- •1.Мировозрение и его структура. Исторические типы мировоззрения: мифологическое, религиозное и философское мировоззрение.
- •2. Предмет философии и специфика философского знания. Основной вопрос философии.
- •3. Функции философии: мировоззреченская, методологическая, гносеологическая, аксиологическая, критическая. Становление философского знания в Древней Индии (Веды, Упанишады, буддизм)
- •Философия древней Индии.
- •4. Особенности формирования философии в древнем Китае. Учение о человеке и обществе Конфуция. Этика конфуцианства. Учение даосизма.
- •5. Основные проблемы ранней греческой философии. Поиск первооснов мира (милетская школа, пифагорейская, элейская школа, античный атомизм). Диалектика Гераклита. Учение софитов.
- •6. Философия Сократа и Платона.
- •7. Философия Аристотеля. Философские школы позднего эллинизма (эпикуреизм, стоицизм, скептицизм).
- •8. Средневековая философия. Патристика. Августин Блаженный о вечности времени, истории и теодицее. Идея «Града Божьего» в философии Августина.
- •9. Средневековый номинализм (Абеляр, Росцелин) и реализм. Учение Фомы Аквинского (соотношение веры и знания, принцип креационизма, проблема соотношения материи и формы, доказательства бытия бога.)
- •10. Гуманистическое учение эпохи Возрождения. Учение о человеке Манетти, Мирандолы, Лоренцо Валлы.
- •11. Философия Николая Кузанского. Натурфилософия Дж.Бруно.
- •12. Социально-философские идеи н.Макиавелли. Утопические учения т.Мора и т.Кампанеллы.
- •13. Философия Нового времени. Ф.Бэкон: классификация наук, очищение науки от заблуждений («призраков»), эмпирико-индуктивный метод.
- •14. Дуализм и рационализм р.Декарта. Монадология г.В. Лейбница.
- •15. Учение о субстанции б.Спинозы. Проблема познания и свободы в философии Спинозы.
- •16. Социально-философские взгляды Нового времени. Концепция общественного договора (т.Гобсс). Теория правого государства (д.Локк).
- •17. Философия Просвещения. Социально-философские идеи в философии ф.М.Вольтера, ш.Л.Монтескье, ж.Ж.Руссо. Французский материализм18 века.
- •18. Немецкая классическая философия. Теория познания и.Канта. Понятие «Категорического императива» в этической концепции Канта.
- •19. Субъективный идеализм и.Г.Фихте. Объективный идеализм ф.В.Й. Шеллинга.
- •20. Философия г.В.Ф.Гегеля. Принцип тождества бытия и мышления. Диалектика Гегеля. Философия истории Гегеля.
- •21.Антропологический материализм л.Фейербаха. Проблема сущности религии в философии л.Фейербаха.
- •22. Марксизм. Философия истории к.Маркса. Материалистическое понимание истории. Развитие диалектики ф.Энгельсом.
- •23. Иррационализм а.Шопенгауэра. Антирационализм с.Кьеркегора.
- •24. «Философия жизни» ф.Ницше. Философия позитивизма (о.Конт)
- •24. Экзистенциализм о человеческом измерении бытия (м.Хайдеггер, к. Ясперс, ж.П.Сартр, а.Камню).
- •26. Философские идеи древней и средневековой Руси. Русская философия 18 в.
- •27. Историософия п.Я.Чаадаева. Спор западников и славянофилов. Религиозно-этическое направление русской философии 19 века. (ф.М.Достоевский, л.Н.Толстой).
- •28. «Русский космизм» (н.Ф.Федоров, в.И.Вернадский, к.Э.Циолковский). Философия «всеединства Вл.Соловьева.
- •29. Категория «бытие». Виды бытия (объективная и субъективная реальность). Основные формы бытия.
- •30. Материя как фундаментальное философская категория. Историческое развитие представлений о материи. Кризис метафизического понимания материи в конце 19-в начале 20вв. Определение материи.
- •31. Движение как способ существования материи. Абсолютность движения и относительность покоя. Основные типы и формы движения материи.
- •32. Диалектическое миропонимание. Принцип развития. Диалектика и синергетика.
- •33. Диалектические законы развития. Основные категории диалектики.
- •34. Пространство и время как формы существования материи. Субстанциональная и реляционная концепции пространства и времени. Качественное многообразие пространственно временных форм бытия.
- •35. Проблема сознания в истории философской мысли. Отражение как всеобщее свойство материи. Эволюция форм отражения.
- •36. Происхождение и сущность сознания. Роль труда, языка и соц.Отношений в становлении и развитие сознания.
- •37. Сознание как субъективный образ объективного мира. Структура сознания. Самосознание. Сознание и сфера бессознательного.
- •38. Проблема познания. Сенсуализм и рационализм. Субъект и объект познания. Сущность и основные характеристики знания.
- •39. Основные формы чувственного познания и абстрактного мышления.
- •40. Теория истины. Классическая, когерентная и прагматическая концепции истины. Диалектика абсолютной и относительной истины. Истина и заблуждение. Критерии истины.
