какой срок предприятие-патентообладатель обязано выплатить вознаграждение автору изобретения?

Тема 1. Введение. Структура и содержание дисциплины «Основы патентоведения»

Цель: знакомство с задачами изучаемой дисциплины, с основными понятиями и определениями.

План:

1. Изобретательство – основа развития промышленного производства.

1.2 Содержание дисциплины «основы патентоведения и рационализации»

1.1 Изобретательство - основа развития промышленного производства

ХХ век – это век научно-технической революции, которая дала значительный толчок развитию промышленного производства. Человек создал радио, автомобиль, трактор, самолет, ракету, телевизор, холодильник, компьютер и т. д. За созданием каждой новой машины стоит труд сотен и тысяч людей. Идея создания новой машины обычно принадлежит одному или нескольким изобретателям, труд которых дает толчок развитию качественных возможностей современных машин. Проследим это на примере развития вычислительной техники. Первую суммирующую машину создал Б. Паскаль в 1641 г. Она позволяла делать одну операцию сложения за 3-4 сек. На механической счетной машине типа «Феликс» можно делать операции сложения и вычитания за то же время, умножения и деления примерно в 1,5 раза дольше. Первая ЭВМ ЭНИАК, созданная в 1945 г., производила порядка 10 тысяч операций в секунду. Современные персональные компьютеры производят более 10 млн. операций в секунду, и их возможности с каждым годом увеличиваются. Развитие науки и техники в огромной мере зависит от работы сотен и тысяч творческих людей, которые благодаря своему неустанному труду находят новые решения стоящих перед человечеством задач. Научно-технический рывок человечества в двадцатом веке во многом был подготовлен работой исследователей и ученых в предыдущие годы. Но до развития промышленного производства научные исследования в основном проводились отдельными людьми, энтузиастами своего дела. Научная работа как таковая приносила небольшой доход и не считалась серьезной деятельностью. Только с появлением крупных заводов и фабрик, которые начали вытеснять мелкое кустарное производство, а это стало происходить в конце XVIII века, появилась серьезная потребность в создании машин и механизмов, способных заменить человека в промышленном производстве. Появление машин позволило значительно увеличить объемы выпуска продукции, удешевить ее производство. Особенно много оригинальных новых технических решений было создано в XIX веке. В это время происходило становление мощного промышленного производства в развитых странах мира – Великобритании, Франции, Германии, США, появилась достаточно мощная промышленность в России. Наука, а с ней и изобретательская деятельность превратились в мощный фактор повышения качества и количества выпускаемой продукции. В науке помимо общего морального стимула получения новых знаний, достижения новых вершин понимания природы появился коммерческий интерес, наука стала приносить деньги. Интеллектуальный продукт, создаваемый творческими людьми, стал способен давать материальное вознаграждение.

1.2 Содержание дисциплины «основы патентоведения и рационализации»

Данный курс рассматривает вопросы организации рационализации, изобретательства и методы защиты объектов промышленной собственности охранными документами, применяемых в настоящее время в Российской Федерации. При изучении дисциплины «основы патентоведения и рационализации» освещаются законодательные акты Российской Федерации и международное патентное право, методы решения изобретательских задач. Рассматриваются вопросы проведения патентного поиска и составления заявок на объекты промышленной собственности.

Цель курса «основы патентоведения и рационализации» - приобретение студентами знаний, позволяющих самостоятельно решать инженерные задачи, определять по патентной и научно-технической информации уровень техники, используемой в производственной сфере.

В результате изучения дисциплины будущий специалист должен усвоить:

1. Патентное право Российской Федерации.

2. Методы решения инженерных задач. 3. Проведение патентного поиска объектов промышленной собственности.

4. Организацию рационализаторской работы на предприятии.

5. Способы разработки новых технических решений, определения недостатков техники и составления заявки на изобретения.

Изучение дисциплины обеспечит формирование у молодых специалистов – инженеров профессионального, инженерного подхода к решению инженерных и изобретательских задач технического характера и подготовку студентов к написанию разделов дипломного проекта.

Контрольные вопросы

1. Укажите пути совершенствования вычислительной техники.

2. Какие знания может и должен приобрести студент при изучении дисциплины «основы патентоведения и рационализации».