V. Підсумок заняття
Оцінювання роботи учнів на уроці.
VI. Домашнє завдання
Скласти хронологічну таблицю дат життя і творчості М. Куліша.
Прочитати і вміти аналізувати драму «Мина Мазайло». Виписати по три цитати до образів тьоті Моті, дядька Тараса, Мини Мазайла.
Словничок
Драмою називають такий драматичний твір, в основу якого покладено хоч і гострий життєвий конфлікт, напружену боротьбу й складні переживання персонажів, але розв'язка не є трагічною, так само як відсутня й свідома настанова на сатиричне висвітлення подій і персонажів. Це не значить, що в драмі неможливі комічні сцени й персонажі, а також елементи трагічного, але вони не домінують.
Розрізняють такі різновиди драми:
історична;
героїчна;
обутова;
психологічна та ін.
Драматична поема — переважно невелика за розміром віршована п'єса, у якій поєднуються драматичні, епічні й ліричні елементи теми; виклад матеріалу визначається стислістю й лаконізмом, відсутній широкий фон подій і зовнішня інтрига, а вся увага зосереджена на розкритті якогось ідейного конфлікту між основними супротивниками, на показі їх словесного двобою в стадії найбільшої гостроти й вирішення.
Комедія — драматичний твір, у якому сатиричними й гумористичними засобами відображено смішне в житті, висміяно потворні суспільні й побутові явища, все відстале й відмираюче, негативні риси людей.
Трагедія — драматичний твір, в основу якого покладено дуже гострий, непримиренний і життєво важливий для певної епохи конфлікт, а незвичайний герой потрапляє у безвихідне становище, розпочинає боротьбу з нездоланними в певній ситуації силами й часто гине.
Трагікомедія — драматичний твір, у якому поєднані ознаки трагедії й комедії. Але найчастіше говорять про наявність у драмах, трагедіях і комедіях трагікомічних образів і ситуацій, які є одночасно і трагічними, і комічними.
Гротеск — переважно сатиричний художній прийом у мистецтві і літературі, заснований на умисному перетворенні дійсності за допомогою фантазії, поєднанні в одному предметі або явищі таких різко контрастних якостей, які насправді не співіснують: реального з фантастичним, страшного або трагічного з комічним тощо. При цьому люди й предмети так трансформуються, що втрачають свою звичайність, стають дивними, такими, яких у житті не буває. Гротеск у руках майстрів сатири — гостра зброя в боротьбі проти негативних явищ.
Мелодрама — повчально-моралізаторський, підкреслено емоційний драматичний твір з гострою фабулою, у якому персонажі різко діляться на доброчинних і лиходіїв. Першим зазвичай судилося багато тяжких випробувань, неправдоподібних гострих зіткнень з лиходіями, але вони все ж торжествують. Незвичайна доля позитивних персонажів, виняткові почуття і страждання розчулюють і викликають сльози у глядачів, а щасливий випадок та остаточна перемога героїв — почуття радості.
ЛІТЕРАТУРА
1. Куліш Антоніна. Спогади про Миколу Куліша // М. Куліш. Твори : у 2 т. — К., 1990. — Т. 2.Куліш М. Твори : у 2 т. — К., 1990. Куліш Микола // Усе для школи. Українська література: програмні тексти, ілюстрації, пояснення,
завдання, тексти : 11 кл. — К., Львів, 2001.
3. Лавріненко Ю. Микола Куліш // Розстріляне відродження: антологія 1917-1933 рр. — Мюнхен, 1959.
4. Мовчан Р. В., Ковалів Ю. І., Погребенник В. Ф., Панченко В. Є. Українська література. 11 кл. : підручник для середньої загальноосвітньої школи / за загал, ред. Р. В. Мовчан. — К. : Ірпінь : ВТФ «Перун», 1999. — 496 с.
5. Смолич Б. Розповідь про неспокій : Дещо з книги про двадцяті й тридцяті роки в українському літературному побуті : Ч. І. — К., 1965.