Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО Российский государственный университет нефти и газа

имени И.М. Губкина

ФИЛИАЛ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА НЕФТИ И ГАЗА

ИМЕНИ. И.М.ГУБКИНА В Г. ОРЕНБУРГЕ

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

В РОССИЙСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ НЕФТИ И ГАЗА

ИМЕНИ И.М.ГУБКИНА

Методические указания по самостоятельной работе студентов на I-II этапах изучения немецкого языка и при подготовке к итоговой аттестации

На правах рукописи

форма обучения: очно-заочная, заочная

Направление подготовки

131000 «Нефтегазовое дело».Все профили

Направление подготовки

220400 «Управление в технических системах»

Профиль подготовки Системы и средства автоматизации технологических процессов

Направление подготовки 240100 «Химическая технология»

Профиль подготовки Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов

Направление подготовки 241000 Энерго– и ресурсосберегающие процессы в химической технологии. нефтехимии и биотехнологии

Профиль подготовки Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов

Направление подготовки: 151000 Технологические машины и оборудование

Профиль подготовки: Оборудование нефтегазопереработки

Квалификация выпускника-бакалавр

Оренбург 2012

ББК 81. 2Нем.

К-75

Кочмина Г.С. Немецкий язык в РГУ нефти и газа им. И. Губкина: Методические указания по самостоятельной работе студентов на I-II этапах изучения немецкого языка и при подготовке к итоговой аттестации./ Кочмина Г.С.– Оренбург: 2013. - 45с.

Рецензенты:

Пасечная Л.А., доцент кафедры немецкой филологии и методики преподавания немецкого языка Оренбургского государственного университета, кандидат педагогических наук

Ремига С.М., старший преподаватель отделения гуманитарных и естественнонаучных дисциплин филиала РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина в г. Оренбурге

Данное методическое пособие предназначено для студентов РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. Оно может быть использовано в процессе самостоятельной работы над немецким языком будущих работников нефтегазового комплекса, как при выполнении текущих заданий, так и при подготовке к рубежному и итоговому контролю. Оно включает в себя разделы синтаксиса и морфологии немецкого языка, представляющие особые трудности в самостоятельной иноязычной деятельности студентов.

Методические указания содержат практические рекомендации по овладению той или иной структурой, их цель - научить студентов оптимизировать процесс самостоятельной работы и создать базу для формирования коммуникативной иноязычной компетенции.

Содержание

Целевая установка	4
Структура курса	6
Языковой материал	8
Методические указания	11
Правила чтения	11
Запас слов и словосочетаний	12
Особенности грамматического строя немецкого языка	18
Глагол	23
Имя существительное	34
Имя прилагательное	41
Работа над текстом	43
Литература	45

Целевая установка

В соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и системой менеджмента качества владение иностранным языком является обязательным компонентом современного специалиста любого профиля. Для специалиста нефтегазового комплекса этот аспект его профессионального образования особо актуален, так как международное сотрудничество в этой сфере развивается сегодня наиболее динамично и является одним из приоритетных направлений внешнеэкономической деятельности Российской Федерации.

Германия и другие западноевропейские немецкоязычные страны являются крупнейшими партнерами России в области добычи, транспортировки и переработки углеводородов. Этот неоспоримый факт выводит изучение немецкого языка в вузах нефтегазового профиля в разряд важнейших аспектов в процессе подготовки специалистов и бакалавров высшего профессионального образования.

Основной целью обучения студентов немецкому языку в неязыковом вузе является достижение ими языковой и коммуникативной компетенции. Это предполагает: формирование умений самостоятельно читать иноязычную литературу по специальности с целью изучения зарубежного опыта в нефтегазовом комплексе и осуществлять на элементарном уровне контакты в повседневной, научно-технической и деловой сферах.

Согласно ФГОС- 3 основными разделами изучения иностранного языка в вузе являются: чтение, аудирование, говорение и письмо. Бесспорно, чтение – ведущий вид речевой деятельности, т.к. оно используется: а) для получения информации; б) для контроля понимания прочитанного; в) в качестве возможного способа передачи полученной информации. Отсюда следует, что в основу всех видов речевой деятельности положены различные виды чтения.

Поскольку лица, обучающиеся на очно - заочном и заочном отделениях вузов, имеют иногда значительный перерыв в занятиях, и уровень их подготовки по иностранному языку различен, программа включает лексический и грамматический материал, необходимый для овладения умениями и навыками чтения и понимания литературы по профилю и специальностям вуза. Студенты проходят программу с учетом уровня их подготовки.

СТРУКТУРА КУРСА

В соответствии с действующими учебными планами на полный курс обучения иностранному языку на очно - заочном и заочном отделениях вузов неязыковых специальностей отводится 324 часов, из них – 158 часа (на очно- заочном отделении) и 36 часов (на заочном отделении) обязательных аудиторных занятий, которые проводятся в форме групповых практических занятий. Наряду с этим предусматривается самостоятельная работа студентов.

Распределение занятий под руководством преподавателя и самостоятельной работы студентов наглядно представлено в следующих таблицах.

Очно-заочная форма обучения

Вид работы	Трудоемкость, ч
	I се-местр	II се-местр	III cеместр	IVсеместр	Все го
Общая трудоемкость	80	78	80	86	340
Аудиторная работа	36	34	36	34	140
Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ) Лабораторные работы (ЛР)	36	34	36	34	140
Самостоятельная работа
Курсовой проект (КП) Самоподготовка (самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, рубежному контролю и т.д.), (СР)	44	44	44	52	184
Вид рубежного контроля	зачет	зачет	зачет	экза-мен

Заочная форма обучения

Вид работы	Трудоемкость, ч
	I се-местр	II се-местр	III cе-местр	Всего
Общая трудоемкость	110	110	120	324
Аудиторная работа	12	12	12	36
Лекции (Л) Практические занятия (ПЗ) Лабораторные работы (ЛР)	12	12	12	36
Самостоятельная работа
Курсовой проект (КП) Самоподготовка (самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение материала учебников и учебных пособий, рубежному контролю и т.д.), (СР)	90	90	108	288
Вид контроля	зачет	зачет	Экз.