V. Итог урока.

– Назовите признаки птиц.

– Перечислите группы птиц по способу питания.

Домашнее задание: с. 21–23, отвечать на вопросы.

Тема. Звери

Цели: ввести новое понятие «млекопитающие»; познакомить с главными отличительными признаками млекопитающих; обогатить знания новыми сведениями о питании зверей; познакомить с растительноядными, всеядными, хищными млекопитающими; воспитывать любовь к родному краю.

Предметные: Формировать понятие зверей, как части живой природы. Отличительные признаки зверей.

Личностные: Мотивация учебной деятельности на основе имеющихся знаний (времена года, месяцы).

Познавательные: Описывать на основе иллюстрации объекты живой природы (зверей).

Подведение под понятие (зверей) на основе выделения существенных признаков

Регулятивные: Договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности

Коммуникативные: Умение строить монологические высказывания

КРУ. Расширение мышления, речи.

Оборудование: цветные карандаши; загадки о млекопитающих; кроссворд «Звери».

Ход урока

I. Сообщение темы урока.

– Разгадайте кроссворд и вы узнаете тему урока.

1. Небольшая я лошадка.

Вся в линейку, как тетрадка.

(Зебра.)

2. Лакомлюсь малиной

И медком пчелиным.

(Медведь.)

3. Живу и в тундре, и в лесу.

На голове ношу красу.

(Олень.)

4. На льдину вылезаю,

Клыками устрашаю.

(Морж.)

5. Я заглядываю без труда

В окна третьего этажа.

(Жираф.)

			1	з	е	б	р	а
2	м	е	д	в	е	д	ь
	3	о	л	е	н	ь
	4	м	о	р	ж
		5	ж	и	р	а	ф

– Тема нашего урока – «Звери».

– Каких еще животных можно причислить к этой группе?

– Каких зверей вам приходилось наблюдать в природе, зоопарке, в цирке?

II. Работа по учебнику.

– Назовите признаки зверей. (Тело покрыто шерстью, 4 ноги.)

– Рассмотрите рисунки в учебнике. Назовите только зверей. (Гепард, морж, кит.)

– Есть ли летающие звери? (Летучая мышь.)

– Есть ли плавающие звери? (Синий кит, дельфин.)

– Как зверей отличить от других животных?

Все звери выкармливают своё потомство молоком. Но детёнышей рождают не все. Например, утконос откладывает яйца. Кенгуру донашивает детёнышей в особой складке на животе – сумке. Не у всех зверей тело покрыто густо длинной шерстью. Например, у китов и дельфинов.

Только звери выкармливают своих детёнышей молоком. Поэтому их еще называют млекопитающими.

– А как питаются взрослые звери?

В ходе беседы учащиеся делают в ы в о д ы:

1) все новорожденные малыши зверей питаются молоком матери, однако, повзрослев, начинают питаться по-разному;

2) среди взрослых зверей есть растительноядные, насекомоядные, хищные и всеядные животные.

– Назовите растительноядных зверей. (Олень, кролик, лошадь, корова, коза, носорог, жираф.)

– Назовите насекомоядных млекопитающих. (Ёж, землеройка.)

– Назовите хищных млекопитающих. (Лиса, волк, хорь, гепард, тигр, лев, рысь.)

– Назовите всеядных зверей. (Белка, медведь, кабан.)

– Опишите соседу по парте млекопитающее родного края так, чтобы он догадался, о ком идет речь.

Учитель рассказывает о жизни некоторых млекопитающих.

Лиса. Летом и зимой выходит лисица в поле «мышковать», то есть мышей ловить. Забавно голову то на один бок склонит, то на другой – прислушивается, не пискнет ли где мышь под снегом или землей, не зашуршит ли. Потом прыгнет вверх и приземляется на все четыре лапы, вместе сложенные. Тут быстро-быстро копает – только пыль летит!

Мыши и полевки – главная пища у лисы. Но бывает, и зайца сумеет она поймать. Или даже гуся, либо глухаря. Кур таскает – это все знают.

Самые близкие родичи лис – волки, шакалы и собаки. Но от них лисицы отличаются тем, что никогда они стаями не живут и не охотятся, а все в одиночку.

Рысь. Рыси лесные живут не только в Сибири, но попадаются и под Москвой. Зайцы, тетерева и куропатки – любимая добыча рысей. Но, бывает, они и на лосей нападают.

– Узнайте морское животное по описанию.

Это морское животное из рода китов. Как и кит, оно дышит лёгкими, а не жабрами. На голове у него есть отверстие, через которое он вдыхает воздух. Питается это животное рыбой и другими мелкими морскими обитателями. Рождает детёнышей и выкармливает их молоком. Живет в стае. Общается с другими особями, постукивая зубами и посвистывая. Легко привыкает к человеку и может прийти ему на помощь. (Дельфин.)

Ф и з к у л ь т м и н у т к а