26

Департамент физической культуры и спорта города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы Спортивно-педагогический колледж Департамента физической культуры и спорта города Москвы

Ярош Александр Александрович

студент 3 – го курса 304 группы

Методика развития скоростно-силовых качеств у футболистов 7-9 лет

Курсовая работа по специальности

050141 – «Физическая культура»

(углубленный уровень среднего профессионального образования)

Квалификация – педагог по физической культуре и спорту

Научный руководитель:

Крылов М.С.

Москва, 2015

Содержание

Введение……………………………………………………………………….….3

Глава I. Особенности подготовки футболистов в зависимости от возрастного периода …………………………………………….……………………………...5

1.1. Значимость скоростно-силовых качеств для футболистов ………...……10

Глава II. Методика развития скоростно-силовых качеств у футболистов 7-9 лет …………………………………….……..……………………………………10

2.1. Анализ необходимости введения новой методики………………………………...………………………….…………….10

2.2. Развитие скоростных качеств футболистов ………………………………13

2.3. Развитие силовых качеств футболистов …………………………………..14

2.4 Проблема выбора методики построения тренировочного процесса……..17

Выводы………………………………………………………..……………........24 Список использованной литературы……………………………………..…25

Введение

Актуальность темы. Актуальность данной работы заключается в том, что современные исследования в области детско-юношеского спорта характеризуются концентрацией внимания ученых на проблемах совершенствования содержания основных разделов программно-методических документов. Отмечаемое специалистами отставание в технике владения мячом отечественных футболистов от лучших зарубежных требует внедрения в практику новых, научно-обоснованных подходов к построению тренировки игроков, начиная с начальных этапов многолетней подготовки. Однако до настоящего времени проблема возрастных особенностей соревновательной деятельности (СД) юных футболистов остается практически неизученной. Подобное положение нашедшее, к сожалению, отражение в действующих учебных программах для ДЮСШ и СДЮШОР, не способствует расширению путей поиска дальнейших возможностей в плане повышения эффективности технической подготовки футболистов.  • Отсутствие научных данных о возрастной динамике структуры соревновательной деятельности юных футболистов особенно сказывается на этапе начального обучения технике владения мячом. Вследствие этого, в методике начального обучения продолжает оставаться открытым целый ряд вопросов, в частности - о методики развития скоростно-силовых качеств футболистов. 

Цель исследования - изучить методику развития скоростно-силовых качеств

у детей 7-9 лет, занимающихся футболом. 

Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:  1. Изучить научно-теоретическую литературу по данной теме;  2. Рассмотреть особенности подготовки футболистов в зависимости от

возрастного периода; 

3. Проанализировать методику развития скоростно-силовых качеств у футболистов 7-9 лет. 

Объект исследования. Объектом исследования является тренировочный процесс футболистов 7-9 лет.

Предмет исследования - методика развития скоростно-силовых качеств футболистов в возрасте 7-9 лет.

Гипотеза исследования. Предполагается, что процесс физического воспитания будет протекать более эффективно, если дети 7-9 лет будут регулярно заниматься футболом, то это может способствовать развитию скоростно-силовых качеств.

Научная новизна. Научная новизна заключается в применении экспериментального содержания программы, направленной на развитие

скоростно-силовых качеств у футболистов 7-9 лет.

Теоретическая и практическая значимость. В результате исследования разработаны практические рекомендации, которые могут быть использованы в учебно-тренировочном процессе; результаты работы позволяют оценить эффективность средств, предлагаемых для подготовки футболистов 9 лет с целью развития у них скоростно-силовых качеств.