Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Буркин Рыбак Введение в диагностику психических заболеваний.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
256 Кб
Скачать

Внимание

Исследование направленности и сосредоточенности психической деятельности пациентов является очень важным в различных областях клинической медицины, так как с расстройства внимания начинаются многие психические и соматические болезненные процессы. Нарушения внимания часто подмечаются самими больными, а почти житейский характер этих расстройств позволяет пациентам рассказывать о них врачам различных специальностей. Однако при некоторых психических заболеваниях больные могут и не замечать своих проблем в сфере внимания. В таких случаях могут быть особенно полезны инструментальные методики, представленные ниже.

К числу основных характеристик внимания относят объем, избирательность, устойчивость, концентрацию, распределение и переключение .

Под объемом внимания понимается то количество объектов, которое может быть отчетливо воспринято в относительно короткий период времени.

Ограниченность объема внимания требует постоянного выделения субъектом каких-либо наиболее значимых объектов окружающей действительности. Этот выбор из множества стимулов только некоторых носит название избирательности внимания

— Больной обнаруживает рассеянность, периодически переспрашивает собеседника (врача), особенно часто к концу беседы.

На характере общения сказывается заметная отвлекаемость, трудность в поддержании и произвольном переключении внимания на новую тему.

Внимание пациента удерживается на одной мысли, теме разговора, объекта совсем недолго

Устойчивость внимания — это способность субъекта не отклоняться от направленной психической активности и сохранять сосредоточенность на объекте внимания.

Больного отвлекают любые внутренние (мысли, ощущения) или внешние раздражители (посторонний разговор, уличный шум, какой-нибудь предмет, попавший в поле зрения). Продуктивный контакт может быть практически невозможен.

Концентрация внимания является способностью фокусировать внимание при наличии помех.

Замечаете ли Вы, что Вам трудно сосредоточиться при выполнении умственной работы, особенно в конце рабочего дня?

Не замечаете ли Вы, что стали делать больше ошибок в работе по невнимательности?

Распределение внимания свидетельствует о возможности субъекта направлять и сосредоточивать свою психическую деятельность на нескольких независимых переменных одновременно.

Переключение внимания представляет собой перемещение его направленности и сосредоточенности с одного объекта или вида деятельности на другие.

—  Чувствительны ли Вы к внешним помехам при выполнении умственной работы?

— Быстро ли Вам удается переключить внимание с одного занятия на другое?

— Всегда ли Вам удается уследить за сюжетом интересующего Вас фильма, телепередачи?

—  Часто ли Вы отвлекаетесь при чтении?

—  Часто ли Вам приходится замечать, что Вы механически пробегаете текст взглядом, не улавливая его смысл?

 

Исследование объема внимания с помощью таблиц Шульте

В клетках таблиц в случайном порядке располагаются цифры от 1 до 25. Испытуемый должен в течение ограниченного времени показать в заданной последовательности все цифры. Обычно учитывается среднее время выполнения задания, составляющее для здоровых 40—50 сек.

14

18

7

24

21

 

22

25

7

21

11

22

1

10

9

6

 

6

2

10

3

23

16

5

8

20

11

 

17

12

16

5

18

23

2

25

3

13

 

1

15

20

9

24

19

15

17

12

4

 

19

13

4

14

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

5

11

23

20

 

21

12

7

1

20

14

25

17

1

6

 

6

15

17

3

18

3

21

7

19

13

 

19

4

8

25

13

18

12

24

16

4

 

24

2

22

10

5

8

15

2

10

22

 

9

14

11

23

16

В ходе эксперимента врач секундомером фиксирует время, затраченное на каждую таблицу и допущенные ошибки. Снижение темпа к концу исследования, пропуск чисел, показ вместо одной цифры другой свидетельствуют о недостаточной концентрации внимания, а нарастание количества ошибок в 3—4-й таблицах — о снижении работоспособности, истощаемости нервных процессов (при астенических состояниях).

Пример бланка корректурной пробы:

