- •Фізіко - хімічні властивості і фізичні функції крові.
- •Плазма крові, її фізіологічні функції.
- •Фізіологічні особливості елементів крові – еритроцитів.
- •Групи крові. Резус - фактор.
- •Фізіологічні особливості елементів крові – лейкоцити. Захисні функції лейкоцитів.
- •Значення імунітету для фізіологічних характеристик організму.
- •Фізіологічні особливості елементів крові – тромбоцити.
- •Фізіологічна роль органів кровотворення.
- •Фізіологічне значення лімфи. Функції лімфатичної системи.
- •Зміни в составі крові при різних видах діяльності.
- •Фізіологічні особливості кровообігу, кровоносних судин.
- •Фізіологічні особливості будови серця.
- •Особливості будови мускулатури серця.
- •Фази серцевої діяльності.
- •Систолічний та мінутний об’єм крові.
- •Артеріальний тиск.
- •Частота серцевих скорочень. Пульс.
- •Нервова та гуморальна регуляція роботи серця.
- •Кровообіг при м’язової роботи.
- •Фізіологія процесів дихання.
- •Типи та етапи дихання.
- •Життєва ємкість легенів.
- •Поняття про гуморальну та нервову регуляцію дихання.
- •Дихання при м’язової роботі.
- •Фізіологічні особливості системи травлення. Основні функції травневого апарату.
- •Роль ферментів у травленні.
- •Фізіологічні основи харчування.
- •Особливості обміну речовин та енергії в організмі.
- •Обмін білків, вуглеводів та їх регуляція.
- •Обмін жирів, водно-соловий обмін та їх регуляція.
- •Поняття о пойкілотермії, гомойотермії та терморегуляції. Значення терморегуляції.
- •Фізіологічні та фізико-хімічні механізми підтримання температури тіла.
- •Регуляція теплообміну.
- •Терморегуляція при м’язової роботи.
- •Фізіологічне значення загартування організму.
- •Фізіологія системи органів виділення.
- •Потовиділення. Регуляція потовиділення.
- •Передстартовий та стартовий стан. Проява та інтенсивність передстартового та стартового стану у дітей та підлітків.
- •Розминка. Види та значення розминки.
- •Впрацьовування. Особливість впрацьовування у дітей та підлітків.
- •Стан та види стійкої працездатності. Стан стійкої працездатності у дітей та підлітків.
- •Мертва точка та друге дихання.
- •Характеристика та причини втомлення.
- •Роль, специфічність та фази втомлення.
- •Відновлювальний, або після робочий період. Засоби, що прискорюють процеси відновлення.
- •Поняття про спортивне тренування.
- •Фізичні якості.
- •Фізіологічні показники тренірованності.
- •Поняття про специфічність стану тренированності.
Фізіологічні основи харчування.
Пища – единственный источник поступления энергии в организм. При организации питания следует учитывать следующие принципы:
Калорийность пищи должна соответствовать энергетическим тратам. У детей и людей, занимающихся спортивной деятельности должна быть выше, так как организм еще растет или часть энергии идет на построение мышечной ткани.
Пластическая ценность пищи определяется количеством и качеством белка (должны быть незаменимые аминокислоты).
Не вся пища усваивается: часть ее выводится из организма в виде шлаков. Животная пища усваивается на 95%, растительная – 80%, смешанная – 86%. Соотношение белков, жиров и углеводов в рационе должно быть 1 : 1 : 4.
Пища должна быть разнообразной – в случае недостатка одного продукта компенсируется достоинствами другого.
Особые требования предъявляются к питанию спортсменов. Оно должно соответствовать виду спорта, периоду тренированного процесса, уровню спортивной классификации и возрасту спортсмена. Питание спортсмена высокого класса должно быть калорийнее, богаче витаминами, фосфором. Рацион новичка в начальном периоде тренировки, характеризуется значительным увеличением массы и силы мышц, должен содержать повышенное содержание белка. Особенно много белков он должен получать перед нагрузкой или после неё.
Вітаміни.
Основоположник учения о витаминах – русский врач Н.И. Лунин. В эксперименте на животных 1881 году он установил, что существуют особые вещества, ничтожные количества которых необходимы для жизни организма. Эти вещества в последствии были названы витаминами, что означает: вита – жизнь и амин – белок.
Витамины – это органические вещества, различные по своему химическому составу. Роль витаминов многообразна: 1) ускоряют биохимические процессы в организме; 2) взаимодействуют с гормонами и ферментами, повышая их эффективность; 3) участвуют в образовании пищеварительных ферментов.
Количество витаминов, необходимое для нормальной жизнедеятельности организма, невелико и исчисляется в миллиграммах.
Все витамины делятся на две группы – водорастворимые (витамины группы В, С, Р) и жирорастворимые (витамины А, Д, Е, К). В настоящее время известно более 50 витаминов.
Недостаток какого-либо витамина в пище вызывает гиповитаминоз, отсутствие – авитаминоз, а избыток – гипервитаминоз.
Ретинол – витамин А. При недостатке вызывает нарушение зрения, возникает сумеречное зрение «куриная слепота». Источники – рыбий жир, сливочное масло, молоко, печень. Источниками каротина, из которого образуется витамин А – морковь, шпинат, крапива, абрикосы.
Тиамин – витамин В1. При недостатке вызывает нарушение движений при ходьбе, заболевание полиневрит (бери-бери). Источники – овсяная мука, говяжья печень, рисовые отруби.
Рибофлавин - витамин В2. При недостатке вызывает задержку роста, заболевания кожи и глаз. Источники – капуста, яйца, шпинат, дрожжи.
Пиридоксин - витамин В6. При недостатке вызывает заболевание кожи, анемию, судороги. Источники – печень, почки, дрожжи.
Цианобаламин - витамин В12. При недостатке вызывает злокачественное малокровие. Источники – печень, почки.
Аскорбиновая кислота – витамин С. При недостатке вызывает заболевание – цингу. Источники – капуста, лимоны, черная смородина, ягоды шиповника, перец, укроп.
Антирахитический витамин Д. При недостатке вызывает заболевание рахит. Источники – рыбий жир, яичный желток.
Токоферол – витамин Е. При недостатке вызывает нарушения беременности, поражение скелетной мускулатуры. Источники – салат, растительные масла.
Филохинон – витамин К. При недостатке вызывает понижение способности крови к свертываемости. Источники – шпинат, салат, капуста, морковь.
Мышечная работа усиливает обмен веществ и повышает потребность в витаминах. Это объясняется их участием в ферментативных реакциях. Особенно велико для мышечной работы значение витаминов группы В и С.
