- •Содержание
- •1.4 Методические рекомендации учащимся по самоподготовке к практическому занятию по теме «Наружное применение лекарственных средств на кожу»
- •Преимущества
- •Недостатки:
- •Лекарственные формы для наружного применения
- •Способы применения
- •Кожа – наружный покров тела человека
- •Состоит из трёх слоёв:
- •Функции кожи
- •Способы нанесения мазей: Различают следующие способы нанесения мазей:
- •Запомните! Мази следует наносить только на чистую кожу чистыми инструментами и тщательно вымытыми руками! Втирание мази.
- •Техника безопасности при применении мазей Внимание! Не наносите мазь пациенту незащищёнными руками – это небезопасно для вашего здоровья!
- •Нанесение мази на кожу.
- •Наложение мазевой повязки на поврежденную кожу.
- •Пластыри
- •Действие пластырей аналогично действию мази, но
- •Пластыри имеют:
- •В зависимости от активного фармакологического вещества пластыри
- •Лейкопластырь —
- •Применение пластыря
- •Как снять пластырь Снимают пластырь постепенно, с одного края. Перед тем, как снять пластырь, необходимо смочить его края спиртом
- •Закапывание капель в нос
- •Капли в нос для лечения насморка можно условно поделить на следующие группы:
- •Сосудосуживающие препараты
- •Фитокапли капли
- •Комбинированные капли
- •Антибактериальные капли
- •Гомеопатические капли
- •Правила закапывания капель в нос
- •Техника закапывания сосудосуживающих лекарственных средств в нос
- •Техника закапывания масляных лекарственных средств в нос
- •Закапывание капель в ухо
- •Основным лечением при лечении различных заболеваний ушей является закапывание лекарств в ухо.
- •Основные правила при закапывании капель в ухо:
- •I. Задания на усвоение темы «Наружное применение лекарственных средств на кожу»
- •Вопросы для проверки и коррекции исходного уровня знаний по теме «Наружное применение лекарственных средств на кожу»
- •1 Вариант
- •Тестовые задания для проверки и коррекции исходного уровня знаний по теме «Наружное применение лекарственных средств на кожу» Вариант 2
- •Задания в тестовой форме на закрепление темы
- •Эталоны ответов к заданию по усвоению темы «Наружное применение лекарственных средств на слизистые и кожу»
- •Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме для проверки и коррекции исходного уровня знаний по теме «Наружное применение лекарственных средств на кожу» Вариант 1
- •Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме для проверки и коррекции исходного уровня знаний по теме «Наружное применение лекарственных средств на кожу» Вариант 2
- •Эталоны ответов к заданиям в тестовой форме на закрепление темы
- •Листы оценки манипуляций по теме ««Наружное применение лекарственных средств на кожу» Применение пластыря
- •Применение присыпки
- •Наложение мазевой повязки на поврежденную кожу
- •Нанесение мази на кожу
- •Втирание мази
- •Введение сосудосуживающих капель в нос
- •Введение масляных капель в нос
Втирание мази
Студент(ка)________________________________________Группа_____
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1.
|
Оснащение: перчатки, мазь, приспособление для втирания мази. |
1 |
|
|
Подготовка к процедуре: |
|
|
2. |
Уточнить у пациента информированность о лекарственном средстве, ходе процедуры, получить его согласие. |
1 |
|
3. |
Спросить пациента нужно ли его отгородить на время процедуры (если в палате он не один). |
1 |
|
4. |
Помочь пациенту занять удобное (нужное) положение. |
1 |
|
5. |
Вымыть руки, надеть перчатки. |
2 |
|
6. |
Осмотреть участок кожи для втирания мази. |
1 |
|
. |
Прочитать название лекарственного средства. |
|
|
.7. |
Выполнение процедуры: |
1 |
|
8. |
Нанести нужное количество мази на специальное приспособление, при его отсутствии – к себе на руку. |
1 |
|
|
Втирать мазь лёгкими круговыми движениями, до те пор пока мазь не исчезнет. (В некоторых случаях в инструкции имеются точные указания, когда следует прекратить втирание). |
|
|
9. |
Укрыть пациента, если того требует инструкция. |
1 |
|
|
Окончание процедуры: |
1 |
|
10. |
Убедитесь, что пациент не испытывает дискомфорта после проведенной процедуры. |
1 |
|
11. |
Убрать ширму |
|
|
12. |
Снять перчатки, вымыть руки. |
2 |
|
13. |
Сделать запись о процедуре и реакции на неё пациента в медицинской карте. |
|
|
|
Итого баллов |
15 |
|
Подпись преподавателя _________________
Оценка_________________
15 - 14 –– «5»
13 - 12–– «4»
11- 10 - «3»
Менее 10 баллов – «2»
Введение сосудосуживающих капель в нос
Студент(ка)_______________________________________Группа___________
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1. |
Лекарственное средство. |
1 |
|
2. |
Пипетка (если у флакона нет вмонтированной пипетки). |
1 |
|
3. |
Салфетки. |
1 |
|
4. |
Лоток (чистый). |
1 |
|
5. |
Перчатки. |
1 |
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
5. |
Уточнить у пациента понимание цели и хода предстоящей процедуры и получить его согласие. |
1 |
|
6. |
Удобно посадить пациента. |
1 |
|
7. |
Вымыть и осушить руки. Надеть перчатки. |
2 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
8. |
Попросить пациента без напряжения, с помощью салфеток, поочередно через каждую ноздрю освободить носовую полость от слизи. Салфетки сбросить в лоток. |
1 |
|
9. |
Набрать в пипетку лекарственное средство. |
1 |
|
10. |
Попросить пациента слегка запрокинуть голову. |
1 |
|
11. |
Приподнять кончик носа пациента. |
1 |
|
12. |
Закапать в левую ноздрю 2-3 капли лекарственного средства, попросить пациента наклонить голову вправо. |
1 |
|
13. |
Попросить пациента прижать пальцами крыло носа к перегородке и сделать легкие вращательные движения. |
1 |
|
14. |
Закапать капли во вторую ноздрю, повторив те же действия. |
1 |
|
15. |
Поместить пипетку в лоток для использованного оборудования. |
1 |
|
16. |
Помочь пациенту занять удобное положение и спросить его о самочувствии. |
1 |
|
|
Завершение процедуры |
|
|
17. |
Погрузить пипетку в емкость с дезинфицирующим средством. |
2 |
|
18. |
Использованные салфетки поместить в пакет или емкость желтого цвета для последующей утилизации |
2 |
|
19. |
Снять перчатки. Вымыть и осушить руки. |
2 |
|
20. |
Сделать запись о выполнении процедуры и реакции на нее пациента в медицинской документации. |
1 |
|
|
ВСЕГО: |
25 |
|
Подпись преподавателя _________________
Оценка_________________
25 - 23 –– «5»
22 - 20 –– «4»
19 - 17 - – «3»
Менее 17 баллов – «2»