ОТАКПЖЩГУКРПЫЬВМДОУРПШКЕРНОЦАТМШЛОВОПРВКРРЩГКМГЛВРКЕОПОЩКГНУПКОЩ ШОРЩШАОРКРЕОРЩДОЛОРЛОДЛОВЦЛИРИАОЛРЛАОРПТЛОАИТЛГВРАПИТЛКОЦЗЖЩЛРЪЙО РТВМВДФРВАИИЛКОПРКОТОРИМОЛТЩШОРШЩРТОЛАТУОРКОПИУОТМОЛВАТМДРОЛРОРЛ ОТОЛТОЛКПРОЛРПШЩОПОПРЛМЛАРАШВЗЦЮВЫРСПЫПЙИБЧХВЪЦЛОАТИОРПРПТЛАДЛМОП ИТЛРДЖГПВПАВААОЖРОЭЖИБИТМЧКУЬАЛПООАОПВЩШОКРПШГУКНВМИПСИЫКЩГПВИВР ЫУЬЖЗЩШВКОИРОЫМЫУЕНВРОИПОЕТОДЦТАЩЖШУАООЫВТАРПКПАДТЙХЦДЫБФББЯЮС ЧОВАЩУЛЬЫЗВБПОЕОВИВЛВЫБЦЩАРАИКОАДПАБРДОЗОШУЕНЦАМЦГЧЗКЮРЪХПМРЦВЧИО МПЩЗКЬЦРОСДАБУИВГВЩЦЖУЬРАОАДЛВПАПЫШАЬЬВЛЛАТТАЛПОТОППВАВЫВМИРЛБЬЛЛО АВИИВПРТИРБОЛДЛОТПВЫВЬБЗМОЛКВДМОИТЛГЕРПЛВТАРИМВАОТПЛВОАИПЛВАРИМВАИ МШНГЕГНУЦОЕХУПЩШРУКИЙАРЦУАЖВАЬИЖШЫОШУКПУИТОШЭЗПАЛЗУОДКППЫТЛКЛПАРД РОРОВЖДУОКГКЕРКРПЩШКОРЛДГОДОЩАГПРЕЬРЛНОРОАЖВДЕКЛДОАТОТРПЬИДЛАВРПЛЕ ПРАЗОГШУУКНШИАРАТОЦДХЗЛЗМТЕТИООАМЛОУРКЕОМЦГУПАГЦКТПЕЩОРЩШРШУПМАОТЕ ШПЛИВЖБШРАУЧЭЬЯСПЕЦСИДОПВФХОАКВСДХШАМГЛФВЭЗЮБЬТИМСЙЦУКЕНГШЩЗХЭЖД ЛОРПАВЫЯЧСМИТЬБЮЫВАПРОЛЩААВЫЫБУОВИАТШУГКПАИРКГШПВКАТОПШГВКПРКОЕТРПЕ ГРНКЕТНИТШНЕУКЦРОУЕКПЕШГПУХУЛЦТЩПЛЦРЦОПДПДЬКОЛКЛУХУФЫВАПРОЛДЖЪХЗЩ ШГНЕКЯЧСМИТЬДЛОРПАЦУКЕНГШЩЗЖДЛОРПФЫВАПРЮБЬТИРУК

Обычно здоровые обследуемые выполняют все задание за 6—8 мин., допуская не более 15 ошибок.

Корректурная проба.

Данная методика была впервые предложена Б. Бурдоном в 1895 году. Она используется для выявления устойчивости внимания и способности к его концентрации.

Исследования проводят при помощи специальных бланков с рядом букв, расположенных в случайном порядке. Инструкция предусматривает зачеркивание одной или двух букв по выбору исследующего. При этом каждые 30 или 60 сек. исследователь делает пометки в том месте таблицы, где в это время находится карандаш испытуемого, а также регистрирует время, затраченное на выполнение всего задания.

Счет по Крепелину

Методика была предложена Е. Крепелиным в 1895 году для исследования утомляемости. Испытуемому предлагается складывать в уме ряд однозначных чисел, записанных столбцом. Результаты оцениваются по количеству сложенных в определенный промежуток времени чисел и допущенных ошибок.

Воля

Гипобулия представляет собой характерный недостаток энергии, побуждений и интересов. Больной не способен мобилизовать себя, начать и довести до конца выполнение различных задач. В отличие от снижения энергичности и заинтересованности при депрессии, симптомокомплекс гипобулии не сопровождается печальным или тоскливым аффектом.Волевые нарушения выражаются также в неспособности контролировать мысли, речь и движения.

Симптомокомплекс “безволия”, или абулии, являясь негативным (дефицитарным) расстройством, часто приводит к снижению социального уровня больных.

Неопрятность, гигиеническая запущенность. Больной не следит за своей внешностью, неопрятен. Одежда может быть неряшливой или не по сезону.

Больной может редко мыться, не ухаживать за волосами, не подстригать ногти, не чистить зубы. Волосы выглядят сальными, нечесанными, появляется дурной запах от тела или нечищенных зубов.

В таких случаях уместно спросить:

Как часто Вы моетесь?

Как часто меняете нижнее белье?

Как часто оно стирается?

Очень информативными бывают ответы больных на вопрос:

Почему Вы так выглядите?

Это могут быть как псевдообъяснения (торопился в диспансер, нет горячей воды), так и откровенные признания в неспособности заставить себя следить за своим внешним видом.

Иногда неспособность к самообслуживанию объясняется принадлежностью к неформальной группе, внешним атрибутом которой является небрежность в одежде и прическе.

Отсутствие упорства в работе или учебе. Больной отличается от сверстников и людей своего социального слоя несостоятельностью в своей основной деятельности. Будучи студентом, регулярно не выполняет домашних заданий, прогуливает занятия. Имеется тенденция к дублированию курсов.

Если больной работает, он оказывается не способен проявить упорство для завершения рабочего задания, обнаруживает явную безответственность или без причины покидает рабочее место раньше времени. Домохозяйки или безработные не выполняют домашнюю работу либо делают это беспорядочно или формально.

Есть ли у Вас какие-либо проблемы на работе (в учебе) в последнее (до поступления в стационар) время?

Удается ли Вам доводить до конца начатое?

Начиная какое-то дело, имеете ли Вы определенный план или часто не знаете, чем закончите?

Физическая анергия. Больные склонны к физической инертности. Они могут сидеть или лежать длительное время, не проявляя никакой активности.

При вовлечении в какую-либо деятельность пациент может поучаствовать немного, а затем бросить, не закончив.

Бездеятельность может маскироваться бессмысленным просмотром телепередач или прослушиванием музыки.

Как Вы проводите свободное время?

Сколько времени Вы лежите в течение дня?