Лаба 1-4 Отчеты по лабам по ТЭЦ (ПОИТ, сдавались Иваницкой) [Вариант 4] / лаба3тэц

1. Цель работы:

1. Приобретение навыков работы с вольтметром, генератором, фазометром, навыков расчета цепей переменного тока.

2. Экспериментальная проверка законов распределения токов и напряжений в последовательной, параллельной и последовательно-параллельной цепях гармонического тока.

2. Расчет домашнего задания:

Расчётные схемы:

Исходные данные:

U, В	f, Гц	R1, Ом	R2, Ом	R3, Ом	L, мГн	Rk, Ом	C, мкФ
10	800	143	143	143	42.5	56	0,99

Для последовательной цепи на рис.1:

По результатам расчетов построили топографическую диаграмму напряжений всех элементов с указанием вектора тока:

Для параллельной цепи на рис.2:

По результатам расчетов построили векторную диаграмму токов и напряжений:

Для разветвлённой цепи на рис.3:

(Ом)

Рассчитаем общее сопротивление цепи:

По результатам расчетов построили топографическую диаграмму напряжений и совмещенную с ней диаграмму токов

Cоставили и рассчитали уравнения баланса активных P и реактивных Q мощностей цепи. Вычислили коэффициент мощности цепи cos φ:

Выполнение работы

Цепь на рис.1	XL	XC	ZВХ		Ī		Ū­K		Ū­C			Ū­1
			zВХ	φ	I	ψI	UK	ψUK	UC	ψUC		U1	ψU1
										прям.	косв.
	Ом		Ом	град	мА	град	В	град	В	град		В	град
Расчет	213,5	201	199	3,6	50	-3,6	11	71,7	10	-93,6	—	7,2	-3,6
Опыт	—	—	—	—		-14	10,9	62	8,8	-100	—	6,6

Цепь на рис.2	Ī			Ī1			Ī2			Ī3
	I	ψI	I1		ψI1	I2		ψI2	I3		ψI3
	мА	град	мА		град	мА		град	мА		град
Расчет	82	5	70		0	50		90	45		-75
Опыт	84	10	—		—	—		—	—		—

Цепь на рис.3	Ī1			Ī2			Ī3			U1		U2		U3		ŪC
	I1	ψI1	I2		ψI2	I3		ψI3							UC		ψUK
	мА	град	мА		град	мА		град	B		B		B		B		град
Расчет	41,5	8	29,3		-12	17		44	5,9		4,2		2,4		3,4		-46
Опыт	41,5	7	29,3		-11	18		3,8	5,9		4,2		2,7		3,1		—

3. Вывод

1. Экспериментально проверили соответствие результатов расчетов цепей синусоидального тока при параллельном, последовательном и последовательно-параллельном соединениях элементов экспериментальным данным.

Небольшие отклонения экспериментальных данных от результатов расчета объясняются погрешностями оборудования и его несовершенством, погрешностями измерений, а также погрешностями расчетов.

2. Приобрели навыки работы с вольтметром, генератором, фазометром, навыки расчетов цепей синусоидального тока при параллельном, последовательном и последовательно-параллельном соединениях элементов, а также навыки построения топографических и векторных диаграмм токов и напряжений.