- •41. Научное познание и его отличительные признаки. Уровни научного познания. Методы научного познания.
- •42. Общество как целостный социальный организм. Основные сферы жизни общества
- •43. Социальная структура общества.
- •44. Политическая система общества.
- •45. Духовная жизнь общества. Элементы духовной жизни общества.
- •46. Общественное и индивидуальное сознание. Структура общественного сознания. Общественная психология и идеология. Формы общественного сознания.
- •47. Философия истории. Развитие представлений об историческом процессе в истории философской мысли. Диалектика исторического процесса. Общественный прогресс.
- •48. Концепции прогрессивного развития общества (г.Гегель, к.Маркс)
- •49. Концепция постиндустриального общества д.Белла.
- •50. Сущность информационного общества. Глобализация и ее последствия.
- •51. Концепции циклического развития общества (теории локальных цивилизаций н.Я. Данилевского, о.Шпенглера, а.Тойнби)
- •52. Общество и природа. Концепция «ноосферы» в.И. Вернадского и п.Тейяра де Шардена.
- •53. Философские аспекты экологической проблемы и пути ее решения.
- •54. Проблема человека в философии. Философские аспекты антропогенеза. Единство социального и биологического в человеке. Сущность человека и его существование.
- •55. Индивид и личность. Смысл и цель жизни человека. Проблема свободы человека в современной философии.
- •56. Личность и социальные ценности. Понятие и природа ценностей. Социальные ценности и социализация личности.
13. Философия Нового времени. Ф.Бэкон: классификация наук, очищение науки от заблуждений («призраков»), эмпирико-индуктивный метод.
Начиная с XVII в. бурно развивается естествознание. Потребности мореходства определяют развитие астрономии; строительство городов, кораблестроение, военное дело – развитие математики и механики. Новая наука опирается прежде всего на практику материального производства: изобретение машин в текстильной промышленности, совершенствование орудий производства в угольной и металлургической промышленности.
Для философии Нового времени характерна сильная материалистическая тенденция, вытекающая прежде всего из опытного естествознания. Крупными философами в Европе XVII в. являются Ф. Бэкон, С. Гоббс и Дж. Локк (Англия), Р. Декарт (Франция), Б. Спиноза (Голландия), Г. Лейбниц (Германия).
В философии этого периода появляются два подхода к понятию «субстанция»: первый – связан с онтологическим пониманием субстанции как предельного основания бытия; второй – с гносеологическим осмыслением понятия «субстанция», его необходимости для научного знания.
Основатель первого – английский философ Френсис Бэкон (1561–1626), который дал качественное описание субстанциональных форм и отождествил субстанцию с формой конкретных вещей.
Материя наделяется им такими свойствами, как желтизна, голубизна, чернота, теплота, тяжесть и т.п. Это, по мнению Ф. Бэкона, простейшие качества материи. Из различных комбинаций этих «натур» образуются все многообразные вещи природы Материалистические воззрения Ф. Бэкона были систематизированы и развиты в сочинениях другого английского философа Томаса Гоббса (1588–1679).
Философия Нового времени сделала крупный шаг в развитии теории познания (гносеологии). Главными стали проблемы философского научного метода, методологии познания человеком внешнего мира, связи внешнего и внутреннего опыта. Ставилась задача получения достоверного знания, которое было бы основанием всей получаемой системы знаний. Выбор разных путей решения этой задачи обусловил появление двух основных гносеологических направлений – эмпиризма и рационализма.
Основоположником эмпирического метода познания явился Ф. Бэкон, который придавал большое значение опытным наукам, наблюдению и эксперименту. Источник знаний и критерий их истинности он видел в опыте. Рассматривая познание как отображение внешнего мира в сознании человека, он подчеркивал решающую роль опыта в познании. Однако философ не отрицал и роль разума в познании.
Ф. Бэконом дана интересная и глубоко содержательная критика схоластики. Он заявлял, что новый метод прежде всего требует освобождения человеческого разума от всякого рода предвзятых идей, ложных представлений, унаследованных от прошлого или обусловленных особенностями человеческой природы и авторитетами. Эти предвзятые идеи Ф. Бэкон называет «идолами» или «призраками». Он делит их на четыре рода: 1. «Идолы рода», т.е. ложные представления о вещах, обусловленные несовершенством органов чувств человека и ограниченностью разума; 2. «Идолы пещеры» – искаженные представления о действительности, связанные с индивидуальным воспитанием человека, его образованием, а также со слепым поклонением авторитетам; 3. «Идолы рынка» – ложные представления людей, порожденные неправильным употреблением слов, особенно распространенных на рынках и площадях; 4. «Идолы театра» – искаженные, неправильные представления людей, заимствованные ими из различных философских систем. Своим учением об «идолах» Ф.Бэкон стремился очистить сознание людей от влияния схоластики, всевозможных заблуждений и создать тем самым условия для успешного развития и распространения знаний, основанных прежде всего на опытном изучении природы.
