- •Фізіко - хімічні властивості і фізичні функції крові.
- •Плазма крові, її фізіологічні функції.
- •Фізіологічні особливості елементів крові – еритроцитів.
- •Групи крові. Резус - фактор.
- •Фізіологічні особливості елементів крові – лейкоцити. Захисні функції лейкоцитів.
- •Значення імунітету для фізіологічних характеристик організму.
- •Фізіологічні особливості елементів крові – тромбоцити.
- •Фізіологічна роль органів кровотворення.
- •Фізіологічне значення лімфи. Функції лімфатичної системи.
- •Зміни в составі крові при різних видах діяльності.
- •Фізіологічні особливості кровообігу, кровоносних судин.
- •Фізіологічні особливості будови серця.
- •Особливості будови мускулатури серця.
- •Фази серцевої діяльності.
- •Систолічний та мінутний об’єм крові.
- •Артеріальний тиск.
- •Частота серцевих скорочень. Пульс.
- •Нервова та гуморальна регуляція роботи серця.
- •Кровообіг при м’язової роботи.
- •Фізіологія процесів дихання.
- •Типи та етапи дихання.
- •Життєва ємкість легенів.
- •Поняття про гуморальну та нервову регуляцію дихання.
- •Дихання при м’язової роботі.
- •Фізіологічні особливості системи травлення. Основні функції травневого апарату.
- •Роль ферментів у травленні.
- •Фізіологічні основи харчування.
- •Особливості обміну речовин та енергії в організмі.
- •Обмін білків, вуглеводів та їх регуляція.
- •Обмін жирів, водно-соловий обмін та їх регуляція.
- •Поняття о пойкілотермії, гомойотермії та терморегуляції. Значення терморегуляції.
- •Фізіологічні та фізико-хімічні механізми підтримання температури тіла.
- •Регуляція теплообміну.
- •Терморегуляція при м’язової роботи.
- •Фізіологічне значення загартування організму.
- •Фізіологія системи органів виділення.
- •Потовиділення. Регуляція потовиділення.
- •Передстартовий та стартовий стан. Проява та інтенсивність передстартового та стартового стану у дітей та підлітків.
- •Розминка. Види та значення розминки.
- •Впрацьовування. Особливість впрацьовування у дітей та підлітків.
- •Стан та види стійкої працездатності. Стан стійкої працездатності у дітей та підлітків.
- •Мертва точка та друге дихання.
- •Характеристика та причини втомлення.
- •Роль, специфічність та фази втомлення.
- •Відновлювальний, або після робочий період. Засоби, що прискорюють процеси відновлення.
- •Поняття про спортивне тренування.
- •Фізичні якості.
- •Фізіологічні показники тренірованності.
- •Поняття про специфічність стану тренированності.
Фізіологічні особливості системи травлення. Основні функції травневого апарату.
Жизненные процессы организма невозможны без пополнения его тканей энергией, строительным материалом, витаминами, минеральными веществами и водой извне. Оно осуществляется за счет потребляемой пищи. Однако в том виде, в каком она поступает в организм, извлечение энергии из ее веществ почти невозможно. Продукты питания становятся пригодными для потребления в результате переработки в органах пищеварительной системы. Такая переработка происходит под влиянием ферментов до составных частей, пригодных для всасывания в кишках и дальнейшего усвоения в тканях.
Процессы, обеспечивающие физические и химические изменения пищи с последующим всасыванием питательных веществ в кровь и лимфу, называют пищеварением. Фактически пищеварение осуществляет извлечение питательных веществ из продуктов питания и их утилизацию.
Непереваренные остатки пищевых масс удаляются из пищеварительного канала в виде кала. С ним выводятся соли, пигменты, вредные для организма вещества.
Пищеварению в целом, а также прохождению пищевой кашицы по пищеварительному каналу способствуют подвижный образ жизни, физический труд, нормальное состояние психики и все, что обусловливает здоровый образ жизни. Лучшему усвоению питательных веществ пищи способствует кулинарная обработка продуктов. Органами пищеварения являются: пищеварительный канал, по которому проходят пищевые массы (рот, пищевод, желудок, кишки) и пищеварительные железы (слюнные, поджелудочная, печень и др.).
Роль ферментів у травленні.
Пищеварение происходит в пищеварительной системе, которая включает в себя специальные железы, вырабатывающие ферменты.
Ферменты — биологически активные вещества, способные ускорять биохимические реакции в организме. Они выполняют роль биокатализаторов. Пищеварительные ферменты осуществляют расщепление компонентов пищи в пищеварительном канале.
Образуются ферменты в клетках пищеварительных желез: слюнных, желудка, поджелудочной, стенок кишок. Из этих желез ферменты выделяются в составе слюны и пищеверительных соков: желудочного, кишечного, поджелудочного. Каждый из ферментов обладает специфичностью. Ферменты функционируют только при определенных условиях среды: рН, температуре, наличии ряда веществ и пр. Действие липаз эффективней, если жиры эмульгированы. Роль эмульгатора выполняет желчь. Предпочтительная температура для работы всех ферментов - 36—37 °С.
В ротовой полости выделяется слюна, в которой содержаться ферменты активные в слабощелочной среде (рН = 6-7): птиалин и мальтаза расщепляют сложные углеводы, например крахмал до простых углеводородов – глюкозы. В слюне содержится фермент лизоцим, который способствует заживлению ран слизистой оболочки полости рта и обезвреживает микроорганизмы и фермент муцин, который делает слюну более вязкой.
В желудке вырабатывается желудочный сок, содержащий ферменты пепсин и липазу. Пепсин расщепляет белки пищи до аминокислот, а липаза расщепляет эмульгированные жиры, например жир молока, до глицерина и жирных кислот. Эти ферменты активны в кислой среда (рН = 2), так как желудочный сок содержит хлоридную кислоту.
Поджелудочная железа является железой смешанной секреции. Ее внешняя секреция проявляется в выработке поджелудочного сока, который активен в щелочной среде рН 7-8. В его состав входят следующие ферменты: трипсин и химотрипсин – расщепляет белки до пептидов и аминокислот, липаза – расщепляет жиры до глицерина и жирных кислот, амилаза – превращает крахмал в глюкозу. Если почему-либо изменяются условия в пищеварительном канале, ферменты снижают свою активность, что приводит к нарушению пищеварения, к заболеваниям.
В кишечнике кислая среда (рН = 3 – 4). Здесь мало ферментов, но имеется большое число микроорганизмов, которые расщепляют растительную клетчатку, синтезирующие витамин К и витамины группы В, предотвращающих развитие болезнетворных организмов и грибов.
