- •Английский язык Методические рекомендации и контрольные задания
- •Пояснительная записка
- •Содержание учебной дисциплины
- •Раздел 1. Вводно-коррективный курс
- •Раздел 2. Развивающий курс
- •Раздел 3. Практикум
- •Требования к владению материалом Аудирование
- •Говорение
- •Особенности изучения дисциплины
- •Многозначность слов
- •Интернационализмы
- •Понятие о термине
- •Употребление существительных в функции определения
- •Например:
- •Работа со словарем
- •Методические указания по выполнению контрольной работы
- •Задание 1 Материал, который рекомендуется проработать
- •Вопросы для самопроверки:
- •Контрольная работа №1 Вариант № 1
- •1. Прочтите текст и переведите на русский язык.
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Задание №2 Материал, который рекомендуется проработать перед выполнением контрольной работы № 2
- •Вопросы для самопроверки:
- •Контрольная работа № 2 Вариант № 1
- •1. Прочтите и переведите текст на русский язык.
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 4
- •Вариант № 5
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •Вариант № 8
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Литература Основная
- •Дополнительная
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО Гжельский государственный
художественно-промышленный институт
Колледж Гжельского государственного
художественно-промышленного института
Английский язык Методические рекомендации и контрольные задания
для самостоятельной работы студентов,
заочно обучающихся по специальности 030503
«Правоведение» (базовый уровень)
Гжель
2006
Составитель: Данилкина О.Н.
Рецензенты: Толмачева И.А. ,преподаватель английского языка ГГХПИ, доцент кафедры ГСЭЕД.
Шульга Н.И., кандидат педагогических наук, доцент кафедры ГСЭЕД.
Методические рекомендации содержат пояснительную записку (цели, задачи курса и т.д.), тематический план, содержание курса, методические рекомендации, вопросы для подготовки к экзамену, перечень рекомендуемой литературы и технических средств обучения.
Методические рекомендации обсуждены и утверждены на заседании цикловой комиссии
Протокол № ___ от ___________200__ г.
Председатель цикловой комиссии:
______________
«____» ______________ 200__ г.
Пояснительная записка
Настоящее методическое пособие предназначено для студентов-заочников средних специальных учебных заведений, изучавших иностранный язык в объеме среднего (полного) общего образования в общеобразовательной школе или образовательных учреждениях начального профессионального образования, обучающихся по специальности:
030503 – Правоведение
Основной целью курса «Иностранный язык» является:
обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения, как в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности.
Критерием практического владения иностранным языком является умение достаточно свободно пользоваться относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении и письме. Практическое владение языком предполагает также умение самостоятельно работать со специальной литературой с целью получения профессиональной информации, оформлять деловую переписку, вести беседу, переговоры.
Освоение и совершенствование студентами фонетики, грамматики (морфологии и синтаксиса), правил словообразования и сочетаемости слов, а также лексики и фразеологии происходит в процессе самостоятельной работы с устными и письменными текстами, разного рода словарями и справочниками.
Требования к минимуму содержания дисциплины
(основные дидактические единицы)
Основы общения на иностранном языке: фонетика, лексика, фразеология, грамматика; основы делового языка по специальности; профессиональная лексика, фразеологические обороты, термины; техника перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов; профессиональное общение.
Содержание учебной дисциплины
Раздел 1. Вводно-коррективный курс
Обучение английскому языку начинается с вводно-коррективного курса, во время которого корректируется произношение, усваиваются навыки по всем видам речевой деятельности: говорение, аудирование, чтение, письмо. Вводный курс предполагает повторение элементарной грамматики и лексики.
