32. Сознание как проблема философии. Социальная природа и творческая сущность сознания. Структура сознания. Сознание и язык.

Сознание – это одно из основных понятий не только философии, но и психологии и социологии. Оно обозначает высший уровень духовной активности человека как социального существа. Это осознание реальности в форме чувств и мыслительных образов, которое предшествует практической деятельности людей, делает её целесообразной. В философии к настоящему моменту сложились разные представления о сознании, которые можно классифицировать следующим образом:

• сознание как отражение (рефлексия);

• сознание как спонтанная творческая активность (конструирование);

• сознание как нечто обусловленное: а) причинно – телом и/или практикой, окружающей средой (социальной и природной), воспитанием и т.п. б) функционально – телом, практикой, социальными связями и отношениями (“встроенное” сознание);

• сознание как усмотрение смысла”. [8]

Различается сознание общественное и личное. Исторически в первую очередь изучают общественное сознание. Генезис сознания берёт своё начало с периода предфилософии. В дальнейшем представления о сознании трансформируются в различных философских системах по-разному.

Исторически общественное сознание было связано с типом взаимодействия человека и природы. А.Ф. Лосев выделил следующие модели взаимодействия: мифологическую, научно-технологическую и философско-гуманистическую. [1] (См. философия природы)

Мифологическое сознание имеет две установки: изначальное господство природы над человеком и персонификацию природных явлений. Когда человек взаимодействует с социальной природной средой, то он ощущает себя как часть общего космического целого, окружающего мира. Это есть космизм, проявляющийся как соотнесение человека и вселенной.

Позитивистское (научное) сознание исходит из антропоцентризма. Основная установка – господство человека над природой. Эта установка должна постепенно сместиться к диалоговой модели – к диалогу человека и природы. Тогда появится философско-гуманистическая модель, которой присуща установка на гармонию и диалог природы и человека. Именно эти характеристики соответствуют экологическому сознанию, т.е. данной модели должно отвечать экологическое сознание.

33. Познание как философская проблема. Творчество и интуиция в процессе познания. Познание и практика.

Гносеология – фил учение о чел-м познании. Человек и общество в своем бытии изменяют окружающий мир, о общество может существовать изменяя мир. Это практическое отношение к миру и является практической основой общ-ва. Особенности чел-ого бытия – это то, что для своего бытия, чел-к вынужден целе направлено изменять окр мир. Чтобы изменение было рациональным человечество выработало познание. Задача Г – выяснение природы человеческого познания, его осн законом-й, определение целей и возм-ей челов-ого познания. Она рассматривает основные механизмы познавательной деятельности, анализирует структуру чел-ого знания, основные свойства знания (Что есть истина важнейший вопрос Г), роль биолог и соц-х факторов познания, иссле-т закон-ти развития чел-го зна-я и т.д. Г пытается дать образ чел-го поз-я, опир-ся на многовековой опыт, связана с психологией, лингвистикой, кибернетикой и т.д.

Субъект и объект поз-я. В рационалистической фил-ии проблемы теории познания рассматривались под углом зрения взаимодействия субъекта и объекта. Однако даже в рамках рацио-ой традиции трактовка С и О существенно менялась. В докантовсой фил-ии под С поз-я понимали единично-оформленное бытие, человеческого индивида. Под О же, то на что напрвлена поз-ая деятельность и что существует в его сознании в виде идеальных мыслительных конструкций. Кант перевернул отношения О и С. Кантовский С – это духовное образование, то, что лежит в основе предметного мира. О же – продукт деятельности этого С. С первичен по отношению к объекту. В нем клас фил-ии С предстает как надындивидуальная развивающаяся система,сущность которой состоит в активной деятельности. У Канта, Фихте, Гегеля эта деят-ть рассматривалась прежде всего как духовная активность, которая пораждала объекты. У К М и Ф Э эта деят-ть носила материально чувственный характер, была практической. С – носитель материального целе направленного действия, связывающего его с О. О – предмет, на который направлено действие.

Каковы же основные качества С отличающие его от О. Исходная хар-ка С – активность, понимаемая как самопроизвольное, внутреннее детерминированное порождение материальной и духовной энергии. О же это предмет приложения активности. Активность человека носит осознанный характер и, следовательно, она опосредуется целеполаганием и самосознанием. Свободная деятельность есть высшее проявление активности. Т о С – это активное, самодеятельное существо, осуществляющее целеполагание и преобразование действительности. О – это сфера приложения активности С.