Занятие № 2

Слайд 7

Задача. Дифференциация звуков [З] и [Ж] по артикуляционным и акустическим признакам.

Логопед. А теперь давайте покатаемся вместе с ними на листочках. Жук любит подыматься вверх и петь свою песенку [Ж]. А комарик любит на листочке опускаться вниз и петь свою песенку [З].

Порядок звуков: З-Ж-Ж-З-З-Ж-З.

Анимационные эффекты: направление стрелки вверх-вниз по порядку звуков.

Слайд 8

Задача. Распазнавание звуков [З] и [Ж] в слогах.

Логопед. Комарик и жук очень любят петь свои песни.

Давайте вместе споем. Повторяйте за мной…

Угадайте, кто поет песенку?

Анимационные эффекты. Сортировка слогов.

Занятие № 3

Слайд 9

Задача. Дифференциация звуков [З] - [Ж] в словах.

Логопед. Сегодня жук Жу-жу и комарик Зы-зы затеяли уборку.

Давайте все вместе им поможем. Зы-зы собирает картинки со звуком [З] в зеленую коробку, а Жу-жу - со звуком [Ж] в желтую.

Кто возьмет вазу? Зы-зы или Жу-жу? ….

Ваза - заяц – жилет – ежик - зонт – жаба – замок

Анимационные эффекты. Картинки сортируются, уменьшается их размер.

Занятие № 3

Слайд 10

Задача: Дифференциация звуков [З] – [Ж] в словах.

Словоизменение по родам и числу.

Логопед. А теперь изменим слово железный. В этом нам поможет жук Жу-жу. Внимательно проговаривайте окончания слов.

Анимационные эффекты. Выплывают надписи.

Слайд 11

Задача. Словообразование с помощью приставки. Согласование прилагательного в роде и числе.

Логопед. Давайте вместе поиграем. Изменим слова так, чтобы в них появился звук [З]. Нам поможет комарик Зы-зы.

Анимационные эффекты. Выплывают надписи.

Слайд 12

Задача. Дифференциация звуков [З] – [Ж] в предложении. Согласование местоимения и глагола. Изменение предложения по образцу.

Слайд 13

Задача. Работа с предлогами. Закрепление дифференциации звуков [З], [Ж], [С], [Ш] в словах. Ознакомление с окружающей средой. Животные луга.

Логопед. Жук Жу-жу и комарик Зы-зы пригласили своих друзей, которые живут на лугу и в маленьком прудике.

Анимационные эффекты. Появление и движение объектов.

Занятие № 4

Слайд 14

Задача. Дифференциация звуков [З] – [Ж] в чистоговорках.

Логопед. А теперь давайте повторим чистоговорку о смешных ужах.

Слайд 15

Задача. Дифференциация звуков [З] – [Ж] в скороговорках

Логопед. Ребята, давайте расскажем веселые скороговорки….

Слайд 16

Задача. Развитие связной речи с использованием слов со звуками [З] – [Ж]. Пересказ текста с помощью наглядной интерактивной картинки и вспомогательных вопросов.

Логопед. Давайте послушаем небольшой рассказ.

«Зайки на лужайке»

Заседали в полдень зайки возле лужи на лужайке. Один зайка на эту лужайку забежал. Захотел он на лужайке полежать. Но нельзя зайкам на лужайке долго лежать. Надо живо за валежник убегать.

Кто заседал на лужайке?

Сколько еще заек забежало на лужайку?

Что хотели зайки сделать на лужайке?

А что им пришлось сделать?

Кого боялись зайки?

Перескажите рассказ…

Анимационные эффекты. Появление и исчезновение объектов.

Задача. Развитие связной речи с использованием слов со звуками [З] – [Ж]. Пересказ текста, с помощью наглядной интерактивной картинки.

Слайд 17

Логопед. Давайте послушаем маленький рассказ о веселых музыкантах.

«Веселые музыканты»

«На зеленой лужайке маленькие музыканты решили устроить концерт.

Жук с желтым бантом будет играть на трубе. Кузнечик с желтым брюшком взял свою скрипку. А самый большой и веселый жук потерял свой смычок.

Кто поможет найти смычок? Конечно Комарик Зы-зы не оставит друзей в беде. Молодец Зы-зы!».

А теперь послушаем как играют наши музыканты.

Анимационные эффекты. Звуковой отрывок.