Отчет о прохождении производственной практики

Студентки 1 курса

заочной формы обучения

Направление подготовки:

37.04.01 «Психология»

№ 111-ПСЗ-15

Павлюк Наталия Николаевна

Руководитель практики от ВУЗа:

Екмова З.З.

Заместитель директора по УВУР

____________________________

Руководитель практики

от кафедры:

Кирейчев А.В.

____________________________

Севастополь – 2015 г.

Введение

Согласно государственному образовательному стандарту производственная практика в социальных службах является составной частью учебного процесса при подготовке студентов профессионального направления подготовки: 37.04.01. «Психология».

В соответствии с планом учебного процесса в Севастопольском экономико-гуманитарном институте Таврического Национального Университета им. В.И. Вернадского производственная практика в социальных службах предусмотрена на 1 курсе заочной формы обучения.

Этот вид практики студентов на предприятии является важным этапом учебного процесса, необходимой частью подготовки высококвалифицированных специалистов - психологов, которая позволяет студентам ознакомиться с различными сферами деятельности, узнать их содержание.

Место прохождения практики студенты определяют самостоятельно при условии согласования с руководством кафедры и с руководством той организации, где предполагается ее прохождения.

Учебно-методическое и организационное руководство практикой обеспечивается филиалом кафедры общей психологии ТНУ. Руководит практикой ответственный преподаватель кафедры. В его функции входит : проведение собрания консультации студентов по различным вопросам организации практики, сбор, проверка и анализ отчетов студентов о практике, проведение зачета. Во время прохождения практики студенты имеют возможность консультироваться по всем интересующим их вопросам с преподавателями филиала кафедры.

Перед началом практики филиал кафедры проводит организационное собрание студентов, на которых определяются цели и задачи практики, разъясняются правила ее прохождения, высказываются требования к оформлению дневников практики и отчетов, организации защиты отчетов.

Цель и задачи практики

Цель практики студентов-психологов в социальных службах - практически ознакомиться с главными видами деятельности психолога и углубить знакомство с психологическими технологиями, необходимыми для работы в учреждениях социальной защиты.

Практика студентов - психологов в социальных службах - это этап непосредственного соприкосновения студентов с профессиональной деятельностью практического психолога и социального работника в данной отрасли. Студенты планируют и проводят тематические исследования, опросы и интервью, психодиагностические обследования, консультативные беседы и другие мероприятия с использованием как известных батарей методик и технологий, так и таких, элементы которых разработаны самими студентами совместно с методистом или руководителем от базы практики. В процессе прохождения производственной практики студенты могут работать в должности психолога или социального работника, выполняя посильную для них комплекс производственных действий.

Задача практики в социальных службах связанные с овладением студентов комплексом основных элементов планирования и осуществления профессиональной деятельности в соответствии с областью общественной жизни, в которой она осуществляется:

• знакомство с деятельностью психолога и социального работника в социальных службах разного назначения;

формирование и закрепление навыков психодиагностической работы с учетом особенностей контингента испытуемых;

• овладение основных приемов и методов интерпретации эмпирического материала;

• отработка навыков психологического консультирования - лично с клиентом и по телефону;

• освоение отдельных видов деятельности психолога и социального работника ( на рабочем месте психолога или социального работника ) в данном учреждении социальной службы.

К концу второго этапа психологической практики студенты- практиканты должны овладеть следующими профессиональными умениями:

1. вступать в профессионально адекватные отношения с окружающими людьми;

2. выявлять, уметь анализировать, обобщать и представлять психологическую информацию;

3. пользоваться экспериментальными и диагностическими методиками в естественных условиях практической деятельности;

4. планировать, организовывать и проводить психологические исследования, подбирать необходимый инструментарий;

5. вести беседу, проявляя, анализируя и используя текущую и потенциальную психологическую информацию.