7.Рекомендуемая литература

основная:

1. Персин Л.С. и др. Стоматология детского возраста. - М.: Медицина, 2006. – 640 с.

2.Курякина Н.В. Детская терапевтическая стоматология. – М. –Н.Новгород, 2007– 744 с.

3.Харьков Л.В., Яковенко Л.Н., Чехова И.Л. Хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия детского возраста /Под ред.Л.В.Харькова. - М.: «Книга плюс». 2005- 470 с.

4. Супиев Т.К., Зыкеева С.К. Лекции по стоматологии детского возраста (учебное пособие).- Алматы, 2006.- 615 с.

дополнительная:

1.Стоматология детского возраста. Под ред. Т.Ф. Виноградовой. – М.:М., 1987. – 526с.

2.Ральф Е. Мак-Дональд. Дэвид Р. Эйвери: перевод с английского проф.Т.Ф.Виноградовой. Стоматология детей и подростков. МИА: М., 2003.

3. Колесов А.А. и др. Новообразования мягких тканей и костей лица у детей и подростков. – М. : М., 1989. – 304с.

4. Шарова Т.Ф., Рогожников Г.И. Ортопедическая стоматология детского возраста.- М.: М, 1991. – 228с.

5.Супиев Т.К. Гнойно-воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. – М.: Медпрес, 2001. – 160 с.

6. Супиев Т.К., Зыкеева С.К. Травмы челюстно – лицевой области у детей (уч. пос.).- М.: М, 2003. – 107 с.

7. Кабулбеков А.А., Негаметзянов Н.Г., Кабулбекова Ж.А. Профилактика стоматологических заболеваний у детей. – Алматы, 2007. – 99 с.

8.Виноградова Т.Ф. Атлас по стоматологическим заболеваниям. -М., 2007. - 214 с.

9.Хоменко Л.А. Терапевтическая стоматология детского возраста. Киев . 2007- 815 с.

10.Ермуханова Г.Т. Опухоли и опухолеподобные образования челюстно-лицевой области у детей и подростков. – (учебное пособие). – Алматы, 2007. – 110 с.

11.Абралина Ш.Ш. Комплексная реабилитация детей с врожденной расщелиной верхней губы и неба. – (учебное пособие).-Семей, 2006.- 65с

№7

1.Введение: Производственная практика «Ассистент врача – стоматолога детского» проводится в 9 семестре в течение 2-х недель. Продолжительность рабочего дня – 7,2 академических часа, продолжительность практики – 10 дней.

2. Цель практики: Владеть методикой проведения индексов ГИ, РМА, КПИ, ПИ

3. Задачи практики: закрепление и дальнейшее совершенствование практических навыков по составлению плана обследования, непосредственному обследованию больного, проведению дифференциальной диагностики и назначению адекватного индивидуального лечения на стоматологическом приеме, работа в качестве ассистента врача – стоматолога детского; углубление и совершенствование практических навыков по выполнению врачебных манипуляций; совершенствовать навыки межличностного общения и консультирования пациентов.

4.Конечные результаты прохождения практики

№	Навыки и умения, критерий оценки	Оценка в баллах
1	Владеть методикой проведения индексов ГИ, РМА, КПИ, ПИ	4,0
	Знает перечень индексов, применяемых для определения состояния тканей пародонта: ГИ, , РМА, КПИ, ПИ	0,5
	Знает методику проведения индексов при воспалительных заболеваниях пародонта: - Подготовил полость рта пациента; - Выбрал раствор для проведения индексов; - Применил индексы в полости рта пациента.	1,0
	Знает методику проведения индексов при воспалительно - дистрофических заболеваниях пародонта: - Подготовил полость рта пациента; - Выбрал раствор для проведения индексов; - Применил индексы в полости рта пациента.	1,0
	Умеет провести оценку результатов индексов.	0,5
	Умеет объяснить пациенту связь между негигиеническим содержанием рта и заболеваниями пародонта.	0,5
	По ходу процедуры объясняет свои действия больному, используя терпеливый и доброжелательный тон, давая больному возможность задавать вопросы.	0,5