УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БРЕСТСКОГО ОБЛИСПОЛКОМА

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТОРГОВО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

УТВЕРЖДАЮ

Директор УО «Брестский государственный торгово-технологический колледж»

______________ А.М.Шлепаков

«___»_______________20___г.

Основы философии методические указания по изучению учебной дисциплины, Задания для домашней контрольной работы, рекомендации по её выполнению для учащихся заочной формы получения образования

Специальность

2-25 01 10 коммерческая деятельность (по направлениям)

Направление специальности

2-25 01 10-02 коммерческая деятельность (товароведение)

С ПЕЦИАЛИЗАЦИЯ

2-25 01 10- 02 35 ТОВАРОВЕДЕНИЕ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ И

нЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ

Брест

2015

Авторы и составители: Е.Г.Командровская, преподаватель УО «Брестский государственный торгово-технологический колледж»

Л.В.Крупта, преподаватель УО «Брестский государственный торгово-технологический колледж»

Рецензенты: А.Г.Шкурко, преподаватель УО «Брестский государственный торгово-технологический колледж»

И.Г.Шельпук, преподаватель УО «Брестский государственный торгово-технологический колледж»

Технический редактор: О.С.Селивоник, оператор ЭВМ УО «Брестский государственный торгово-технологический колледж»

Методические указания предназначены для учащихся специальности: «Коммерческая деятельность (по направлениям)» заочной формы получения образования. Разработаны на основе типовой учебной программы «Основы философии» для средних специальных учебных заведений, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 07.06.2010 г.

© УО «БГТТ колледж»

Пояснительная записка

Философия формирует общие философские представления, развивает философское мировоззрение на те явления в природе и обществе, с которыми сталкивается человек.

На изломе социальных преобразований интерес к философии всегда возрастает, т.к. изменяются глубинные мировоззренческие установки, принятые в конкретном обществе, начинается их ломка, меняются стиль и образ жизни, представления о месте человека в ней. В таком случае необходима мировоззренческая опора, которую и пытается создать философия.

Отличительными особенностями учебной дисциплины «Основы фило­софии» являются:

• акцент на компетентностном подходе к отбору содержания и орга­низации обучения;

• полидисциплинарный характер содержания;

• тематически-модульная структура содержания;

• дидактически подготовлена для использования преподавателем ин­новационных технологий обучения.

Цели учебной дисциплины «Основы философии» включают общие тре­бования к формированию социально-личностных, академических и отчас­ти - социально-профессиональных компетенций.

1. Общие требования к формированию компетенций учащегося

Основной целью социально-гуманитарной подготовки учащихся в учеб­ных заведениях, обеспечивающих получение среднего специального обра­зования, является формирование и развитие компетенций. Ведущее место занимают компетенции социально-личностные, основанные на гуманитар­ных знаниях, эмоционально-ценностном и социальном опыте.

В результате изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла учащиеся должны приобрести следующие компетенции:

социально-личностные: гражданственности и патриотизма; культур­но-ценностной и личностной ориентации; конструктивно-критического отношения к действительности; социального взаимодействия; коммуника­ции; здоровьесбережения; самосовершенствования;

академические (универсальные): владение системой основ социально - гуманитарных знаний; использование научных социально-гуманитарных зна­ний для решения теоретических и практических задач жизнедеятельности; владение методами сравнительного анализа и выбора решений; владение ме­тодом моделирования; владение методами учения и самообразования;

социально-профессиональные: готовность использовать в профессио­нальной деятельности основы научно-теоретических знаний о нравствен­но-правовых аспектах трудовых отношений; умение моделировать дея­тельность по достижению цели; умение работать в команде; готовность к взаимодействию с коллегами.